Sansão Forte e Fraco

Verso Para MeMorizar (pr 4t 03 07 D): "Cria em mim um coração puro, ó Deus." Salmo 51.10 NVI   Referências: Juízes 16 OBJETIVOS: 1. Saber que aquilo que fazemos e dizemos afeta os que nos rodeiam. 2. Sentir-me triste quando o que faço ou digo prejudica outros. 3.Responder reconhecendo e aceitando que Deus perdoa tão logo peçamos.   ::::::MeNsAgEm CeNtRal::::::  Deus ainda me amará e me usará mesmo quando cometo erros.

REsuMO da HIStÓRIA bÍBLIca:             Deus planeja que Sansão seja um líder em Israel.  Sansão desconsidera os planos de Deus. Indo à cidade filistéia de Gaza ele quebra seu voto especial de viver uma vida pura.  Os filisteus trancam o portão da cidade e planejam matá-lo.  Sansão escapa.  Ele se apaixona por uma mulher filistéia chamada Dalila.  Os filisteus subornam Dalila para que ela descubra o segredo da força de Sansão.  Três vezes ele engana Dalila.  Mas finalmente ele lhe conta a verdade.  Enquanto Sansão dorme,Dalila lhe corta o cabelo.  Ele é capturado, aprisionado, fica cego e se torna escravo.  Deus perdoa Sansão e ouve sua oração por nova força.  Sansão derruba o templo filisteu, matando a si mesmo juntamente com muitos filisteus.  Assim ele liberta os israelitas de seus inimigos. Este estudo hoje enfoca a COMUNIDADE                        Nossas escolhas e comportamento afetam toda a comunidade.  Por causa de suas escolhas, Sansão não foi capaz de libertar Israel como Deus havia originalmente planejado.  Quando ele se arrependeu e agiu novamente pelo poder de Deus, não pela própria força, então foi capaz de libertar Israel dos opressores filisteus.  Pelo poder de Deus podemos fazer escolhas acertadas que nos ajudarão a influenciar a comunidade de modo positivo.

  

PAra Enriquecimento: "Depois de ter sido rapado, Dalila começou a molestá-lo e causar-lhe dor, pondo assim à prova a sua força; pois os filisteus não ousavam aproximar-se dele antes que estivessem completamente convencidos de que seu poder desaparecera.  Então o agarraram, e havendo-lhe arrancado os olhos, levaram-no a Gaza. Ali foi preso com correntes e obrigado a trabalhos pesados... "Não havia virtude alguma em seu longo cabelo, mas este era sinal de fidelidade para com Deus; e, quando sacrificou este símbolo na satisfação da paixão, perdeu também as bençãos de  que ele era um sinal. "No sofrimento e humilhação, como joguete dos filisteus, Sansão aprendeu mais acerca de sua fraqueza do que jamais soubera antes; e as aflições o levaram ao arrependimento.  Crescendo-lhe o cabelo, a força lhe voltava gradualmente; seus inimigos, porém, considerando-o um prisioneiro algemado e indefeso, não tinham apreensões. ... "Fisicamente falando, Sansão foi o homem mais forte da Terra; mas no domínio de si mesmo, na integridade e firmeza, foi um dos mais fracos." - Patriarcas e Profetas, págs 566 e 567

Palavras cruzadas: Sansão, nascido para ser herói

AtiVIdaDES PREpaRAtóRIas  Escolher uma atividade (ou atividades) que seja mais apropriada à situação da classe. A. Aptidão Física Hoje vamos fazer alguns exercícios. Vamos começar saltando sem sair do lugar. Incluir outros exercícios simples como corrida estacionária, movimentos com os braços, com as pontas dos dedos tocar as pontas dos pés, etc. Quando todos estiverem cansados, pedir que se sentem formando um círculo. Analisando Vocês gostam de fazer exercícios físicos? O que os exercícios fazem ao nosso corpo? Que músculos nós desenvolvemos quando [dizer o nome de um exercício]? Nossa história bíblica de hoje é sobre o homem mais forte que já viveu na Terra. Deus lhe deu força especial porque tinha um trabalho especial para ele fazer Esse homem forte nem sempre seguiu os planos de Deus, mas mesmo assim Deus o amou efoi capaz de usá-lo. Nossa mensagem de hoje é: DEUS AINDA ME AMARÁ E ME USARÁ MESMO QUANDO COMETO ERROS B. Caminhada do Arrependimento Pedir que os alunos formem duas ou três filas no fundo da sala ou em um corredor. Quando eu disser “Em frente! “, vocês devem caminhar em minha direção. Quando eu disser “Se arrependam”, devem dar meia-volta e se afastar de mim.Repetir as ordens várias vezes. Analisando O que vocês fizeram quando eu pedi que se arrependessem? Que significa se arrepender? Dar tempo para trocarem idéias.Arrepender-se significa ficar triste quando fazemos algo errado. E por ficarmos tristes, voltamos — mudamos de direção. Na história bíblica de hoje, um homem fez muitas coisas que não deveria ter feito. Mas ele se arrependeu e pediu que Deus o perdoasse. A mensagem de hoje é: DEUS AINDA ME AMARÁ, E ME USARÁ. MESMO QUANDO COMETO ERROS  CÂNtiCOS: Escolha canções que tenha a ver com o tema. Ofertas Nossa oferta de hoje será usada para contar às pessoas do Jardim dos Francos que Jesus as ama e que elas fazem parte da família de Deus. OranDO de MOdo CRIaTIvo Pensem em alguma ocasião em que você fez algo errado. Como se sentiu? Dar tempo para os alunos falarem sobre seus sentimentos. Então, convidar todos os alunos a participarem de uma oração de gratidão e louvor a Deus pelo perdão. Após iniciar a oração, um de cada vez, os alunos poderão acrescentar palavras de gratidão e louvor. Então, encerrar a oração agradecendo a Deus porque está sempre conosco.  Lição BíBLica - Vivenciando a Lição Você precisa: • porta (de verdade ou de papelão) • porção de fios de lã dobrados • tesoura • cartões • roupas dos tempos bíblicos • dois pilares feitos de papelão • colchonete enrolado Personagens: Sansão, Dalila, dois filisteus, grupo de pessoas. Com antecedência, providenciar dois pilares de papelão para representar a área do “templo”. Preparar também três cartões com as seguintes palavras: (1) Vamos matá-lo ao amanhecer. (2) Dinheiro! Dinheiro! (3) Acorda! Deus o deixou! Na classe, escolher quatro alunos para serem os personagens principais. Os demais formarão um grupo de pessoas que repetirá as palavras escritas nos cartões. Pedir que um auxiliar adulto os coordene. Sansão sabia o que era correto. Quando era menino ele aprendeu sobre os planos que Deus tinha para ele. A mãe de Sansão lhe contou sobre o anjo que viera falar sobre ele bem antes do seu nascimento. O anjo orientara seus pais quanto ao que ele devia comer e recomendara que os cabelos dele jamais deveriam ser cortados, pois ele seria mais forte do que todos. Mas Sansão não quis seguir o plano de Deus. Deus pediu que ele se casasse com uma mulher israelita, mas ele desobedeceu. Ele foi à cidade filistéia de Gaza para ver uma mulher. Agora, estava em apuros. Era meia-noite. Homens cochichavam em volta da casa. “A casa está cercada. [Levantar o cartão n°- 1.] Vamos matá-lo ao amanhecer.” [Grupo de crianças deve repetir as palavras do cartão várias vezes.] Embora Sansão tivesse desobedecido a Deus, Deus ainda permanecia com ele. Sansão fugiu em direção aos portões da cidade, mas eles estavam trancados. Então, Sansão agarrou os enormes portões de madeira, arrancou-os do solo e os levou embora. [“Sansão” pega a porta e sai. ] Se for uma porta de verdade, um auxiliar adulto deverá ajudar a criança.] Os filisteus ficaram surpresos. [Grupo olha para ele e abana a cabeça, surpreso.] Não muito tempo depois desta fuga de Gaza, Sansão foi se encontrar com uma mulher filistéia chamada Dalila. Quando os líderes filisteus viram isso, foram ver Dalila. — Nós lhe daremos muito dinheiro se você descobrir o segredo da força de Sansão. [Levantar o cartão n°- 2. Repetir umas sete ou oito vezes como uma cantiga.] Três vezes Dalila rogou a Sansão que lhe contasse seu segredo. [“Dalila” se ajoelha diante de “Sansão” como se implorasse.] Três vezes, ele lhe disse uma mentira. Três vezes os filisteus tentaram prendê-lo. Três vezes Sansão escapou com facilidade. [“Sansão “flexiona seus músculos, mostrando-se forte.] — Você não me ama — Dalila disse a Sansão certa noite. — Se você me amasse, contaria para mim o segredo de sua força. Você me contaria tudo! [“Dalila” ajoelhada implora novamente.] Sansão contou, finalmente, o segredo de sua força. — Se meu cabelo for cortado, eu me tomarei fraco — disse ele.[“Sansão” se deita, tendo na cabeça uma cabeleira de longos fios de lã.] Naquela noite, Dalila cortou o cabelo de Sansão. [Cortar a cabeleira de lã.] Depois, ela o amarrou com cordas. — Acorde! — gritou Dalila. [Levantar o cartão no. 3. O grupo deve dizer suavemente: “Acorde! Deus o deixou!] — Os filisteus vão atacá-lo! Desta vez, Sansão não pôde livrar-se. Sua força o deixara. Mais importante: Deus também o deixara. [Os dois filisteus arrastam “Sansão” para a área do templo.] Os filisteus capturaram Sansão e lhe furaram os olhos. Eles o levaram de volta a Gaza, através dos próprios portões que ele uma vez carregara. Milhares de pessoas vieram para ver Sansão, que estava agora fraco, cego e desamparado. No templo de seu deus Dagom, os filisteus fizeram uma festa para celebrar a captura de Sansão. Então, Sansão foi levado da prisão para o templo e ali foi humilhado pela multidão. Sansão, finalmente, pediu para descansar. Um rapaz o guiou até aos pilares no meio do templo. [Os dois filisteus levam Sansão até as colunas.] Ali, Sansão orou: “O Deus, por favor, fortalece-me uma vez mais.” Então, Sansão forçou as duas colunas centrais do templo. Deus novamente lhe deu forças. [Empurrar os pilares.] Os pilares cederam, e o templo caiu. Sansão morreu juntamente com milhares de filisteus. Analisando Por que Sansão contou o segredo de sua força? (Certamente ficou cansado dos rogos de Dalila.) Qual foi o resultado de contar o segredo? (Perdeu sua força e Deus o deixou.) Por que Deus o deixou? (Ele se afastou de Deus; recusou ouvir-Lhe e seguir Seus planos.) Como Deus respondeu quando Sansão pediu perdão e ajuda?(Deus atendeu sua oração.) Vamos dizer juntos a mensagem de hoje: DEUS AINDA ME AMARÁ E ME USARÁ MESMO QUANDO COMETO ERROS Memorizando o verso bíblico de forma atrativa Você Precisa:  • quadro-de-giz ou branco • giz ou marcador • cartõezinhos Escrever o Verso Para Memorizar onde todos possam ver. Pedir que os alunos digam o verso juntos. Apagar uma palavra por vez e repetir o verso até que todas as palavras sejam apagadas e os (opcional) alunos saibam dizer o Verso ParaMemorizar. Se usar cartõezinhos, escrever uma palavra em cada cartão. Remover um cartão cada vez que os alunos repetirem o verso. Estudo da Bíblia • Bíblias • barbante ou lã • cartões • caixa  Com antecedência, escrever as perguntas abaixo, uma em cada cartão. Amarrar um cartão a cada 30 cm de um longo fio de barbante ou lã. Colocar o fio dentro de uma caixa com a ponta para fora. Pedir que um dos alunos puxe devagar o fio de barbante ou lã e leia a pergunta do primeiro cartão para a classe inteira, O cabelo de Sansão era grosso e forte como uma corda ou barbante. Vamos puxar esse barbante para ver o que podemos aprender a respeito de Sansão. Continuar puxando o barbante, lendo e pequenos respondendo uma pergunta por vez. Adultos podem ajudar se necessário. 1. Que planos Deus tinha para Sansão? Juízes 13:5. 2. Que disse o anjo a respeito do cabelo de Sansão? Juízes 13:5. Por quê? Era o cabelo em si que fazia com que Sansão fosse forte? Que o tornava forte? 3. Ler Juízes 16:20. Que fez com que Sansão perdesse sua força? (O Senhor o deixou.) 4. Que aconteceu com o cabelo de Sansão enquanto ele estava na prisão? Juízes 16:22. 5. Ler os versos 25-30 de Juízes 16. Que aconteceu com o próprio Sansão? 6. Sansão fez a obra que Deus lhe pedira que fizesse? Juízes 16:30. Analisando O que aconteceu com Sansão enquanto esteve na prisão? O que fez a diferença? (Ele começou a compreender quão errado estivera; ficou triste pelo que fizera; se arrependeu e pediu perdão a Deus.) O que poderia ter acontecido se ele tivesse seguido os planos de Deus durante toda a vida? (Os israelitas poderiam ter sido libertados das mãos dos fihisteus muito tempo antes, e ele não teria morrido em um templo pagão.)Será que Deus pode usar as pessoas mesmo quando elas cometem erros? (Sim.) Será que encontraremos Sansão no Céu? (Ler Hebreus 11:32-34 em voz alta. Sim.) Vamos dizer juntos a mensagem de hoje. DEUS AINDA ME AMARÁ E ME USARÁ MESMO QUANDO COMETO ERROS Veja atividade para aplicar o assunto aprendido à própria vida: Desenvolvendo Músculos Espirituais Você Precisa de: • variedade de pesos • situações impressas em papel Com antecedência, escrever cada uma das situações abaixo em uma folha de papel. Permitir que os alunos levantem os diferentes pesos. Os portões que Sansão carregou eram muito mais pesados do que estas coisas. O que precisamos fazer para desenvolver nossos músculos?(Comer corretamente e fazer exercícios.) Os exercícios desenvolvem os músculos, mas o que nos torna fortes interiormente? (Comentar sobre qualidades que nos fazem fortes interiormente.) Quando fazemos escolhas corretas, estamos seguindo os planos de Deus para nós. Formar três grupos e dar a cada um uma das folhas de papel com uma situação. Analisem a situação que receberam e pensem em diferentes escolhas que poderão fazer e qual será o resultado. Dar tempo para cada grupo trocar idéias e depois relatar suas respostas aos demais da classe. 1. As pessoas na escola estão usando palavrões. Você sabe que isso não é correto, mas eles lhe importunam e zombam de você. 2. Você está em um mercado com alguns amigos. Quer comprar alguns bombons, mas descobre que não tem dinheiro suficiente. Quando você sai do mercado, um de seus amigos lhe mostra uma barra de chocolate a mais. Ele diz que a roubou e incentiva você a fazer o mesmo.  3. Sua mãe lhe manda fazer os deveres de casa, mas você quer jogar bola. Ela vai sair e você está seguro de que pode fazer as duas coisas. Ela jamais ficará sabendo que você jogou bola primeiro e depois fez os deveres. Analisando Fazemos escolhas diariamente. Tudo que fazemos e dizemos exerce influência sobre outros ao nosso redor. As escolhas de Sansão influenciaram os israelitas. A quem influenciamos quando fazemos boas e mós escolhas? (Nossos irmãos e irmãs mais novos; nossos amigos na igreja e na escola; todos com quem entramos em contato.) Como Deus Se sente quando fazemos más escolhas? (Triste.) Deus, porém, está sempre disposto a nos perdoar e nos usar mesmo quando cometemos erros. Vamos dizer juntos a mensagem de hoje: DEUS AINDA ME AMARÁ E ME USARÁ MESMO QUANDO COMETO ERROS PARtiLHANdo a LIção Escolhas Sábias Você Precisa de: • pratinhos depapel • tesouras • fios de lã • cola Dar um pratinho de papel a cada aluno e pedir que desenhe um rosto no centro dele. Poderão acrescentar fios de lã para representar os cabelos. Colar cabelos longos de um pequenos de lado do rosto e cabelos curtos do outro lado. Sansão fez algumas escolhas erradas. Contou a Dalila o segredo da sua força. Agora, vocês se separarão em duplas e um de cada vez segurará o “rosto de Sansão”enquanto partilha com o companheiro alguma escolha difícil que já teve de fazer nopassado ou está enfrentando atualmente. Conversem uns com os outros sobre como fazer escolhas sábias. Analisando Que coisas podemos fazer que nos ajudarão a fazer escolhas sábias? (Pedir que Deus nos ajude.) Se fizermos más escolhas, como Sansão fez, Deus nos perdoará? (Sim.) Quando ficarmos realmente tristes pelo que fizemos, e nos arrependermos, Deus nos perdoará do mesmo modo que perdoou Sansão. Será que Deus ainda nos usa, mesmo quando fazemos o que é errado? (Sim.) Todas as pessoas cometem erros. E, com certeza, Deus pode usar-nos, mesmo quando cometemos erros. Levem esse rosto para casa e partilhem com alguém durante a semana ao contar a história de Sansão. Lembrem-se de contar que Deus ainda nos ama e nos usará, mesmo quando cometemos erros. Vamos dizer juntos a nossa mensagem:DEUS AINDA ME AMARÁ E ME USARÁ MESMO QUANDO COMETO ERROS

Vamos orar por perdão dos nossos erros do passado e pedir que Deus use cada a cada um de nós durante a nova semana e para que nossas paixões não nos afastem de Deus.  Peça ajuda a Ele e Ele te ouvirá.

União

OBJETIVO: União do grupo.

MATERIAL: Duas folhas de papel para cada participante, canetas coloridas, fita adesiva, cola e tesoura.

COMO FAZER: Cada membro do grupo deve desenhar em uma folha de papel uma parte do corpo humano, sem que os outros saibam. Após todos terem desenhado, peça que tentem montar um boneco (na certa não vão conseguir, pois, terão vários olhos e nenhuma boca, por exemplo). Em seguida, em outra folha de papel, peça que novamente eles desenhem as partes do corpo humano (só que dessa vez em grupo). Eles devem se organizar combinando qual parte cada um deve desenhar. Em seguida, após desenharem, eles devem montar o boneco. Terminada a montagem, cada criança deve refletir e falar sobre como foi montar o boneco, quais a dificuldades etc.

TEXTO-BASE: “Finalmente, sede todos de mesmo sentimento, compassivos, cheios de amor fraternal, misericordiosos, humildes.” (1 Pedro 3.8)

Como é grande a variedade de vida que existe neste planeta, não é mesmo? Você já parou para admirar como Deus é criativo? Quantas espécies de animais existem? E os vegetais? As formas, as cores, os aromas, os sabores, são realmente fantásticos e nenhum é igual ao outro. Mas todos, para subsistirem, precisam estar em harmonia, vivendo em conjunto. Uns dependem dos outros para viver. Nós, seres humanos criados à imagem e semelhança de Deus, também somos diferentes uns dos outros, apesar de sermos todos, em nossa essência, parecidos com o nosso Pai. Ninguém é igual ao outro. Até mesmo os gêmeos têm diferenças. Mas, mesmo sendo diferentes, precisamos uns dos outros para viver.

União, nos ensina exatamente isso. Em Romanos 12.5, o apóstolo Paulo diz que mesmo sendo muitos, somos um corpo em Cristo e membros uns dos outros. O que isso quer dizer? Que precisamos uns dos outros, que apesar de sermos diferentes, necessitamos uns dos outros e precisamos respeitar, uns aos outros, como parte do corpo de Cristo. Vimos anteriormente, no princípio do semear e colher, que tudo o que quisermos que os outros nos façam devemos fazer primeiro. O princípio da união nos ensina que devemos conviver com os outros em harmonia, tendo em nós o mesmo sentimento de amor, paz e de misericórdia como Jesus tinha, olhando para cada pessoa ao nosso redor com respeito e vendo neles a imagem e semelhança de Deus.

Pense um pouco, o que é mais fácil? Carregar um peso sozinho ou dividi-lo com alguém? Assumir o trabalho sozinho ou dividi-lo com outra pessoa? É claro que é mais fácil quando dividimos as cargas com alguém. Moisés descobriu isso na batalha contra Amaleque. Cada vez que Moisés levantava os braços, Israel vencia, mas quando seus braços se cansavam e Moisés os abaixava, Israel era vencido. Vendo isso, Arão e Hur colocaram uma pedra para que ele se assentasse e ambos seguravam as suas mãos para que não as abaixassem (Ex 17.12) e assim Israel venceu a batalha. A união nos incentiva a realizar grandes obras, como Neemias, quando edificava os muros de Jerusalém e convocou o povo para trabalhar, todos juntos, um protegendo ao outro, um ajudando ao outro (Ne 4.16,17).

É claro que com a grande diversidade de pessoas que existem no mundo, cada pessoa com uma história diferente da outra, nem sempre vamos concordar com todos. Às vezes nos aborrecemos, ficamos ofendidos com as atitudes de alguns, magoados, mas não podemos nos esquecer do que Jesus nos ensinou, principalmente agora, que já sabemos que o nosso caráter tem que ser o caráter dele. Somos chamados a sermos seus imitadores, devemos amar uns aos outros e nos perdoarmos, assim como Ele nos tem perdoado. Juntos, podemos transformar o mundo; juntos podemos construir uma sociedade justa; juntos atrairemos o Messias para estar com a Sua noiva, a Igreja; juntos somos mais fortes; juntos decretamos a derrota de Satanás no planeta Terra; juntos somos proteção uns para os outros. Se andarmos sozinhos, ficaremos expostos ao perigo, trabalharemos sozinhos e não teremos com quem compartilhar as nossas alegrias, as vitórias e as preocupações. Salomão, em sua extrema sabedoria, disse que é melhor serem dois do que um (Ec 4.9- 12). Seja sábio!

Viva em união com todos os que estão ao seu redor: pais, irmãos, amigos e vizinhos e você terá sempre alguém com quem contar, além de Jesus, que nunca nos deixa sozinhos, amém?

Família Garrafa

Leia a estória antes de caracterizar os “personagens”

1. Papai Garrafa - Arranje uma garrafa de boa altura, fina, em cujo gargalo se colocará uma moeda ou nota meio enrolada.

2. Mamãe Garrafa - Pode ser bojuda, não muito alta, podendo ter como tampa uma panela de brinquedo ou qualquer outro objeto doméstico.

3. Florinda Garrafa - Será ideal ser representada por uma garrafa de vidro trabalhado, não muito alta, sendo colocada no alto uma flor ou um ramalhete de flores.

4. Rosa Garrafinha - De pouca altura e pequeno diâmetro, lembrando uma “menina”. Como tampa, poderá servir um carretel (ou retrós) de da linha.

5. Zezé Garrafa Bolão - Deve ser de pouca altura, tendo como “cabeça” uma bola de plástico ou borracha.As garrafas devem estar vazias; uma boa quantidade d’água deve estar à disposição do narrador, que deverá usa-la para encher as garrafas no momento propício.

Começa-se então, a estória, apresentando-se cada membro da família Garrafa.

Aqui está Papai Garrafa, alto, magro, sempre preocupado com os negócios. Trabalha muito – de manhã à noite – e se preocupa só em ganhar dinheiro. Os propósitos da sua vida estão resumidos em dinheiro. Podemos vê-lo ao chegar em casa à noite, cansado e nervoso. Já vem gritando com todos, sem pensar que mamãe Garrafa e os filhos também tiveram os seus afazeres e contrariedades. Negócios, dinheiro – dinheiro, negócios – esta é a única preocupação de papai Garrafa.Olhemos agora para Mamãe Garrafa. Que vida atarefada! Cuida dos filhos, cozinha, varre e limpa a casa; não tem o mínimo de sossego durante o dia; sua maior preocupação é manter tudo na maior ordem e o mais perfeito possível; e por isso mesmo vive correndo de lá para cá; sua vida é uma roda-viva entre as coisas materiais.E aqui está sua filha mais velha – Florinda Garrafa. É mocinha já. Os seus pensamentos são leves como uma pluma e está sempre com roupas bonitas e enfeites atraentes. Com isto a sua cabecinha está cheia, não dando lugar a estudos e coisas mais sérias. Sonha bastante, lê romance, assiste novelas, e então dá asas a sua imaginação. Não tem senso de responsabilidade; por exemplo, não sente que Mamãe Garrafa talvez esteja cansada e precisa de alguma ajuda. Florida não pode estragar o seu penteado, suas unhas, sua “toilette”.E aqui está Rosa Garrafinha, menina de dez anos. É meiga, boazinha, estudiosa, alcançando sempre boas notas na escola. Gosta de costurar para suas “filhas” – as bonecas, e assim vive despreocupada com outros assuntos. É quieta e procura não atrapalhar os outros, mas pensa só em si, esquecendo-se que já é grande e pode ser de muito auxílio para o próximo.Por último vem Zezé Garrafa Bolão. É um menino de sete para oito anos. É o valentão do lugar. Comanda todos os garotos, e muitas janelas já foram quebradas por causa da sua mania por futebol. Não tem consideração pelas coisas de casa, não procura poupara a Mamãe com todo o seu serviço. Geralmente está com a camisa suja ou rasgada, os sapatos cheios de lama, os cabelos em desalinho.Toda a vizinhança conhece a família Garrafa tal qual a temos descrito. Um certo dia, porém, algo aconteceu para que tudo se transformasse. Uma pequena influiu para que todos os membros da família se tornasse completamente diferentes. Veja o que aconteceu:Convidada por uma amiguinha, Rosa Garrafinha foi a uma aula bíblica. Lá teve a oportunidade de ouvir de Alguém chamado Jesus Cristo. Ouviu que Ele é o Filho de Deus, deixou Seu lar no Céu e veio aqui à terra para encher vidas vazias com a Água da Vida. Todos os corações, de crianças e adultos, são secos e sedentos por causa do pecado. Mas Jesus levou nossos pecados sobre si na cruz, tomando o castigo que merecíamos. Morreu, mas ao terceiro dia ressuscitou e está vivo, no Céu. Por isso, Ele agora pode nos oferecer de graça esta água preciosa. – Rosinha pensou: “É justamente isso que eu preciso!” Com um coração sincero e humilde voltou-se para Cristo, o Salvador (vá despejando água na garrafinha), e sua vida foi transformada... em um instantinho! De vazia, sem vida, Rosa Garrafinha sentiu a Graça de Deus enchendo a sua alma em toda a sua plenitude. A costura, seu egoísmo de fazer somente o que lhe agradava – tudo isso desapareceu; e o Mestre, amigo das crianças, encheu a sua vida.Rosa Garrafinha voltou correndo para casa.- Mamãe – disse com o rosto todo iluminado – adivinha só o que aconteceu comigo!- Mamãe Garrafa preparava apressadamente o jantar e nem quis prestar atenção para o que sua filha lhe dizia. Rosa, porém, continuou a seu lado, contando-lhe com alegria transbordante o que lhe acontecera.Mamãe sentou-se. Impressionada com o testemunho de Rosinha, ouviu atentamente todas as experiências que havia tido naquela tarde e, meditando sobre a sua própria vida, sentiu-se também só, sem alegrias e necessitada de Alguém que a amparasse e tomasse conta de todo o seu ser. Lembrou-se do tempo de criança e de como havia aprendido a louva-LO; agora ali estava, arrependida de ter vivido longe dos caminhos de Deus, sem vida e sem a Água essencial à alma. Mamãe Garrafa então orou com a filha, ali mesmo na cozinha (coloque água na mamãe enquanto apresenta). Dali a instantes, era outra a atmosfera daquele lar. Até as panelas pareciam cantar junto com Mamãe e Rosa Garrafinha.Esta auxiliou a mãe no preparo do jantar e logo tudo estava pronto.Sete horas da noite. Chega Papai Garrafa, cansado e nervoso, pronto a responder de mau humor a quem lhe dirigir a palavra. Mas... que diferença! A mesa posta, a cozinha arrumada, Rosa em um vestido limpo e bem penteada. Mamãe com um rosto alegre e bem arrumada:- Pronto, papai, aqui estão os seus chinelos e o jornal da tarde – disse-lhe a menina com um sorriso que o desarmou completamente.Logo depois chega Florinda Garrafa, no momento em que a família se dirigia para a sala de jantar. Estranhou o ambiente – a calma, o sorriso nos lábios de todos – porém nada disse. “Que teria acontecido?” Pensavam papai e Florinda, muito desconfiados. Já na hora da sobremesa, aparece o Zezé Garrafa Bolão fazendo barulho, falando alto, mas... ao avistar na sala os pais e irmãs tão diferentes, ficou desarmado para continuar com sua atitude costumeira. Foi bem depressa para o quarto, aprontou-se o mais rápido possível e desceu para jantar.Acabada a refeição, Papai não aguentou mais de curiosidade e, juntamente com Florinda e Zezé, procurou saber o que havia sucedido.Mamãe contou então sua experiência daquela tarde. Rosa narrou também tudo quanto havia se passado com ela. Papai, Florinda e Zezé prestavam tanta atenção que pareciam querer engolir as palavras que escutavam. Depois papai (vá despejando água no Papai) com toda seriedade expôs o desejo que surgira em seu coração de se voltar para Deus, deixa tudo quanto até aquele momento havia sido a coisa essencial de sua vida.Florinda, também, com lágrimas nos olhos reconheceu ter sido superficial, egoísta, orgulhosa (Despeje água na Florinda). Agora queria ser diferente pela graça divina.Zezé Garrafa Bolão ouviu tudo atentamente. Uma tremenda luta se travava no seu íntimo. Queria deixar Aquele Amigo e Salvador entrar em seu coração ( derramar devagar um pouco de água em cima da bola), e por outro lado, outra força procurava persuadi-lo a conservar tudo quanto mais estimava – os jogos, o futebol, a BOLA.Papai se rendeu; Cristo saciou sua sede espiritual com Água da Vida. Florinda, resolvida a abandonar todas as coisas passadas Abreu seu coração para que o Salvador lhe desse também daquela Água. Por fim, Zezé Garrafa Bolão, com fé tão simples de uma criança, confessou sua firme decisão (retire a bola e despeje água em Zezé Bolão) de receber de igual modo a Água da Vida Eterna.Cristo entrou naquele lar, e a noite foi memorável para toda a família Garrafa. Todos juntos se ajoelharam e oraram, e pela graça divina aquelas vidas foram plenamente cheias da Água cuja “Fonte salta para a Vida Eterna”.Esta é apenas uma estória extraída da imaginação de um ser humano, mas a verdade nela revelada é a de que pelo poder de Cristo Jesus podemos saciar nossas almas sedentas, porque Ele afirma: “Se alguém tem sede, venha a mim e beba” (João 7.37b).

Líder: Aqui faça o apelo, de acordo com a orientação que lhe der o Espírito Santo, através da Palavra de Deus.

Refeição da Manhã com as Aves

GRAÇA - É o dom da vida.
VERSO PARA DECORAR: “Sou o seu Deus. Eu o fortalecerei e o ajudarei.” Isaías 41:10.
REFERÊNCIAS: 1 Reis 17:1-6;
OBJETIVOS - A criança deverá:
SABER que Deus conhece e supre nossas necessidades.
SENTIR-SE segura no cuidado de Deus.
RESPONDER crendo que Deus cuidará dela mesmo quando coisas ruins acontecerem.
MENSAGEM CENTRAL: Deus conhece minhas necessidades; Ele cuida de mim.
Resumo da Lição

Os ímpios rei Acabe e rainha Jezabel governavam sobre a terra de Israel. Deus enviou Elias ao palácio deles em Samaria para transmitir uma mensagem a respeito do juízo de Deus sobre Israel por causa de sua impiedade. Elias anunciou ao rei Acabe que não cairia orvalho nem chuva durante os três anos seguintes, senão por sua palavra. Elias saiu apressadamente e se escondeu no desfiladeiro de Querite junto a um riacho. Deus enviou corvos que levaram alimento para Elias, e ele se sentiu seguro sob o cuidado de Deus.

Esta lição fala sobre graça. Embora coisas ruins estejam acontecendo ao nosso redor por causa do pecado, Deus ainda está tomando conta do mundo. Ele pode atuar através da natureza, das pessoas e das circunstâncias para cuidar das nossas necessidades, a despeito de situações terríveis.

Enriquecimento Para o Líder 

“Baal era adorado como fonte de vida e bênção, como o grande deus da chuva que supria a terra com umidade e dava à terra sua abundância. [...] [Acabe] e [o] povo se recusaram a crer que a seca era um juízo de Deus. Eles insistiam em que Baal e Astarote ainda lhes dariam a chuva doadora de vida” (The SDA Bible Commentary, v. 2, p. 813). Acabe era casado com a princesa Jezabel, da Fenícia. Esse casamento fora arranjado politicamente porque abria a Israel as cidades portuárias do Mediterrâneo.

Decoração da Sala

Colocar em volta da sala algumas plantas e pequenas árvores (mortas ou secas). Em um lugar específico da sala, acrescentar uma representação do riacho, usando TNT azul ou papel-água para representar a água e junto a ela colocar alguns “corvos” com pedaços de pão no bico. Talvez em um outro ponto da sala possam ser colocados uma pilha de gravetos, um recipiente com óleo e outro com farinha. Se possível, colocar em um outro ponto da sala algo semelhante a uma caverna para completar o cenário.

Boas-vindas

Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.

1.Atividades Preparatórias 

Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.

A. Teste de Gustação

Com antecedência, colocar fatias de limão em um saquinho e petiscos (suficiente para todas as crianças) no outro. Mostrar às crianças os dois saquinhos e pedir que confiem que você lhes dará uma prova de um deles, à sua escolha. Vendar os olhos de todas as crianças. Para aumentar o suspense espremer, dentro do saquinho aberto, um pouco de limão para soltar o cheiro. Dar a todos o petisco gostoso.

Analisando

Foi fácil ou difícil confiar em mim? Vocês ficaram contentes por terem confiado? O que vocês aprenderam acerca de confiar em Deus? Ler em voz alta Naum 1:7. Em que aspecto o texto é semelhante ou diferente da atividade que acabamos de fazer? (Deus é bom; Ele sabe o que melhor.) Nossa mensagem de hoje confirma que DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

B. Sinal de Trânsito

Com antecedência, preparar dois sinais de trânsito “PARE” colados em um palito de churrasco ou vareta, de maneira que o sinal seja visível dos dois lados. Formar quatro filas de alunos, imitando o trânsito em uma interseção de duas ruas. Uma criança deverá ficar no meio como se fosse o guarda de trânsito. Enquanto ela

segura o sinal PARE em uma direção, as crianças das duas filas que estão de frente para o sinal ou placa naquela direção, ficam paradas. As crianças das outras duas filas atravessam rapidamente e fazem a volta para atravessar novamente na direção oposta. O “guarda de trânsito” então muda de direção, fazendo com que as duas filas que estavam em movimento parem, e as outras duas comecem a atravessar simultaneamente. O “guarda de trânsito” pode mudar a direção do trânsito a qualquer momento. Revezar a posição de “guarda de trânsito”.

Analisando

A atividade funcionou? Por quê? (Sim, porque todos pararam quando deviam. Não; algumas pessoas não pararam.) Por que não ocorrem ainda mais acidentes quando dirigimos nosso carro? (Porque a maioria das pessoas obedece aos sinais de trânsito.) Como sabemos se outros obedecerão às leis de trânsito? (Nós não sabemos, mas confiamos neles.) Podemos sempre confiar nos outros? Existem pessoas em quem você pode confiar mais do que em outras? Como vocês se sentem a respeito de confiar em Deus? (Outras pessoas podem nos decepcionar, mas Deus não.) Ler em voz alta Isaías 41:10. Esse texto nos faz lembrar da mensagem de hoje: DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

Oração e Louvor - Confraternização

Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.

Cânticos Sugestivos: 

Ofertas

Lembrar às crianças que suas ofertas serão usadas para suprir as necessidades de alguém.

Oração

Fazer um caderno de “Momentos de Oração”. Em uma página escrever em letras grandes, “Bênçãos de Deus”, e em outra escrever “Pedidos de Oração”. Ler em voz alta Filipenses 4:19. Na página das bênçãos registrar o nome e um resumo da experiência das crianças que relatarem alguma bênção. Depois, pedir que apresentem pedidos de oração e registrar também os nomes e pedidos na devida página. Formar um círculo

de oração e convidar as crianças a expressar sua gratidão e seu pedido ao participar da oração. Planejar usar este material durante várias semanas.

2 - Lição Bíblica - Vivenciando a História

Fazer arranjos para as crianças encenarem a história enquanto é contada.

Personagens: Elias, guardas, rei Acabe, rainha Jezabel, profetas de Baal, corvos.

Montagem do cenário: Em um lado da sala colocar o trono onde Acabe fica sentado. Seus guardas ficam ao seu lado. Do outro lado da sala, a rainha Jezabel e os profetas de Baal caminham de um lado para outro. Se possível, conseguir adultos para fazer o papel de Jezabel e dos profetas de Baal. Designar alguém para remover o trono quando o desfiladeiro de Querite for mencionado pela primeira vez. Aquele lugar da sala se tornará o esconderijo de Elias junto ao riacho. Vamos nos voltar aos tempos do Antigo Testamento. Vamos fazer como se estivéssemos vivendo nos tempos bíblicos. O ímpio rei Acabe reina sobre Israel. [Acabe entra e senta-se no trono, com guardas ao seu lado.] O rei Acabe faz mais maldades aos olhos de Deus do que qualquer outro rei.

A cruel rainha Jezabel é esposa de Acabe. [Jezabel dá como que um rosnado e começa a andar de um lado para outro na sala.] Acabe e Jezabel adoram ídolos. Eles levam todo o povo de Israel a adorar ídolos também. Incentivam o povo a desobedecer aos mandamentos de Deus.

Jezabel nomeia profetas de Baal. [Fazer um sinal para os profetas de Baal se juntarem à rainha Jezabel e andarem de um lado para outro na sala.] Atrevidamente eles matam os profetas do Senhor.

Mas Deus tinha um profeta. [Do fundo da sala entra Elias andando lentamente pelo corredor central. Ele para no corredor antes de chegar na frente.] O nome dele é Elias. Ele é natural de Tisbé, na região de Gileade, do outro lado do rio Jordão. Elias dedica-se a servir a Deus. [Com as mãos postas, Elias ergue os olhos ao céu.] Ele ensina as pessoas a adorar o verdadeiro Deus. Observem a vestimenta simples de Elias

e a bolsa de couro que carrega. Elias está preocupado com a adoração de ídolos que vê em sua terra. Sabe que aquilo incentiva o aumento da maldade em Israel. Os sacrifícios aos deuses pagãos o deixam muito desgostoso. Os sacerdotes de Baal ensinam ao povo que o deus Baal manda a chuva e o orvalho que controlam os rios e riachos. [Os profetas de Baal, acenam positivamente com a cabeça, concordando e batem orgulhosamente no peito.] Isso é mais do que Elias pode suportar. [Elias sacode a cabeça e de mãos postas novamente ergue a cabeça ao céu.] Ele implora a Deus para ensinar uma lição ao povo de Israel. Então, Deus pede que Elias vá a Samaria e transmita uma mensagem ao rei Acabe. Elias sabe que Acabe não deseja ouvir qualquer mensagem de Deus. E fica imaginando o que os guardas do palácio lhe farão. [Apontar para os guardas; os guardas mostram-se carrancudos.] Será que o prenderão e o entregarão à cruel rainha Jezabel e seus malvados sacerdotes de Baal? [Os sacerdotes arreganham os dentes e esfregam as mãos.] Mas, apesar dos perigos, Elias não teme. Ele se lembra de como Deus cuidou de Moisés e Arão. Sabe que Deus cuida de Seu povo. Então, Elias vai ao palácio em Samaria. [Acenar para Elias ir até o rei Acabe.] E sem parar para se apresentar aos guardas, ele caminha destemidamente até onde está o rei e transmite a mensagem de Deus.

– Assim diz o Deus de Israel, o Deus vivo, a quem sirvo: Não haverá nem orvalho nem chuva nos próximos anos, até que Deus mande orvalho e chuva outra vez – Elias proclama. O rei fica boquiaberto. Os guardas arregalam os olhos. E antes que pudessem entender o que está acontecendo, Elias sai dali. [Elias anda rapidamente para longe do rei.] 

– Saia daqui imediatamente – diz Deus a Elias. – Vá para o leste e esconda-se perto do riacho de Querite. [Elias dá algumas voltas antes de ir para a frente; enquanto isso Acabe, os guardas, Jezabel e os profetas voltam para seus assentos.] Lá você encontrará água – Deus continua – e Eu ordenarei aos corvos que o alimentem. Elias encontra um local seguro e tranquilo na encosta de uma montanha que se erguia ao lado do riacho. Ele bebe a água do riacho. Então, ouve o bater de asas. [Entram os “corvos” (crianças com os braços estendidos seguram a ponta do tecido preto e agitam os braços) trazendo pão que entregam a Elias e saem batendo as asas novamente.] Elias fica entusiasmado. Percebe que Deus conhece sua necessidade – sua fome. Sente-se seguro sob os cuidados de Deus. Todas as vezes que os corvos aterrissam trazendo comida, Elias se lembra de que Deus lhe está concedendo o dom da vida. Ele sabe que sua vida é preciosa para Deus.

Analisando

Por que Deus enviou Elias ao rei Acabe? (Ele e Jezabel não estavam obedecendo a Deus; ensinavam o povo a adorar a Baal.) Como vocês acham que Elias se sentiu quando Deus pediu que ele fosse falar com o rei? (Com medo, desconfortável, nervoso, etc.) O que deu coragem a Elias para ir ao rei? (Ele sabia que Deus estaria com ele; sabia que podia confiar no cuidado de Deus.) Como Deus cuidou de Elias? (Enviou corvos que lhe trouxeram alimento; enviou-lhe a um lugar em que havia água.)

Será que Deus conhece as necessidades de vocês? Ele Se preocupa em cuidar de vocês? Dar tempo para respostas. Nossa mensagem de hoje diz:  

DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

Verso Para Decorar - Ler juntos em voz alta o Verso Para Decorar. “Sou o seu Deus. Eu o fortalecerei e

o ajudarei.” Isaías 41:10. Formar quatro grupos e atribuir uma frase do verso a cada grupo, como segue:

Grupo 1: “Sou o seu Deus.

Grupo 2: Eu o fortalecerei

Grupo 3: e o ajudarei.”

Grupo 4: Isaías 41:10.

Pedir que os grupos digam sua frase na devida ordem. Revezar as frases entre os grupos. Repetir várias vezes até que todos saibam o verso. 

Estudo da Bíblia

Deus enviou corvos para alimentar Elias diariamente. Ele tinha água do riacho para beber. Vamos procurar

algumas outras promessas que Jesus nos faz a respeito de Seu cuidado diante de nossas necessidades. Ajudar as crianças a encontrar e ler juntas os seguintes textos:

Mateus 10:29, 30; Mateus 6:25-34.

Analisando

O que é mais bonito do que Salomão em seus trajes reais? (As flores.) Quem faz as flores crescer? O que diz Jesus sobre nossa roupa? (Não devemos nos preocupar. Ele pode nos prover roupas.) Por que não devemos nos preocupar com o alimento? (Se Jesus alimenta os pássaros, Ele também pode nos alimentar.) Alguém de vocês sabe quantos fios de cabelo tem na cabeça? Se Deus sabe tanto a nosso respeito, com certeza Ele nos ama e cuida de nós. Vamos dizer juntos nossa mensagem de hoje:

DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

3. Aplicação da Lição

Com antecedência, preparar os saquinhos de lanche. Em um saquinho colocar pregos, parafusos, porcas, etc. No outro, colocar um pacotinho com sementes e um pouco de terra. No terceiro saquinho, colocar rótulos de alimento ou embalagens vazias. Dividir a classe em grupos e dar um saquinho de lanche para cada grupo. Pedir que as crianças partilhem umas com as outras.

Analisando

Dar tempo para as respostas. O que há de errado com seu saquinho de lanche?  Como vocês se sentiriam se seus pais lhes dessem um lanche como esse? Quando a mãe de vocês prepara um lanche, o que vocês esperam encontrar? Será que os pais podem prover tudo o que vocês precisam? (Não.) Quem pode? (Deus.) Vamos ler juntos 1 Timóteo 6:17. O que Deus nos provê por amor? (Tudo o que precisamos.)

Ler em voz alta Salmo 11:5, só a primeira parte. O que Deus provê para fazer crescer nosso alimento? (Água, ar, luz solar.) A água, o alimento, o ar e a luz solar são provas do amor de Deus por nós.

DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

4. Partilhando a Lição no Pequeno Grupo- Colagem

Como Deus fortaleceu e ajudou Elias? Como Deus nos fortalece e ajuda atualmente? Dar tempo para respostas. Formar grupos de cinco ou seis alunos, com um auxiliar adulto em cada grupo. Fornecer a cada grupo algumas revistas velhas, tesouras e cartolina. Pedir que recortem e colem na cartolina gravuras de alimentos. Depois, pedir que escrevam em sua colagem o Verso Para Decorar.

Analisando

Parabenizá-los pelo trabalho. Mostrem aos colegas a colagem que fizeram. Vocês gostariam de contar por que escolheram essas gravuras? Dar tempo para respostas. Pensem em alguém com quem gostariam de partilhar essa colagem, contando-lhe sobre Elias e os corvos. Certificar-se de que cada criança pense em alguém. Vocês podem também dizer a essa pessoa a mensagem de hoje. Vamos repeti-la juntos:

DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

5. Encerramento

Encerrar com uma oração de agradecimento a Deus porque Ele supre nossas necessidades.

Água da Rocha?

Água da Rocha?

VERSO PARA DECORAR: “Confiem sempre no Senhor, pois o Senhor [...] é Rocha eterna.”
Isaías 26:4.
REFERÊNCIAS: Números 20:1-13;
OBJETIVOS - A criança deverá:
SABER que adoramos a Deus quando confiamos nEle.
SENTIR desejo de confiar em Deus.
RESPONDER pedindo a Deus que a ajude a confiar nEle.
MENSAGEM: Adoramos a Deus quando confiamos nEle.

Resumo da Lição

Os israelitas chegaram ao deserto de Zim e novamente enfrentaram a falta de água. Eles se queixaram e culparam Moisés e Arão, os quais levaram a Deus o problema. O Senhor recomendou que Moisés falasse a uma grande rocha e água jorraria dela. Moisés estava zangado com o povo por reclamar tanto e, em vez de falar, ele bateu na rocha com seu cajado.

Deus disse a Moisés e Arão que eles não conduziriam os israelitas até a Terra Prometida porque

não O haviam honrado diante do povo. Esta lição fala sobre adoração. Confiar em Deus é um ato de adoração. Com muita frequência, as pessoas tentam solucionar os problemas a seu modo, sem levá-los a Deus nem seguir Suas orientações deixadas na Bíblia. Confiam mais em si mesmas do que em Deus. Aqueles que confiam em Deus e Sua Palavra, mais do que nas próprias opiniões, são mais felizes e estão assim honrando e adorando a Deus.

Enriquecimento Para o Líder

A rocha que proveu água para os israelitas no deserto representava Cristo (1Co 10:4). Esse incidente ocorreu no fi m da peregrinação, após 40 anos no deserto. Durante muitos anos, uma fonte jorrava bem perto do lugar em que acampavam. “Precisamente antes de as hostes hebreias chegarem a Cades, cessou a torrente viva. [...] Deus Se propusera provar Seu povo novamente. [...]
“Estavam, agora, à vista das colinas de Canaã. Alguns dias de marcha os levariam às fronteiras da Terra Prometida”

Boas-vindas

Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.

Atividades Preparatórias

Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.
1. Ímã
Fazer uma corrente de clipes para papel e fixar a ponta da corrente a um dos ímãs. Pegar outro ímã e dizer às crianças que você quer mover aquele ímã com a corrente de clipes. Colocar o ímã na posição que repele em vez de atrair. Pedir que as crianças deem sugestões sobre como fazer isso da maneira correta.
Analisando

Se vocês foram desobedientes, gostariam de ficar perto da pessoa a quem desobedeceram? A obediência a Deus faz vocês desejarem estar na presença dEle, adorando a Ele? Ler em voz alta Provérbios 3:5, 6.

Se vocês têm íntimo relacionamento com Deus, é mais fácil confiar nEle. Como se pode desenvolver esse relacionamento íntimo com Deus? Dar tempo para debaterem o assunto. Vamos recordar nossa mensagem de hoje:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE.

2. “Por que Reclamamos?”
Com antecedência, fazer cópias dos desenhos para cada criança. Distribuir o material e pedir que escrevam nos balões reclamações que normalmente as crianças costumam fazer. Os adultos podem ajudar, se necessário.
Analisando

Quando reclamamos é porque geralmente colocamos nossos desejos em primeiro lugar em vez de nos deixar guiar por Deus. Devemos confiar que Deus sabe o que é melhor para nós. Na lição de hoje, vamos aprender como Deus cuidou do povo de Israel apesar das reclamações deles.

Ler em voz alta Isaías 26:4 (as palavras do Verso Para Decorar). O que o verso quer dizer quando menciona que Deus é uma rocha? (Ele é forte; Ele é firme ou sólido; Ele não está indo para nenhum outro lugar, etc.) O que esse texto nos diz sobre confiar em Deus? (Deus deseja que confiemos nEle sempre. Ele é confiável.) E isso nos faz lembrar da mensagem de hoje:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE.

Oração e Louvor - Confraternização
Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.
Cânticos Sugestivos: ?
Oração
Distribuir adesivos às crianças e pedir que escrevam ou desenhem algo pelo que agradecem a Deus. Pedir que levem seu lembrete e o fixem na pedra. Formar um círculo em volta da pedra e orar pedindo a Deus que aceite os agradecimentos feitos com louvor e confiança nEle.
Lição Bíblica - Vivenciando a História
Personagens: Moisés, Arão, o povo (todos os alunos).
Montagem do cenário: Encontrar um modo de fazer de conta que a água jorra da “rocha” quando “Moisés” bater ali o cajado. Montar uma parede rochosa com os jornais amassados. Vestir as crianças com roupas dos tempos bíblicos e orientá-las a fazer o seguinte:
Palavras: Ações:
água: fazer gesto de despejar
reclamar, resmungar, murmurar:  fazer como se estivessem com a boca seca gemendo de tanta sede

O povo de Israel estava novamente sem água [gesto de despejar]. Então, começaram a reclamar [como se estivessem com sede] a Moisés, outra vez:

– Por que você nos tirou do Egito para morrermos neste deserto? – resmungavam [como se estivessem com sede]. – Aqui não há nada para comermos. E não temos água [gesto de despejar] para beber! – Eles não resmungaram [como se estivessem com sede] uma ou duas vezes. Na verdade, não paravam de reclamar [como se estivessem com sede], e o murmúrio [como se estivessem com sede] crescia cada vez mais.

Quantas vezes Moisés já ouvira aquilo? O fato era que o povo já havia reclamado [como se estivessem com sede] antes por falta de água [gesto de despejar], exatamente naquele lugar, quarenta anos antes. Naquela ocasião, Deus havia mandado Moisés falar à rocha, e água [gesto de despejar] jorrara de dentro dela. Litros e mais litros de água [gesto de despejar], que continuou a jorrar enquanto o povo esteve ali.

E ali estavam eles novamente, com o problema da falta de água [gesto de despejar]. Em vez de confiar que Deus supriria suas necessidades, eles resmungavam e reclamavam [como se estivessem com sede]. E Moisés, como sempre, foi a Deus em busca de ajuda. Deus disse a Moisés que pegasse seu cajado e chamasse seu irmão Arão. Em seguida, eles deviam reunir todo o povo.

“Deem ordem [ou falem] à rocha, e dela sairá água [gesto de despejar]”, disse Deus. (Números 20:6-8, BLH.) Moisés fora paciente durante muito, muito tempo. Mas depois de 40 anos ouvindo os israelitas

reclamando [como se estivessem com sede], ele já estava farto, irritado, cansado. Provavelmente, estava com calor, e também com sede. Seja qual tenha sido a razão, o fato é que ele esqueceu quão paciente Deus sempre fora com ele durante toda a sua vida. Esqueceu o quanto Deus o perdoara. Esqueceu o carinho com que Deus o havia tratado.

– Ouçam, seus rebeldes, será que precisamos tirar água [gesto de despejar] dessa rocha para vocês? – Moisés gritou para o povo. Então, ergueu o braço e bateu duas vezes na pedra com o seu cajado. E Deus fez com que água [gesto de despejar] jorrasse da rocha. O povo ficou contente e correu para satisfazer sua sede.

Mas quase que no mesmo instante, Deus falou com Moisés novamente, com Sua costumeira voz calma e suave.

– Moisés, você não confiou em Mim. Você não Me honrou como Deus santo aos olhos dos israelitas

– Ele disse. – Por causa disso, você não entrará com este povo na terra que Eu lhes darei.

Moisés imediatamente se deu conta do que havia feito. Ele também se esquecera de confiar em Deus, como o povo fizera. Ele se esquecera da graça salvadora de Deus, de Sua paciência, amor e perdão. Moisés até mesmo se esquecera, por um momento, de que fora Deus quem havia mandado a água [gesto de despejar]; ele era apenas um ajudante de Deus.

Depois de 40 anos, de luta e espera, Moisés e Arão não entrariam na Terra Prometida para desfrutar o descanso. Nós aprendemos que adoramos a Deus quando O honramos, quando Lhe obedecemos e quando O louvamos. Deus deseja que nos lembremos de que O adoramos quando confiamos nEle.

Analisando

Numa cesta, colocar seis pedras lisas, cada uma com um dos números referentes às perguntas abaixo. Pedir que cada uma das crianças escolha uma pedra e diga o número que está escrito nela. Ler para a criança a pergunta correspondente ao seu número. Ela poderá responder a pergunta ou pedir que alguém responda.

1. Por que o povo resmungou?

2. Alguma vez Deus deixou alguém dentre o povo morrer de sede?

3. Se Deus sempre cuidou desse povo, por que ele resmungou?

4. Como as reclamações e resmungos do povo fizeram Moisés se sentir?

5. Por que não foi permitido que Moisés entrasse na Terra Prometida?

6. O que aconteceu quando Moisés bateu na rocha?

Respostas: 1. Não havia água; 2. Não; 3. Esqueceram-se de quão bom Deus havia sido com

eles; não confiaram em Deus; 4. Fizeram Moisés ficar zangado e irritado; 5. Porque ele não confiou

em Deus; não honrou a Deus diante do povo; desobedeceu a Deus; 6. Jorrou água.

Como vocês se sentem quando se lembram de confiar em Deus? (Sentimos paz, ficamos contentes,

não temos medo, etc.) Vamos dizer juntos nossa mensagem para hoje:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE
Verso Para Decorar
Ler em voz alta Isaías 26:4 (o Verso Para Decorar). “Confiem sempre no Senhor, pois o Senhor [...] é Rocha eterna.” Isaías 26:4. Falar as palavras do verso para que as crianças repitam em forma de eco: “Confiem (confiem) sempre (sempre) no Senhor (no Senhor), pois o Senhor (pois o Senhor) [...] é Rocha eterna (é Rocha eterna).”
Estudo da Bíblia

Vamos procurar em nossas Bíblias outros versos sobre confiar em Deus. Se necessário, os auxiliares adultos poderão ajudar as crianças a encontrar os textos. Todas as crianças devem encontrar e ler o mesmo texto. (Em classes grandes, formar grupos de cinco ou seis alunos para esta atividade.) Todos devem ler juntos, em voz alta, o verso. Salmo 56:3 Salmo 62:8 Provérbios 3:5 Isaías 12:2 Isaías 26:3

Analisando

Como sabemos que podemos confiar em Deus? (Ele prometeu estar sempre conosco. Ele mostrou Seu cuidado por outros. Lemos na Bíblia sobre Seu cuidado por outras pessoas. Já experimentamos Seu cuidado, ou conhecemos alguém que experimentou.) O que vocês acham de saber que Deus cuida de vocês e que podem confiar nEle em todas as situações? (É ótimo, positivo, ficamos alegres, agradecidos, felizes, etc.) Confiar em Deus é outra maneira de adorá-Lo e é exatamente isso que a mensagem de hoje nos ensina. Vamos dizê-la juntos:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE

Aplicação da Lição

Situações: Pedir que as crianças encenem ou debatam as duas situações abaixo:

1. Você quer aprender a letra de um novo cântico. Você lê uma vez e decide ensaiar no dia seguinte. Passa-se uma semana e você não se lembra do cântico. Duas semanas depois você lê toda a letra do cântico uma vez mais, e então telefona para conversar com uma amiga. No dia seguinte, você menciona a sua amiga que deseja cantar o cântico com ela,mas não está se lembrando da letra!

Analisando

O que vocês acham que aconteceu de errado? (Não houve concentração para aprender o cântico.) O que vocês acham que deveriam ter feito? (Continuar cantando até aprender.) O que vocês acham que aconteceria se nos comunicássemos com Deus só de vez em quando? (Não O conheceríamos bem e, provavelmente, não confiaríamos nEle.)

2. Seus avós lhe pedem que saia com eles às compras e depois visite um amigo deles que está doente. Na verdade, você não quer ir, então inventa uma história sobre alguma coisa que precisa fazer. Mais tarde, você descobre que eles sabiam que você havia inventado uma desculpa.

Analisando

Como vocês se sentiriam da próxima vez que encontrassem os avós e nenhum de vocês mencionasse

o incidente? (Embaraçados, confusos, não gostaríamos de conversar sobre o assunto, etc.) Se tivessem bastante intimidade com os avós e costumassem conversar com eles sobre várias coisas, esse fato faria com que fosse mais fácil conversar com eles sobre o assunto? (Sim.) Se não cultivarem intimidade com Deus, como vocês se sentirão a respeito de falar com Ele ao fazerem alguma coisa errada? (Não confiaremos nEle; não teremos vontade de falar com Ele.) A confiança é importante em todos os nossos relacionamentos, mas especialmente em nosso relacionamento com Deus. Confiar em Deus é uma das maneiras de adorá-Lo. Vamos dizer juntos nossa mensagem:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE

Partilhando a Lição no Pequeno Grupo

Verso Para Decorar em Pedra

Providenciar uma pedra grande lisa e uma canetinha colorida para cada criança. Pedir que cada uma escreva na sua pedra o Verso Para Decorar. (Os auxiliares adultos poderão ajudar, se necessário.) Se houver espaço, permitir que enfeitem a pedra. As crianças podem levar a pedra para casa e mostrá-la aos familiares. Mais tarde talvez desejem presenteá-la a alguém. Pedir-lhes que quando forem dar a pedra a alguém, digam o verso de cor para a pessoa. Digam também à pessoa que esta é uma lembrança para ajudá-la a lembrar-se de confiar na Rocha – Deus.

Analisando

O que quer dizer o Verso Para Decorar ao referir-se ao Senhor como a “Rocha eterna”?

(Deus é forte; Ele não muda; Ele pode nos sustentar, etc.) Como vocês se sentem tendo Deus como sua Rocha? (Contentes, confiantes, etc.) Quando vocês estiverem preocupados com alguma coisa, o que farão? (Conversaremos com a Rocha [Deus] e Lhe pediremos ajuda.)

Encerramento

Convidar cada criança a vir à frente, pegar a jarra com água e despejar um pouco de água na bacia (ou assadeira) enquanto menciona uma bênção recebida. Quando todas tiverem participado, pedir que formem um círculo enquanto é feita uma oração agradecendo a Deus por derramar Suas bênçãos sobre cada um dos alunos. Pedir que Deus ajude as crianças a continuar confiando que Ele as abençoará diariamente.

A Escolha de Deus

PARA DECORAR
“Adorem Aquele que fez os céus, a terra, o mar e as fontes das águas.” Apocalipse 14:7.
REFERÊNCIAS: Números 16, 7; Patriarcas e Profetas, p. 403.
OBJETIVOS: A criança deverá:
SABER que adoramos a Deus, o Criador, quando respeitamos Sua autoridade.
SENTIR desejo de aceitar a autoridade de Deus.
RESPONDER mostrando respeito a Deus.
MENSAGEM: Adoramos a Deus quando respeitamos Sua autoridade.

Resumo da lição: Corá, Datã, Abirão e 250 homens que os apoiaram, lideraram uma rebelião contra Moisés e Arão. Deus destruiu os rebeldes. A murmuração continuou, então Deus ordenou que Moisés pedisse que o líder de cada uma das doze tribos levasse um bordão ao tabernáculo. Moisés escreveu o nome de cada homem no bordão que ele levou. O nome de Arão foi escrito no bordão da tribo de Levi. Todos foram deixados ali durante a noite. No dia seguinte, o bordão de Arão havia florescido e produzido amêndoas, provando assim que Deus escolhera Arão para ser sacerdote.

Esta lição fala sobre adoração. Na verdade, Corá, Datã, Abirão e seus 250 apoiadores estavam realmente se rebelando contra a autoridade de Deus quando se mostraram rebeldes contra Moisés e Arão. Estavam afastando o povo de Israel da adoração a Deus ao rejeitarem Sua autoridade. Adoração e respeito andam juntos. Mostrar respeito a Deus como parte da adoração a Ele é uma questão muito séria.

Enriquecimento Para o Lider:  “Corá e seus companheiros de conspiração [...] haviam sido favorecidos com manifestações especiais do poder e grandeza de Deus. Faziam parte [...] dos que subiram com Moisés ao monte, e viram a glória divina. Mas [...] uma tentação [...] fora abrigada, e se fortalecera [...] até que a mente [deles] foi dirigida [controlada] por Satanás. [...] “Foram bem-sucedidos em aliciar duzentos e cinquenta príncipes, homens de renome na congregação. [...] “Seus ouvintes [de Corá] [...] concluíram que todos os seus fracassos eram atribuíveis a ele  [Moisés], e sua exclusão de Canaã havia sido consequência da má administração de Moisés e Arão” (Ellen G. White, Patriarcas e Profetas, p. 396, 397). O bordão de Arão, que florescera, foi depositado na cavidade lateral da arca, junto a um recipiente com maná e os livros da lei de Moisés, simbolizando a provisão temporária de Deus durante as peregrinações de Israel no deserto.

Boas-vindas: Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as
entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.
Atividades Preparatórias: Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.
Eu Fiz!
Dar a cada criança um pouco de massa de modelar e pedir que façam alguma coisa que Deus criou. Depois que as crianças terminarem, convidá-las a mostrar e descrever sua obra de arte às outras crianças, explicando o que é.
Analisando
Como vocês se sentem a respeito do que fizeram? (Gostei muito do que fiz; estou orgulhoso da minha obra, etc.) Como se sentiriam se seu irmão, irmã, ou alguma outra pessoa estragasse o que vocês fizeram? (Ficaria zangado; não gostaria que isso acontecesse, etc.) Como vocês acham que Deus Se sente quando nos vê estragando as coisas que Ele criou? Como estragamos nosso mundo? Nosso corpo? Outras pessoas? Ler em voz alta Apocalipse 14:7. Deus tem autoridade sobre o mundo porque Ele o criou. Nossa mensagem de hoje afirma que ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Quem Sou Eu?
Classes grandes devem ser divididas em grupos menores para esta atividade. Uma pessoa (de cada grupo) se dirigirá ao lider para receber uma palavra e então representá-la através de mímica ou um desenho onde todos possam ver. Dizer à classe que a categoria é “Pessoas com Autoridade”. Os demais alunos da classe tentarão adivinhar quem é. Sugestões das palavras que devem ser cochichadas aos voluntários: policial soldado treinador avós pais babá professor pais dos amigos.
Analisando

Como mostramos respeito a cada uma dessas pessoas? (Não transgredindo as leis; fazendo o que elas pedem que façamos; falando-lhes com cortesia, etc.) Em que aspecto a autoridade dessas pessoas se assemelha à autoridade de Deus? Em que aspecto é diferente? Como vocês se sentem quando é exigido que mostrem respeito? (Sentimo-nos forçados; gostamos de mostrar respeito; depende da pessoa e da situação.) Como mostramos respeito a Deus? Ler em voz alta Apocalipse 14:7 e pedir que todos repitam juntos esse texto, que é o Verso Para Decorar. Nossa mensagem de hoje afirma que: 

ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Oração e Louvor - Confraternização

Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.

Cânticos Sugestivos: 
Ofertas: Respeitamos a Deus como soberano do Universo quando trazemos ofertas a Ele cada domingo.
Vamos, agora, entregar-Lhe nossas ofertas e dádivas.

Oração: Pedir que alguém leia Salmo 95:6 e outra pessoa leia Habacuque 2:20. Explicar que podemos orar em qualquer posição, mas que somos reverentes durante os momentos de oração e adoração ou culto a fim de mostrar respeito à autoridade de Deus. Ajoelhar reverentemente e pedir que Deus ajude todos a mostrar respeito a Ele, bem como às pessoas que Ele colocou em posição de autoridade.

Lição Bíblica - Vivenciando a História
Com fita dupla-face prender as flores brancas e algumas amêndoas em uma das varas, a fim de utilizá-la quando a história mencionar a vara que floresceu. Instruir as crianças a fazer os seguintes gestos no decorrer da lição:
Palavras:                                 Ações:
Corá                                        abanar a cabeça negativamente
Datã                                         agitar o dedo indicador negativamente
Abirão                                      apontar polegares para baixo

O acampamento estava em polvorosa. Um homem chamado Corá [abanar a cabeça] achava injusto que apenas os membros da família de Arão servissem como sacerdotes. Antes que o povo saísse do Egito, Corá [abanar a cabeça] fora sacerdote em sua família. Naquela época, somente Arão e seus filhos podiam sacrificar o cordeiro para Corá [abanar a cabeça] e sua família. Esta não era a única razão por que Corá [abanara cabeça] estava insatisfeito. Ele também não gostava da forma como Moisés liderava o povo. Quanto mais pensava no assunto, mais injusta toda aquela situação lhe parecia. Corá [abanar a cabeça] logo encontrou outros que pensavam como ele. Dois homens chamados Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo], achavam que eles deviam ser os líderes do povo. Afinal, eram filhos de Rúben, o filho mais velho de Jacó. E o filho mais velho era sempre o líder da família. Por isso, Corá [abanar a cabeça], Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo] começaram a fazer uma conspiração contra Arão e Moisés. Mas se esqueceram de algo muito importante. Moisés não pedira a tarefa de liderar os israelitas. Deus o havia escolhido. Arão e seus filhos também não haviam pedido para ser sacerdotes. Deus os havia escolhido. Assim sendo, quando Corá [abanar a cabeça], Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo] começaram a reclamar da liderança de Israel, na verdade não estavam reclamando de Moisés e Arão. Estavam reclamando de Deus. Dentro de pouco tempo, Corá [abanar a cabeça], Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo] encontraram 250 homens que concordavam com eles. Juntos, foram até Moisés e disseram: – Por que você se colocou como líder sobre todo o povo de Deus? Moisés os ouviu, e os advertiu:

– É contra o Senhor que vocês e todos os seus seguidores se ajuntaram. Mas eles não lhe deram ouvidos. Aqueles homens se recusaram a aceitar os líderes que Deus havia escolhido. Recusaram-se a seguir as instruções que Deus havia deixado. E quando tentaram fazer o trabalho de sacerdotes contra as ordens de Deus, Ele não teve outra alternativa senão destruí-los. Mas as reclamações no acampamento continuaram. Havia muitos israelitas descontentes. Deus Se entristeceu. Sabia que o povo não chegaria com segurança à Terra Prometida a menos que dessem ouvidos ao seu líder. Então, Deus disse a Moisés o que fazer.

Moisés pediu que o líder de cada tribo lhe trouxesse uma vara, um cajado grosso. [Mostrar as varas. Fazer como se estivesse escrevendo o nome do líder das tribos em cada cajado.] O nome de Arão foi escrito no cajado da tribo de Levi. Deus disse a Moisés que guardasse as 12 varas no tabernáculo durante a noite. [Colocar todas as varas dentro da caixa ou sacola grande. A outra vara preparada com as flores e amêndoas deve ser colocada ali dentro sem que ninguém veja.] – O cajado que pertencer ao homem que Eu escolher, florescerá – disse Deus. – Vou acabar com essas constantes reclamações feitas contra você.

De manhã, Moisés e todo o povo foram ao tabernáculo para ver o que havia acontecido com os cajados. Quando Moisés pegou o cajado de Arão, todos ficaram surpresos ao observar que havia florescido. O cajado formara botões, que floresceram e produziram amêndoas. Um velho pedaço de madeira havia voltado à vida e produzido frutos! Quando Moisés mostrou os cajados aos israelitas, eles permaneceram silenciosos em um momento de adoração. Perceberam que Arão servia sob a autoridade de Deus. Entenderam que deviam respeitar Arão. Eles aprenderam aquilo que nós aprendemos hoje: Adoramos a Deus quando respeitamos Sua autoridade.Moisés colocou o cajado de Arão no tabernáculo, como lembrete a todos, para que respeitassem a autoridade de Deus e daqueles a quem Deus coloca em posição de autoridade sobre nós.

Analisando
Escrever as perguntas abaixo em tiras de papel e prender em palitos de sorvete. Em ordem crescente, cada aluno deverá ir à frente da classe, ler sua pergunta e escolher um colega para respondê-la.
1. Qual era o motivo da insatisfação de Corá?
2. Por que Datã e Abirão estavam insatisfeitos?
3. Quantos líderes dentre o povo se uniram a Corá, Datã e Abirão na reclamação contra a autoridade de Moisés e Arão?
4. Explique por que não devemos reclamar de pessoas em posição de autoridade sobre nós.
5. Mencione o nome de algumas pessoas que estão em posição de autoridade sobre você. Como você agirá, estando sob a autoridade delas?
6. O que você achou da história bíblica da lição de hoje?
Respostas: 1. Somente Arão e sua família podiam servir como sacerdotes; 2. Com a liderança
de Moisés;   4. Quando alguém reclama de pessoas em posição de autoridade, na verdade
reclama contra a pessoa que as colocou na posição de autoridade – Deus; 5. Pais, professores, pastores, anciãos, babás, líderes da comunidade, etc. (as respostas variarão); 6. As respostas variarão.
Vamos dizer juntos nossa mensagem de hoje: ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS
Verso Para Decorar
Ler em voz alta Apocalipse 14:7: “Adorem Aquele que fez o céu, a terra, o mar e as fontes das águas.” Repetir o Verso Para Decorar, erguendo um dedo para cada um dos seguintes elementos do Verso:
O céu A terra O mar As fontes das águas.
Dizer a primeira palavra do verso e jogar o saquinho de areia para uma das crianças. A criança que pegar o saquinho deve dizer a próxima palavra do verso e jogar o saquinho para outra, que fará o mesmo e continuará a jogar o saquinho para outra de modo que o verso inteiro seja dito sem interrupção. Repetir a atividade algumas vezes até que todas as crianças saibam o verso de cor.
Estudo da Bíblia
Vamos ler em nossas Bíblias a história de hoje. Ela se encontra em Números 17:1-11. Se necessário, os auxiliares adultos poderão ajudar as crianças a encontrar o texto.
Dividir as crianças em dois grupos. Um grupo irá ler o que o Senhor disse a Moisés, e o outro grupo a narração. Ler os versos na devida ordem:
O Senhor disse a Moisés     Narração
versos 1-5                              versos 6-9

verso 10                                 verso 11

Analisando
Nestes versos, o que vocês aprenderam sobre respeitar a Deus? (Moisés seguiu exatamente as ordens de Deus [verso 11]. Deus mostrou claramente aos israelitas quem Ele havia colocado em posição de autoridade sobre eles [versos 5-9]. Eles demonstraram falta de respeito a Deus ao desrespeitarem aqueles a quem Deus colocara em posição de autoridade sobre eles [verso 10].) Por que Corá, Datã e Abirão estavam insatisfeitos com Moisés e Arão? (Porque queriam ser líderes dos israelitas.) Por que era errado reclamarem? (Porque Deus não os escolhera para a liderança; havia escolhido Moisés e Arão. Porque quando reclamaram deles, na verdade murmuraram contra Deus.) Quais são alguns líderes que vocês conhecem atualmente? (Pais, professores, babás, pastores, policiais e outros líderes da comunidade.) Como devemos tratá-los? (Com respeito.) Como podemos demonstrar-lhes respeito? (Dando-lhes ouvido, fazendo o que pedem, obedecendo aos regulamentos e leis, etc.) Como podemos demonstrar respeito pela autoridade de Deus? (As respostas podem variar um pouco, mas devem mencionar dar ouvidos e obedecer.) Vamos recordar a mensagem de hoje: ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Aplicação da Lição - Respeito na Igreja
Com antecedência, desenhar a fachada de uma igreja em cartolina (como um cartaz) e cortar a abertura das portas de modo que possam ser abertas. Escrever diferentes situações nos papeizinhos e colocá-los atrás das portas (para sugestões, ver a seção Analisando no fim desta atividade). Pedir que as crianças puxem um papelzinho pela porta da igreja no cartaz. Elas deverão decidir se é respeitoso ou não praticar aquela ação na igreja. Quando cada uma for lida, perguntar: É possível praticar esta ação de maneira desrespeitosa? (Se
quando cantamos ou oramos não levamos a sério o que fazemos, é tão desrespeitoso quanto correr ou gritar na igreja.)
Analisando
Recapitular e certificar-se de que os pontos abaixo sejam debatidos.
Mostramos respeito na igreja quando:
Pensamos sobre as palavras dos hinos que cantamos.
Oramos com a cabeça inclinada, calmamente e com reverência.
Ouvimos atentamente.
Nós nos vestimos de maneira apropriada.
Falamos no momento certo.
Participamos.
Todas essas atitudes mostram respeito para com outros, mas acima de tudo, mostram respeito para com Deus. Lembram-se da nossa mensagem de hoje? Vamos repeti-la todos juntos:
ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Partilhando a Lição - Respeitosamente
Colocar várias amêndoas (ou outras castanhas) nos saquinhos plásticos e amarrar com o fitilho, prendendo junto um cartãozinho com a palavra “Respeitosamente”. Pedir que cada criança pense em alguém a quem respeita e planeje dar a essa pessoa as amêndoas (ou castanhas). Pedir que formem duplas e digam o que pretendem fazer ao entregar as amêndoas (castanhas). Lembrá-las de ensaiarem também como contar a história.
Analisando
Já escolheram a pessoa a quem desejam dar as amêndoas (castanhas)? Por que escolheram essa pessoa? O que dirão a essa pessoa? Dar tempo para respostas. Lembrem-se sempre da mensagem de hoje. Vamos dizê-la juntos: ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Encerramento
Deus escolheu Arão e sua família para serem sacerdotes. Os israelitas precisavam escolher a quem queriam seguir. Nós também temos uma escolha a fazer. Ao orarmos, levantem a mão se desejarem permanecer do lado de Deus. Fazer uma oração simples pedindo que Deus ajude as crianças a fazer sempre boas escolhas.