Palavra: Eu amo falar com Papai do Céu!

OBJETIVO: Que a criança aprenda que pode falar com Deus em todo lugar, sobre tudo no templo.
TEXTO:A minha casa será uma Casa de Oração! Lucas 19:46
Materiais:
·Um telefone de brinquedo ou um celular.

·Um papel, lápis e envelope (carta)
·Uma copia das figuras 1,2 e 3
·Uma copia do quebra-cabeças para cada criança.
Antes de iniciar as atividades, faça uma breve oração e peça as crianças para repetir, todos das mãos dadas. Depois dê um abraço bem carinhoso para cada um e peça para que eles façam o mesmo com as outras crianças.
Cante algum louvor onde as crianças tenham a liberdade de gesticular e brincar.
HORA DA PALAVRA
Leia o texto direto da Bíblia para que toda a classe ouça. Lucas 19:46
Mostre a figura 1. Pergunte o que esse menino esta fazendo.
Depois pergunte aos pequenos se eles já falaram alguma vez com Papai do Céu. Fale que então você vai falar com Papai do Céu. Peça para as crianças ajudarem você falar da maneira correta com Deus.
Peque então o telefone e simule uma ligação para Deus. Pergunte para os pequenos se precisamos do telefone para Falar com Ele. (deixe eles responder)
Depois pegue um papel, lápis e envelope e comece a escrever enquanto fala: “Querido Papai do Céu,
eu estou escrevendo porque queria pedir....” Pergunte para as crianças se essa é a maneira correta de falar com Deus. (deixe eles responder)
Pergunte então como pode fazer para fala com Deus. (deixe eles responder)
Pergunte: Será que eu posso falar com Papai do Céu na minha casa? Sim!!
No meu quarto? Sim!!!!
Na praça ???? Sim!!!!!!
Na creche? Sim!!!!!
Eu posso falar com Papai do céu em todo lugar, porque ele mora dentro do meu coração! Quem aqui convidou Jesus para morar dentro do coração?
Então, ele mora dentro.
Mas a Bíblia disse em Lucas 19:46 que o templo, é chamado de casa de oração! A Igreja é um lugar especial para a gente se encontrar com os maninhos e orar! Que legal!!!
Mas pelo que podemos orar?
Mostrar a figura 2. Por quem devemos orar? Sim, pela família! Pelo papai, mamãe, maninhos, tios e vovôs. E pela comida também! Agradecendo sempre a Deus pelo que vamos comer e pedindo por aqueles que não tem o que comer!
Mostrar a figura 3. Por quem devemos orar? Sim, pelos amiguinhos! (peça para eles falar o nome dos seus amiguinhos)
E por que outras coisas podemos orar? (Deixe as crianças responder)
Quem gostaria de orar agora? (anime o maior numero, e deixe eles orar um após outro) Vamos fechar os olhinhos e orar.
ATIVIDADE:
Líder, leve o quebra-cabeças já colado numa cartolina e entregue para as crianças colorir. Depois recorte o quebra-cabeças e devolva para os pequenos tentarem montar.

Tema da Semana e Domingo: O ESPÍRITO SANTO ME AJUDA

O ESPÍRITO SANTO ME AJUDA

I N T R O D U Ç Ã O  P A R A  O   LÍDER

A fim de preparar-se espiritualmente para apresentar esta lição, leia e pondere o seguinte:

O Espírito Santo é um membro da Trindade, juntamente com o Pai Celestial e Jesus Cristo.

É uma pessoa. A missão do Espírito Santo é testificar do Pai e do Filho e da veracidade de todas as coisas. Também pode-nos ajudar a escolher o que é certo e nos consolar. A maneira pela qual o Espírito Santo se comunica conosco é descrita nas escrituras como “voz mansa e delicada” (ver I Reis 19:11–12).

A T I V I D A D E S  D E   A P R E N D I Z A G E M

Comece com uma atividade motivadora.

Oração:  Peça a uma criança que faça a oração de abertura.

Música: Diga às crianças que você vai cantar uma música sobre o Pai Celestial.

Cante ou recite a primeira estrofe de “Eu Sei Que Deus Vive”  e faça os gestos a seguir. Peça às crianças que repitam com você.

Que Deus vive eu sei e ama-me também. (toque o peito com a mão)

O Espírito sussurra a mim e diz-me que é assim, (coloque a mão no ouvido)

E diz-me que é assim.

Atividade de Repetição:  Peça às crianças que digam “Espírito”. Diga-lhes que outro nome

para o Espírito de Deus é Espírito Santo. Peça às crianças que digam “Espírito Santo”. Explique-lhes que o Espírito Santo nos ajuda a saber que o Pai Celestial nos ama.

Dramatização: Diga às crianças que, quando fazemos o que é certo, o Espírito Santo nos ajuda a saber que fizemos uma boa escolha. Peça para as crianças fazerem com você a encenação de coisas corretas. Por exemplo:

É certo ir à Igreja. Vamos fazer de conta que estamos caminhando para a Igreja (balancem os braços ao andarem num círculo).

Repita a atividade com outros exemplos como: emprestar um brinquedo, ajudar a mãe a varrer o chão e assim por diante.

História: Explique às crianças que o Espírito Santo também pode-nos ajudar quando estivermos com medo. Conte a história a seguir:

Certo dia havia uma forte tempestade onde Davi morava. Houve fortes trovões (peça às crianças que cubram o ouvido), ventanias  (peça às crianças que soprem para fazer a mímica do vento) e chuva (peça às crianças que façam a mímica da chuva com os dedos). Davi sentiu medo. Sua mãe lhe disse que, quando sente medo, ora ao Pai Celestial (mostre a fotografia da página 30). Davi e sua mãe oraram ao Pai Celestial para que os mantivesse em segurança. Depois disso, Davi se sentiu seguro e feliz. Sua mãe disse que o Pai Celestial mandou o Espírito Santo para provocar esses sentimentos para que ele não sentisse medo.

Peça para as crianças dizerem “Espírito Santo”.

Conclusão:  Preste testemunho do Espírito Santo. Isso pode incluir uma experiência simples e breve da sua própria vida de quando recebeu orientação do Espírito Santo.

Oração:  Peça a uma criança que faça a oração de encerramento.

A T I V I D A D E S   O P C I O N A I S

PREPARAÇÃO:  Para a atividade com as escrituras: Traga a Bíblia. Marque João 14:26 para encontrar essa escritura facilmente.

Para a atividade com a ilustração: Faça uma cópia da figura do final da lição para cada criança.

Para o jogo com o cubo: Copie a ilustração. Se desejar, pinte-a. Recorte nas linhas contínuas e dobre nas linhas pontilhadas. Use fita adesiva ou cola para unir as pontas e fazer um cubo.

Atividade com Versinho:  Forme um círculo com as crianças e recite o seguinte versinho:

O Espírito Santo fala mansinho. (ponha o dedo nos lábios)

Nunca grita, é verdade. (coloque as mãos em volta da boca como que gritando)

Sempre nos guia e abençoa (dê as mãos e ande em roda)

Em cada atividade. (sente-se)

Escritura:  Diga às crianças que Jesus ensinou por meio das escrituras que o Espírito Santo nos ensinará. Abra a Bíblia em João 14:26 e leia: “O Espírito Santo (...) vos ensinará todas as coisas”. Peça às crianças que repitam essa frase com você (algumas palavras por vez).

Ilustração:  Mostre a ilustração na página e dê uma cópia para cada criança.

Aponte para o desenho da capela e explique-lhes que o Espírito Santo nos ajuda a saber que ir à Igreja é a coisa certa a fazer. Peça às crianças que apontem para a capela que está desenhada na folha deles.  Repita o exercício com as outras ilustrações.

Jogo como o Cubo:  Lance o cubo que você fez. Leia a inscrição no alto dele e peça às crianças que a repitam com você. Depois, peça às crianças que façam gestos simples relacionados ao desenho. Quando surgir o lado com as palavras “O Espírito Santo Me Ajuda”, diga às crianças que o Espírito Santo nos ajuda a saber quando fizemos algo bom. Repita o exercício, dando a cada criança a oportunidade de jogar o cubo.

DICAS DE ENSINO

Experiências pessoais: Contar experiências pessoais pode ajudar seus alunos a verem como

o evangelho influencia nosso cotidiano.

Dependendo da faixa etária, as experiências que você contar precisam ser simples e breves — não mais de uma ou duas frases. Ser gentil;  Ir à Igreja; Obedecer aos pais;

Escrituras: “Ao dar aula para as crianças, use as escrituras com frequência e encontre meios de fazer com que elas se tornem familiares para as crianças”

 Você pode ajudá-las a desenvolver amor pelas escrituras mesmo antes de elas aprenderem a ler. Mesmo que você leia somente uma pequena parte do versículo para as crianças, leia o versículo inteiro durante a sua preparação para a aula.

Revezar-se é difícil para as crianças menores.  Se a sua classe do berçário for grande, você mesmo pode jogar o cubo em vez de pedir às crianças que se revezem nisso.

Crianças menores: Lembre-se que a maioria das crianças tem dificuldade para se concentrar por muito tempo. Esteja atento a sinais de que precisam de mudanças. Se já fizer muito tempo que estiverem sentadas, faça uma atividade que lhes permita se movimentar.

As Regras da Vida - Para o Pequeno Grupo dessa Semana!

AS REGRAS DA VIDA

“Portanto, tudo o que vós quereis que os homens vos façam, fazei-lho também vós a eles” (Mateus 7:12).

Textos adicionais: Efésios 6:10-17; Hebreus 13:5; Romanos 12:12, 21.

Material Necessário

1 régua

Pedaços pequenos de papel nas cores: amarelo, azul, verde e vermelho  (ou outras cores disponíveis)

Barbante

1 corda para equilibrar a régua

4 objetos pequenos e embrulhados para servirem de pesos (moedas, palitos de fósforo, borrachas etc.)

Modo de Preparar

Amarre a corda entre dois pontos, em algum lugar conveniente. Amarre o barbante na corda e na metade da régua para formar uma balança. Amarre barbantes também nas extremidades da balança.

1 - Embrulhe os objetos com o papel-colorido - vermelho e amarelo para os objetos ou pesos maiores (duas caixas grandes e cheias de fósforos são ideais para isso).

2 - Embrulhe os pacotes menores com as cores azul e verde (duas caixas pequenas contendo algumas moedinhas podem servir para os pacotes mais leves).

3 - Escreva frases em etiquetas e cole-as nos pacotes com os pesos, como segue:

• Amarelo: “Seja bondoso para comigo.”

• Vermelho: “Seja bondoso para com os outros.”

• Azul: “Lembre-se do meu aniversário.”

• Verde: “Lembre-se de mim no Natal.”

IMPORTANTE: Esses pesos devem ser testados antecipadamente.

Mensagem

Há muitas leis que devemos obedecer a cada dia: leis de trânsito, regras na escola, em casa, nos negócios, e tantas outras. Há uma regra, porém, que é a maior de todas. Ela foi ensinada por Jesus e devemos segui-la por toda a nossa vida.

Jesus sabe que desejamos que todos nos tratem bem. É mais ou menos como se todos usássemos um cartaz nas costas dizendo: “Seja bondoso para comigo!” (prenda o pacote com essa frase a dois centímetros de uma das extremidades da régua).

Certamente, se não tivéssemos pensamentos de amor ao próximo, nossa vida seria totalmente desequilibrada. Outros desejos egoístas deixarão a balança em desequilíbrio (amarre os pacotes pequenos no outro extremo da régua, com as frases: “Lembre-se do meu aniversário.” e “Lembre-se de mim no Natal.”).

O problema é que há muito “EU” na balança (remova os dois pesos pequenos e amarre o peso com a frase “Seja bondoso para com os  outros” nessa extremidade).

Agora a balança está equilibrada e este equilíbrio é alcançado quando obedecemos a esta lição que Jesus nos ensinou: “Portanto, tudo o que vós quereis que os homens vos façam, fazei-lho também vós a eles” (Mateus 7:12).

Se todos seguíssemos essa lei, não haveria brigas, mentiras, ódio, crimes e tantas maldades que ocorrem no mundo hoje, pois ninguém faria para o outro aquilo que não gostaria de receber. Quantos gostariam de seguir essa lei tão importante que Jesus ensinou?

REFLEXÃO

É muito comum que certas crianças sempre queiram ser bem tratadas pelos coleguinhas, mas muitas vezes elas mesmas não tratam muito bem as pessoas. Elas não dão atenção ao que Jesus disse; pensam mais em si mesmas, em seu bem-estar e esquecem-se dos outros. Na Bíblia, podemos obter verdadeiras lições de amor ao próximo, ensinadas pelo nosso maior amigo, o Senhor Jesus. Você já havia pensado nisso antes?

Então, não se esqueça: devemos tratar as pessoas da mesma forma que desejamos que elas nos tratem.

Eu tenho Pai e sou filho legítimo!

Recepção: Receba seus discípulos com alegria, conheça os visitantes, incentive a trazerem seus amigos para compartilharem desta comunhão.

Momento de oração: Ore e agradeça a Deus, abençoando aos presentes, suas famílias e os que faltaram. Ore pela cadeira vazia e incentive as crianças a trazerem seus amigos na próxima semana.

Cânticos e Oferta: 

Captando a atenção: Brincadeira:

Princípio Bíblico: "...Eu a ti te chamei pelo teu nome, pus-te o teu sobrenome, ainda que não me conhecesses." (Isaías 45:4)

Introdução: Você conhece o seu pai? Você sabe a história da sua família? Você já viu as fotos de quando você era bebê? Ouviu as histórias que as pessoas da sua família contam de quando você começou a engatinhar, falar? (deixe que cada um compartilhe um pouco)

Mensagem: Existe muita gente que não sabe com certeza quem é o seu pai, não sabe se é filho legítimo, não conhece nada sobre a sua história. A sua identidade está incompleta. Falta uma parte da sua vida, e essas coisas, muitas vezes, enchem o seu coração de dúvidas, desconfianças, medos, amarguras. 

Mas hoje, nós, temos uma boa notícia para você. Quer saber? "Você tem um pai que não desaparece nunca, não o abandona nunca, não tira os olhos de você nunca e tem sempre muito amor para dar." Não é brincadeira, não. É verdade.

O Deus que criou todas as coisas no Universo lhe deu a vida, chama-o pelo nome e colocou em você o sobrenome. O sobrenome é dado pelo pai. Qual é o seu sobrenome? Você tem um sobrenome legal que está na sua Certidão de Nascimento e na sua Carteira de Identidade. Esse sobrenome identifica a sua família física: pai, mãe, avós etc.

Mas você tem um outro sobrenome que identifica a sua família espiritual, seu Pai que está nos céus, e o torna conhecido no reino espiritual. Esse sobrenome lhe foi dado por Deus e o identifica como Seu filho. Você é SANTO. Você faz parte da grande família de filhos e filhas que Deus gerou nesta Terra para pregar as Boas Novas e fazer crescer o Seu Reino.

Abra bem seus olhos e seus ouvidos e receba essa palavra: Você é filho legítimo do Deus Todo-Poderoso. E daí? Deve ter muita gente se perguntando. E daí que você precisa entender esse privilégio e saber que, assim como Deus olhou para você com os olhos de Pai, o inimigo da sua alma olha para você sempre buscando uma maneira de sujar o nome que seu Pai lhe deu. O que Satanás mais quer é que você não seja um filho legítimo do Senhor, que você abra mão desse privilégio. Para isso, está constantemente lhe tentando a pecar, a sujar a sua vida, a mergulhá-lo na sujeira do pecado, para envergonhar o nome do seu Pai.

Vemos isso, muitas vezes, na nossa vida diária. Você já ouviu alguém dizer: Fulano está com o nome sujo na praça. Não pode comprar nada porque não tem crédito. Ou então: Fulana envergonhou os pais com o seu comportamento. O que traz essa sujeira, essa vergonha para os nossos pais? Um comportamento rebelde, desobediente, mal-educado, desrespeitoso.

Deus hoje lhe chama para tomar o seu lugar de filho. Não um filho qualquer, rebelde, desobediente, mal-educado. Mas um filho que venha a alegrar ao Seu coração. 

E aí? Quer assumir o seu lugar? Então assine o seu nome, como o sobrenome que lhe é de direito: FILHO DO DEUS ALTÍSSIMO!

PG Sobre a Mente - Piolho

O PIOLHO

Lição: O PIOLHO. Líder tenha muito cuidado com este estudo, poderá haver no PG, crianças que sofrem com este parasita; não pretendemos ser motivo de exclusão ou rejeição. Se acontecer de alguém apontar alguma criança dizendo que tem piolhos, com muito amor diga que ninguém pode acusar o coleguinha e conte alguma experiência pessoal ou de algum familiar com piolhos, como você se contagiou, seja engraçado e natural.

Base bíblica: Êxodo 8:16-19 - Romanos 12:2 

Texto para decorar: Filipenses 4:8 “Por último meus irmãos encham a mente de vocês com tudo o que é bom e merece elogios, isto é, tudo o que é verdadeiro, digno, correto, puro, agradável e decente”

Objetivos: que a criança entenda a importância de guardar a mente de todo ataque do inimigo. Lute contra todo pensamento enganoso.E tome a decisão de encher a mente com a Palavra de Deus.

Quebra-gelo: QUEM SOU EU?

Preparação: Círculo; crianças sentadas no chão, no centro fica uma criança de olhos vendados.

Desenvolvimento: Ao sinal do líder, um dos companheiros da roda se levanta e vai ao coleguinha  próximo da criança de olhos vendados e imita um animal (pode tocar no menino que esta de olhos vendados) e depois volta ao seu lugar. O líder pede para a criança que estava de olhos vendados para tentar acertar qual era o “animalzinho.” Se acertar o menino que foi descoberto passa a substituí-lo, se não acertar, volta a vendar os olhos e o jogo se reinicia. Quem fica mais de três vezes com olhos vendados paga alguma prenda.

OS PIOLHOS

Veja este desenho e saberá de que bichinho falaremos hoje. Sim!! Do Piolho!

Só de falar neste assunto me deu coceira! Vamos aprender um pouquinho. 

Os piolhos são pequenos parasitas que se alimentam de sangue na cabeça ou corpo das pessoas. A pediculose (infestação de piolho) atinge 80% das crianças na época escolar. E afeta principalmente crianças  entre 4 e 12 anos, apesar dos adultos não estarem livres dela".

O pior inimigo não é o piolho, mas a lêndea, porque é um ovinho bem fechadinho e o veneno não penetra nele. Além disso, ele se fixa, como se possuisse uma cola que é firme como cimento. O melhor pediculicida (veneno para piolhos) não mata mais que 60% das lêndeas, por isso é necessário o uso do pente fino junto com o remédio.

O piolho vive 40 dias. Durante esse tempo, cada fêmea deposita cerca de 200 ovos. A lêndea se transforma em piolho em oito dias! O contagio com piolhos não tem a ver com limpeza nem com classe social, qualquer pessoa pode pegar piolhos. Ao contrário do que se pensa o piolho não voa, mas a gente se contagia pelo contato direto de alguém que tenha usado os mesmos objetos, tais como: escovas, bonés, xuxinhas, lençóis,travesseiros, fronhas, toalhas, bonecas, bichinhos de pelúcia, casacos, camisetas, cachecol, etc.

Gostaria que a gente falasse sobre o que o piolho provoca nas pessoas:

•Ferimentos na cabeça ; Insônia ( uma pessoa com piolhos demora ou não consegue dormir); Incômodo; Alteração de humor; Irritação; Nervosismo

•Falta de paz e tranqüilidade Colossenses 3:1-2; Falta de concentração; Vergonha e Isolamento. 

OS PIOLHOS NA BÍBLIA

O livro do Êxodo nos conta sobre a praga de piolhos que atingiu o Egito, tanto gente como animais. O pó da terra se transformou em piolhos porque Faraó endureceu seu coração contra o povo de Deus, e não queria libertá-los para que adorassem ao SENHOR no deserto. Ele não era sensível ao chamado de Deus para libertação, ele não entendia que há um só Senhor na terra, o Senhor Deus todo poderoso. Faraó continuamente dizia: “Quem é o SENHOR para que lhe ouça eu a voz e deixe ir a Israel? Não conheço o SENHOR, nem tampouco deixarei ir a Israel.” Êxodo 5:2.

Varias outras vezes Deus mandou Moisés para falar com Faraó, mas em todas elas, Faraó endureceu seu coração contra a vontade de Deus. Moisés então proclama: Assim diz o Senhor, o Deus dos hebreus: Até quando recusarás humilhar-te diante de mim? Deixa ir o meu povo, para que me sirva Êxodo 10:3.

Como já vimos, o piolho é uma praga que atinge a cabeça. Podemos dizer de uma maneira pratica, que isso equivale a ataques na mente da gente. Tem muitas coisas que atacam a mente da gente e nos fere na vida espiritual. Traz mudança em nossa maneira de agir, irritação, violência, isolamento ou afastamento dos irmãos e da igreja e até de Deus. Provoca insônia, falta de paz. E assim como os piolhos, a gente “pega” facilmente de outras pessoas ou objetos.

Mas que coisas podem atingir a nossa mente? (nossa cabeça)

COISAS QUE OUVIMOS DE  • AMIGOS, PARENTES OU COLEGAS

•Deboches, palavrões, palavras que ridicularizam ou ofendem aos filhos de Deus.

•Convites para namoros, festas e vícios contrários à palavra de Deus.

•Convites para praticar pecados, xingar, roubar, mentir, desobedecer, etc.

•Convites para ver revistas ou filmes com gente pelada.

Na escola também alguns ensinos como a Evolução das Espécies que é contrario a Palavra de Deus prejudicam a mente das crianças. Também alguns ensinos religiosos contrários a Palavra de Deus, idolatria, espiritismo. Hoje muitos professores usam técnicas espíritas e orientais na sala de aula. (como deixar a mente em branco, meditação transcendental, etc)

TELEVISÃO Tal vez este seja o instrumento mais utilizado pelo inimigo para atacar a mente das crianças. Gera esfriamento das coisas espirituais, violência, imoralidade, etc.

Desenhos violentos e cheios de ocultismo. Isto afeta a nossa vida fazendo agente ficar: violento, irritado, distante de Deus.

Filmes violentos de terror ou bruxaria e novelas com carga imoral. 

Ouvir músicas do mundo com letras contrárias a Palavra de Deus.

Todas estas coisas penetram nas nossas mentes formando uma fortaleza (algo assim como uma cidade murada) difícil de ser quebrada. E quando crescemos , nos tornamos uma pessoa dura de coração e distante de Deus como Faraó.

Devemos nos libertar destes piolhos, que são uma praga na nossa mente.

Como uma pessoa fica livre dos piolhos? Com o remédio certo e com um pente para tirar as lêndeas. Podemos dizer também que a gente pode se livrar com o poder do Espírito Santo, orando para que Ele possa agir limpando e libertando nossa mente; mas é fundamental o pente fino da Palavra de Deus para tirar tudo o que tenha sido semeado na nossa mente.

A palavra de Deus é uma espada afiada que destrói toda fortaleza do inimigo na mente da gente. Ela renova nossos pensamentos e nos ajuda conhecer a vontade de Deus. Paulo nos dá um maravilhoso conselho para combater os piolhos!

“Não vivam como vivem as pessoas deste mundo, mas deixem que Deus os transforme por meio de uma completa mudança da mente de vocês. Assim vocês conhecerão a vontade de Deus, isto é, aquilo que é bom, perfeito e agradável a ele.” Romanos 12:2. Então nos mantemos livres dos ataques do inimigo e do mundo em nossa mente, orando, lendo a Palavra e enchendo a mente com as coisas do céu. “Vocês foram ressuscitados com Cristo. Portanto, ponham o seu interesse nas coisas que são do céu, onde Cristo está sentado ao lado direito de Deus. Pensem nas coisas lá do alto e não nas que são aqui da terra.” Colossenses 3:1-2

Mas em que podemos pensar?

Abram a Bíblia em  Filipenses 4:8 e digam em que devemos pensar. (deixe as criança buscarem  e falarem) “Por último meus irmãos encham a mente de vocês com tudo o que é bom e merece elogios, isto é, tudo o que é verdadeiro, digno, correto, puro, agradável e decente”

Atividades:

Divida o PG em três grupos e façam teatros com algumas situações em que as crianças terão que lutar contra ideias e ataques na mente. Por exemplo:

- Um menino que fala sobre namoro incentivando o crente a namorar e ficar.

- Um professor que fala sobre a evolução ou que tenta fazer com que as crianças façam meditação, ou deixar a mente em branco.

- Uma prima que me chama para assistir um filme de terror.

- Um colega que me convida para ver uma revista com gente pelada.

Querido Líder, encerre orando e renunciando com as crianças a toda fortaleza que tenha se estabelecido nas mentes das crianças; sonde o que elas comentaram e ore com fé. Aconselhe acerca dos programas de TV e estimule a leitura da Palavra e o TSD.                                                                                                                      

PG desta Semana : Paciência!

 “O Fruto do Espírito - Paciência”

1- Recepção / Bate-papo (Receba as crianças, cumprimente-as e converse um pouco com elas sobre a sua semana).

2- Louvor / Adoração

3- Oferta

4- Pedidos de Oração: Ore com as crianças para que elas esperem com paciência no Senhor a resposta de oração por uma cura, salvação da família, milagre financeiro, etc.

5- Fruto do Espírito:  Paciência é uma virtude que o Espírito Santo nos dá.

6- Quebra-Gelo: Conte algo que você realmente esperou com paciência no Senhor Jesus.

7- Versículo para Memorizar:  “Vocês também precisam ter paciência. Não desanimem, pois o Senhor virá logo." Tiago 5:8
8- Referência Bíblica: Gálatas 5:22; Lucas 8:41 a 56

9-Mensagem: Todos nós temos algo que estamos precisando que Deus faça para nós, mas, às vezes, a resposta de Deus não vem na hora que queremos e temos que ter paciência. Na Bíblia há muitos  exemplos de pessoas que conseguiram ajuda de Deus porque foram pacientes, como por exemplo, a história de Jairo, ele era um líder muito importante na sinagoga, mas sua única filha estava morrendo, então ele ouviu falar que um homem chamado Jesus estava curando muitas  pessoas, no mesmo momento ele saiu de sua casa a procura de Jesus e quando o encontrou jogou-se aos seus pés e pediu com muita insistência que Ele fosse até a sua casa para curar a sua filha que estava morrendo. Jesus concordou e o acompanhou. Mas a multidão se apertava ao redor de Jesus e de repente Ele parou e disse que alguém o havia tocado, acredito que Jairo neste momento não queria que Jesus parasse, sua filha estava morrendo em casa, mas ele esperou com paciência. Então Jesus chamou uma mulher que também estava muito doente e tinha tocado Nele pedindo ajuda, conversou um pouco com ela e a curou. Jairo estava esperando Jesus quando um dos seus empregados veio avisá-lo que sua filha tinha morrido, para que ele não incomodasse mais o Mestre. Mas Jesus ouvindo isso disse: “Não tenha medo, tenha fé, sua filha vai ficar boa”; e Jesus foi com Jairo até a sua casa e quando chegou lá ninguém acreditava que Jesus podia salvar a filha de Jairo, pois ela já estava morta. Jairo não reclamou, não murmurou ele esperou pacientemente por um milagre e Jesus ressuscitou a filha de Jairo. Aleluia. Paciência é parte do fruto do Espírito nas nossas vidas e significa: Longanimidade, firmeza de ânimo; coragem; longo ânimo. Por isso, quem não tem paciência, desiste no meio do caminho e sai perdendo, mas quem pacientemente espera no Senhor Jesus recebe a vitória.

10- Aplicação: Quando estamos muito ansiosos para que aconteça algo que precisamos ou queremos muito, é difícil ter  paciência, e  muitas vezes desistimos de esperar pelo Senhor e perdemos a nossa fé,  ou queremos fazer nós mesmos do nosso jeito e pulamos na frente de Jesus e acabamos perdendo a nossa benção. Quando nos rendemos a Deus, o Espírito Santo nos torna capazes de aceitar os problemas ou sofrimentos até por um longo período de tempo.

11- Atividade: Leve para o PG um ovo (cru). Pedir a algumas crianças que tentem colocar o ovo em pé. Discutir os resultados com o grupo. É necessário ter muita paciência para equilibrar o ovo. Da mesma maneira, na nossa vida para alcançarmos os objetivos precisamos ter paciência (longanimidade).

12- Compartilhar / Encerramento

Semana 4 - Jesus está comigo quando estou alegre!

TEXTOS BÍBLICOS: Isaías 61:10ª – Mateus 19:13-15

TEXTO PARA DECORAR: “Deixem que as crianças venham a mim não proíbam que elas façam isso” Mateus 19:14a

PRINCIPIO: “Jesus está comigo quando estou alegre e devo agradecer a Ele as bênçãos recebidas”

OBJETIVOS: Ao finalizar a classe as crianças poderão:

- Descrever as coisas e situações que causam alegria.

- Agradecer ao Senhor pelos momentos de gozo.

- Perceber que as pessoas mais felizes são aquelas que receberam ao Senhor Jesus em seus corações. Que saibam que Jesus é a fonte da verdadeira alegria.

Cantar alguma música que expresse a alegria do Senhor.

QUEBRA-GELO: Quero lhes mostrar uns rostinhos e gostaria que vocês me dissessem o que vocês acham que aconteceu com estes meninos. (Líder, mostre os rostinhos em ordem, segundo a numeração, permita comentários das crianças) Quando chegue ao rostinho alegre pergunte:

• O que será que aconteceu com este menino? Por quê vc acha que está feliz? (permita respostas)

• Por que motivos você fica feliz? (permita respostas)

• Você lembra de agradecer ao Senhor Jesus quando esta contente e feliz?

HORA DA PALAVRA:  

Muitas vezes nos lembramos do Senhor Jesus quando estamos doentes, tristes ou com algum motivo de oração. É fácil esquecer-se de Deus quando tudo vai bem. Devemos lembrar que o Senhor Jesus esta conosco sempre, sobretudo nos momentos alegres e abençoados da nossa vida.

• Pode nos contar um momento de muita alegria na sua vida? (permita respostas)

Nesses momentos de alegria temos que saber que Jesus merece nosso reconhecimento e gratidão. Muitas pessoas se sentem abençoadas, agradecidas e alegres, mas não param para agradecer ao Senhor pelas suas bênçãos!

• Como podemos agradecer ao Senhor quando estamos alegres? (permita respostas) –Sim podemos orar, louvar, dançar, tocar algum instrumento, dizer palavras de gratidão, fazer uma reunião de agradecimento, entregar uma oferta, etc.

Veja no texto de Isaías 61:10ª “Nós nos alegraremos e cantaremos um hino de louvor por causa daquilo que o Senhor nosso Deus fez” O texto nos mostra que quando somos abençoados devemos exaltar e louvar ao Senhor.  

Devemos aprender a achegar-nos ao Senhor nos momentos de alegria e ser agradecidos. O Senhor ama receber as crianças.

Veja o texto de Mateus 19:13-15. Vamos imaginar a situação?

Jesus estava ha dias pregando e ministrando a Palavra de Deus. Naquele dia justamente tinha ensinado tremendas verdades, multidões o seguiam para receber a sua poderosa palavra e para ser sarado das suas enfermidades e dolências. Talvez Jesus se sentisse cansado, tal vez fosse uma dia quente. Suponhamos que ele estivesse sentado debaixo da sombra de uma árvore, descansando com o seus olhos fechados. Os seus discípulos sabiam que ele dava tudo de si, e sabiam que os momentos de descanso eram muito breves e escassos.  Todos falavam em voz baixa, suavemente para que Jesus descansasse.

De repente se ouviram vários gritos de alegria, eram crianças trazidas pelos seus pais com o objetivo de que Jesus as abençoasse. Elas chamavam Jesus aos gritos. Queriam abraçar e beijar o seu rosto, e quem sabe contar como haviam brincado naquele dia. Queriam que o Senhor as abençoasse. Elas faziam muito barulho. Pareciam bezerrinhos alegres, pulando e dando gargalhadas.

Os discípulos olharam aqueles barulhentos meninos vindo buscar Jesus e com o rosto fechado e até bravos disseram:

-Crianças saiam daqui, façam silencio! O Senhor está muito ocupado e cansado para suportar os seus gritos!

Os meninos olharam para os discípulos com certa tristeza, mas foi nesse preciso momentos que ouviram a doce e amistosa voz do Senhor Jesus que abria os seus braços convidativamente:

-“Deixem que as crianças venham a mim não proíbam que elas façam isso, pois o Reino do Céu é das pessoas que são como estas crianças”

Figura 1 (Mostre o desenho de Jesus com as crianças)

As crianças correram aos braços do Senhor, perceberam que Jesus gostava muito delas. Algumas se penduravam do pescoço, outras puxavam da sua barba, algumas sentavam no seu colo, andavam com as suas sandálias e outras brincavam com o seu cabelo. Jesus amava esses momentos! Ele então colocou as suas doces mãos sobre a cabeça dos pequenos e os abençoou.

Com este passagem aprendemos que Jesus ama nos receber quando estamos alegres. Devemos aprender a agradecer por todas as suas bênçãos na nossa vida.

MOMENTO DE ORAÇÃO:

-Você pode elevar a sua voz em gratidão e louvor ao Senhor pelas suas bênçãos? (permita que todos participem de este momento, depois pode colocar um louvor para cantar ao Senhor agradecendo pelas suas bênçãos)

ATIVIDADE:

Cartão pop-up.

Corte ao meio, corte os braços de Jesus juntos, dobre os braços de Jesus pela linha de pontos. Corte a criança e encaixe nos braços pera abertura inferior e cole. Cole os extremos dos braços de Jesus no desenho do rosto. Veja o modelo.

Autora: Pastora Gabriela Pache de Fiúza

Semana 3 - O jeitinho de viver com meu irmão!

VERSÍCULO BÍBLICO
“Nada façam por egoísmo ou por vaidade, mas humildemente considerem os outros
superiores a si mesmo. Cada um cuide, não somente dos seus interesses, mas
também dos interesses dos outros.” Filipenses 2: 3-4

No momento da história: O líder pode contar a história utilizando-se de brinquedos: três bonecos maiores para fazerem o papel dos personagens e brinquedos menores para serem as bonecas e os carrinhos. Também podem ser levados vários brinquedos para comporem a narrativa, inclusive um quebra-cabeça.

Em uma tarde chuvosa, Arlety e Jair, que eram gêmeos, estavam brigando de novo. E tia Maria sabia o motivo: eles se recusavam a emprestar os brinquedos um para o outro.

Observando a briga, a tia não se conteve:

- Eu tenho uma ideia bem legal! Coloquem todos os brinquedos de cada um em cima da sua própria cama, e no chão coloquem os brinquedos que pertencem aos dois. Eu posso ajudar!

Logo o quarto virou uma enorme bagunça, mas a tia tinha certeza de que a ideia era boa. Arlety e Jair começaram a tirar do armário e do baú brinquedos e jogos que não brincavam há tempos! De alguns eles nem se lembravam!

- Olha só esse quebra-cabeça – disse Arlety, enquanto todas as peças se espalhavam pelo tapete.

- Eu quero ajudar a montar! – e logo os dois irmãos estavam brincando juntos.

Descobriram também alguns carrinhos que Jair tinha perdido e que nunca mais tinha encontrado: estavam na gaveta da cama, atrás de umas revistas em quadrinhos que ele tinha esquecido onde tinha guardado.

Tia Maria ajudou Arlety a arrumar as bonecas, que eram muitas, colocando uma ao lado da outra:

- Nossa! Quantas bonecas eu tenho!

Enquanto isso, Jair contava quantos carrinhos havia na enorme fila do posto de gasolina. Eram tantos!

- Posso ajudar? – quis saber a tia.

- Meninas não brincam de carrinho! – disse logo Jair.

- Brincam sim! - contestou a irmã. Mamãe e tia Maria não dirigem, por acaso? 

Diante da afirmativa, Jair deixou a irmã e a tia brincarem com seus carrinhos. Alguns momentos depois ele perguntou se não podia estacionar alguns carrinhos na garagem da casinha de boneca que estava em um canto do quarto.

- Pode sim! – disse sorridente a dona da casinha.

Muito tempo depois, a tia pediu que eles contassem quantos brinquedos havia no quarto. Eram muitos! Logo desistiram e voltaram a brincar juntos.

Com muito jeito, a tia foi fazendo com que eles percebessem que compartilhar os brinquedos com os amigos e irmãos é sempre muito legal e divertido, e que quando todos brincam juntos, a diversão é garantida!

Em uma próxima oportunidade ela pretende ensinar aos sobrinhos como é importante doar os brinquedos que não são mais usados, porque outras crianças vão adorar brincar com eles. Tomara que essa conversa seja em breve, em outra tarde cheia de brincadeiras...

Segundo momento: conversar com as crianças.

* Quem tem irmãos? Costumam brincar com os irmãos? Quem não tem irmãos têm amigos, com quem brincam. Deixar que as crianças digam os nomes dos irmãos e de alguns amigos.

* Como são as brincadeiras?

* Costumam emprestar os brinquedos? Recebem brinquedos emprestados?

* Cuidam dos seus brinquedos? E dos brinquedos dos outros?

* Lembrar que é divertido brincar quando todos se respeitam e dividem os brinquedos.  Respeitar é saber esperar a sua vez de brincar, não querer o brinquedo do outro quando ele está usando. Quando participar de um jogo, respeitar as regras, os outros jogadores, saber perder e saber ganhar (não ficar bravo ou zombar dos outros).

* O que devemos fazer com os brinquedos que não usamos mais? Doá-los a outras crianças que vão ficar contentes em brincar com eles.

Terceiro momento – atividade: distribuir uma folha em branco para que as crianças desenhem seus brinquedos favoritos. Nos desenhos das crianças menores o líder poderá colocar cola e enfeitar com grãos de milho ou feijão (ao redor do desenho).

(Quem souber da autoria nos comunique para que possamos dar os créditos)

Família Real X Família Ideal!

 Primeiro momento: falar que temos uma surpresa. Distribuir a cada criança um copo de plástico transparente com água (um pouco mais que a metade do copo deve estar preenchido com água). Entregar a cada criança uma flor pequena (dobrada), que dentro deve estar escrito um sentimento positivo. A flor deve ser colocada suavemente sobre a água. As crianças devem observar o copo, esperando que cada flor abra, revelando o sentimento que está escrito nela.

         Nesse momento pode ser colocada uma música que fale sobre família, para dar um fundo musical.

         Exemplos de sentimentos para serem escritos nas flores: amor, paciência, respeito, carinho, amizade, humildade, colaboração, compreensão, união, confiança, perdão, educação, saber falar, saber ouvir, saber calar, alegria, bom-humor, não mentir.

          Obs.: Pintar as bordas de cada flor com canetinhas coloridas, em um traço bem largo (forte), pois as flores ficarão no copo e soltarão tinta, colorindo a água. As flores não devem ser muito grandes, nem dobradas em muitas vezes. É importante testar antes, para ver se o tipo de dobradura realizada vai abrir.

       Segundo momento: explicar que sentimentos positivos são qualidades, virtudes importantes e que o Espírito Santo que nos dá. Pedir que leiam o que está escrito nas flores (são sentimentos, qualidades, virtudes importantes a serem desenvolvidas). Perguntar onde esses sentimentos devem começar a ser desenvolvidos/trabalhados/aperfeiçoados e são extremamente importantes? Na família. Por que são tão importantes? Para a harmonia no lar, respeito e crescimento espiritual. E também porque a família é o primeiro lugar onde podemos (e devemos) exercitar os bons sentimentos.

         Terceiro momento: recolher os copos todos em uma bandeja (para evitar acidentes). Deixar, porém, eles em um lugar visível, no centro da mesa, para que as crianças possam observar a água sendo colorida pela tinta da flor.

        Quarto momento: lembrar que existem situações difíceis em família, que nem tudo está sempre bem. Narrar a seguinte situação, perguntando o que teria acontecido com as diferentes reações frente a cada fato:

1)     Pai que chega em casa cansado, de mau-humor. Mãe está atarefada e preocupada com o filho que trouxe um bilhete da escola. O filho de 9 anos está tirando notas baixas na escola e seus dois outros irmãos menores estão brigando pelo controle remoto da tv. Perguntar como está o ambiente do lar?

2)     O pai está com problemas no trabalho, e ao chegar em casa, encontra os dois filhos brigando pelo controle remoto. O que ele pode fazer? * pode entrar na briga e gritar com os filhos * pode conversar e acalmar os filhos, sugerindo uma solução.

)     E os filhos que estão brigando (na verdade eles querem a atenção dos pais), que atitudes eles podem ter frente a chegada do pai? * alguém pode ceder e parar a briga *continuar brigando e ir para o castigo.

4)     A mãe, com relação ao filho que está com notas baixas pode: *dar uma bronca *chamar o filho para uma conversa.

5)     O filho que está com problemas na escola porque não entregou os trabalhos, não fez os temas e conversou demais durante a aula, pode: * mentir que os colegas incomodam, que a professora faz prova surpresa * conversar com a mãe e mudar de atitude, compreendendo que estudar é importante para o seu futuro, que estuda para si mesmo e não para os pais ou para a professora, pois precisa recuperar a confiança dos pais.

          Quinto momento: perguntar que sentimentos foram utilizados para resolver os conflitos? União, saber falar, saber ouvir, não mentir, respeito, carinho, compreensão, amor, respeito. O que teria acontecido se os sentimentos usados não fossem esses, mas outros, que são sentimentos negativos? Haveria discórdia, brigas e o ambiente ficaria repleto de tristeza. Lembrar que na família (e na vida) sempre podemos escolher que atitude tomar frente as situações difíceis.

         Obs.: importante o evangelizador aproveitar as diversas respostas dos evangelizandos, concluindo com eles qual a atitude mais adequada a ser tomada em cada situações.

         Sexto momento: verificar os copos com as flores. A água ficou colorida pela tinta das canetinhas. Concluir que assim como as cores se propagaram no copo, os bons e os maus sentimentos também se espalham na família e no ambiente em que estamos, por isso a importância de escolhermos com amor como vamos agir perante as dificuldades.

Conclusão:

§      Falar sobre a importância da família, lembrar que muitas crianças estão em orfanatos por não terem família.

§      Devemos valorizar a nossa família, respeitando nossos pais, avós, irmãos, as pessoas que cuidam de nós e as demais pessoas que fazem parte dela.

§   Nem sempre a nossa família é formada por pai, mãe, avós..., pois pode haver aqueles que já partiram para o céu.

§      Podemos morar apenas com o pai ou com a mãe ou com nossos avós, ou com outra pessoa como uma tia, mas mesmo assim estamos em família. Não podemos esquecer que família são aquelas pessoas que convivem conosco.

§        Devemos agradecer ao Mestre Jesus pela família que temos e pedir forças para que saibamos agir com amor e respeito com nossos familiares, para contribuirmos com a felicidade do nosso lar.

Atividade:

Confeccionar o colar da "família ideal" (colar das mãos). Entende-se "família ideal" aquela que se ajuda mutuamente, desenvolvendo atitudes positivas entre seus membros.

          Técnica:

         O colar é feito a partir de desenhos da mão aberta, com os dedos fechados, devidamente recortadas e coladas até formar um colar.

         Escrever em cada mãozinha, atitudes que devemos ter no lar, com a família para que o lar seja mais harmonizado. Ex.: paciência, amor, respeito, amizade.

         Lembrar as crianças a importância de nossas mãos, pois é através delas que nos vestimos, penteamos nossos cabelos, escovamos os dentes, escrevemos. Podemos e devemos utilizá-las para realizar muitas coisas boas a nós mesmos e aos membros de nossa família.

Montar o colar utilizando papel ofício branco. Cada criança desenha sua mão, recorta e escreve o sentimento dentro. Depois colamos em papel color set. dentro dele colar uma folha escrita: Aqui na terra não nos achamos ligados com alguém, por laços de família, sem alguma razão.

(chegou sem menção de autoria ou fonte. Se Souber qual seja, por favor nos informe, afim de darmos os devidos créditos)