DECORAR: “Deus trata a todos de modo igual.” Atos 10:34, NTLH.
REFERÊNCIAS : Mateus 20:1-16; Parábolas
de Jesus
OBJETIVOS: SABER que
Deus não faz acepção de pessoas.
SENTIR-SE
feliz porque Deus a trata melhor do que merece.
RESPONDER
tratando outros como Deus nos trata.
Resumo da Lição
Um
proprietário começou, de manhã bem cedo, empregando homens para o trabalho em sua
vinha. Concordou em pagar-lhes um salário justo pelo dia de trabalho. No
decorrer do dia, em horários diferentes ele empregou outros trabalhadores, até
uma hora antes do fim da jornada de trabalho. No fim do dia, o proprietário da
vinha pediu que seu administrador pagasse todos os trabalhadores, começando
pelos que tinham sido contratados por último. Não importando quantas horas
tivessem trabalhado, todos receberam a mesma quantia. Aqueles que trabalharam
mais horas reclamaram. O proprietário lhes fez lembrar que estava lhes pagando exatamente
o que havia concordado em pagar.
Esta lição fala sobre comunidade. Deus não trata bem as pessoas porque elas merecem.
Tampouco
demonstra preferência ou faz acepção de pessoas. Ele é um Deus amoroso que
trata a todos melhor do que merecem. Em resposta a Sua maravilhosa graça, Deus
deseja que Seu povo trate os outros da mesma forma que é tratado por Ele – com
amor e aceitação incondicionais.
Enriquecimento Para o Líder
A primeira hora do dia equivale às 6h da manhã; a terceira hora,
às 9h; a sexta hora, ao meio-dia;i a nona hora, às 15h ou 3h da tarde; e a undécimo
hora, às 17h ou 5h da tarde. Durante o dia, os trabalhadores se aglomeravam no
mercado. Os empregadores iam ali e contratavam trabalhadores para o dia ou
parte dele. Essa ainda é uma prática comum em várias partes do mundo.
Boas-vindas
Saudar
as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres
ou as entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.
ATIVIDADE PREPARATÓRIA
A. Quem é Mais Importante?
Distribuir
as revistas e tesouras e pedir que cada criança recorte cinco gravuras de pessoas.
Incentivá-las a encontrar gravuras de diferentes tipos de pessoas
(desamparadas, crianças, idosas, profissionais, celebridades, etc.) e a ser
criativas ao recortar ou picotar as bordas das gravuras. Colar cada gravura em
um pedaço de cartolina e fixar cada uma dessas cartolinas em uma parede ou
porta. Pedir que as crianças ajudem a arrumar as gravuras na parede em ordem de
importância.
Analisando
Nessa ordem, onde vocês colocariam sua própria fotografia?
Por que vocês escolheram
algumas pessoas como mais importantes do que outras? Ler em voz alta Atos 10:34.
Será que Deus considera algumas pessoas mais importantes ou
preciosas do que outras? Como
será que Deus arrumaria essas gravuras? (Todas seriam iguais, teriam a mesma importância.)
A mensagem de hoje diz:
DEUS QUER QUE TRATEMOS OS OUTROS COMO ELE NOS
TRATA. Repitam comigo.
B. Em Fila
Pedir que os alunos formem uma fila para receberem uma surpresa.
Certificar-se de mostrar onde deve ser o início da fila e permitir que disputem
o primeiro lugar da fila. Quando tiverem formado a fila, entregar as
lembrancinhas começando pelo último da fila.
Analisando
Como vocês se sentiram quando o último da fila
recebeu a lembrancinha primeiro?
Quem nós geralmente consideramos “a primeira
pessoa”? (A mais bonita; a mais rica;
a mais inteligente, etc.) Quem
geralmente consideramos “a última pessoa”? (A que é menos atrativa; a mais pobre; as desajeitadas ou que não
são tão inteligentes, etc.) Ler em voz alta Mateus 20:16. O que diz este verso sobre como Deus vê as
pessoas? Como devemos tratar os outros? Vamos repetir a mensagem de hoje:
DEUS QUER QUE TRATEMOS OS OUTROS COMO ELE NOS
TRATA.
Repitam comigo._Você
Oração e Louvor
Confraternização
Quando
conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no
momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do
estudo da lição da semana
e
recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas
e entregar-lhes
um
cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos
aniversariantes),
eventos
especiais ou conquistas dignas de menção.
Cânticos Sugestivos: : Geração Futuro e com Jesus Aprendi
Ofertas
Lembrar
às crianças que todas as bênçãos materiais vêm de Deus. Como Deus nos trata
melhor do que merecemos, devemos partilhar Seu amor ao dar
do que temos para que outras pessoas possam conhecê-Lo.
Oração
Convidar
cada criança a pensar em alguém que ela não gosta. Sugerir que agora orem silenciosamente
por essa pessoa, pedindo que Deus trate a pessoa melhor do que elas desejam.
Dar tempo para que orem em silêncio. Depois encerrar os momentos de oração
agradecendo a Deus por nos amar tanto a ponto de nos tratar melhor do que
merecemos.
Lição Bíblica – Hora da História
Com
antecedência, escrever as perguntas da parte Analisando, p. 16, uma em cada
papel.
Antes de começar a contar a história, colocar na cabeça um chapéu como os
agricultores
usam. Dentro da copa do chapéu, colocar os pedaços de papel com as
perguntas.
Dividir
a classe em três grupos (madrugadores, do meio-dia, tardios) conforme mostra o
quadro a seguir. Cada grupo da primeira coluna, prestará atenção às palavras-chave
que aparecem na segunda coluna, e quando as ouvirem farão a mímica descrita na
terceira coluna.
Grupo Palavras-chave Mímica
Madrugadores
“seis da manhã” em pé, espreguiçam-se
Do
meio-dia “meio-dia” como se estivessem colhendo uvas
Tardios
“tarde” correndo sem sair do lugar TODOS “trabalhadores” como se estivessem
cavando.
O
reino do Céu é semelhante a um agricultor proprietário de uma grande vinha.
Cada dia o proprietário vai ao mercado municipal. Ali se aglomeram muitos trabalhadores [todos
fazem como se estivessem cavando] gritando
em busca de trabalho. O agricultor pode então escolher alguns trabalhadores [como
se estivessem cavando] para o
ajudá-lo em sua vinha.
Certo
dia, o dono de uma vinha queria fazer suco das uvas que já estavam maduras. Por
isso, correu até o mercado às seis
da manhã [os madrugadores se levantam e
espreguiçam] em busca de trabalhadores [como
se estivessem cavando].
Ali,
ele contratou alguns homens madrugadores às seis
da manhã [levantam e espreguiçam].
Concordou
em pagar-lhes o salário geralmente pago por um dia de trabalho.
Às
nove horas, ele voltou ao mercado e contratou mais alguns trabalhadores [como
se estivessem cavando]. Dentro de
pouco tempo, todos estavam colhendo uvas em sua vinha.
Ao
meio-dia [como se estivessem colhendo uvas], o agricultor foi outra vez ao mercado.
Ali
encontrou alguns homens que ainda não tinham trabalho. Decidiu contratar mais
alguns ao meio-dia [como se estivessem colhendo uvas] para trabalhar em sua vinha.
–
Venham trabalhar na minha vinha, e eu lhes pagarei o salário justo – disse ele
aos homens.
Dentro
de pouco tempo, todos estavam colhendo uvas em sua vinha.
O
agricultor voltou ao mercado às três da tarde
[correm sem sair do lugar] e novamente às cinco da tarde
[correm sem sair do lugar], apenas uma hora antes do fim do expediente, e ainda encontrou
homens por ali que não haviam recebido nenhuma oferta de trabalho.
–
Venham trabalhar na minha vinha, e eu lhes pagarei o salário justo – disse ele
aos homens.
Dentro
de pouco tempo, todos os trabalhadores [como se estivessem cavando] que contratara estavam trabalhando em sua vinha.
Às
seis horas da tarde, um sinal soou para interromperem a colheita. O dono das terras
ordenou que seu administrador, o capataz, pagasse os trabalhadores [como
se estivessem cavando]. Ele deveria
começar fazendo o pagamento aos que foram contratados por último. A que horas
eles começaram a trabalhar? Uma hora antes do fim do expediente. E o
administrador devia terminar
fazendo
o pagamento aos que foram contratados primeiro. Então, todos os trabalhadores [como
se estivessem cavando] se reuniram
em volta do administrador para receber o pagamento.
Quando
os madrugadores que começaram às seis
da manhã [levantam e espreguiçam] viram que os tardios que só começaram o trabalho no fim da tarde [correm sem
sair do lugar] receberam o salário de um dia inteiro de
trabalho, os que foram contratados primeiro começaram a sorrir satisfeitos.
–
Uau! Tudo isso por umas poucas horas de trabalho! – comentaram. – Imaginem
quanto mais receberemos nós que trabalhamos o dia inteiro.
Mas
quando receberam seu pagamento, perceberam que não receberam nada senão o
salário de um dia de trabalho conforme o proprietário havia prometido.
–
Espere aí! – começaram a reclamar. – Isso não é justo. Esses homens que vieram
à tarde [correm sem sair do lugar] trabalharam apenas uma ou duas horas e receberam o salário de
um dia inteiro de trabalho!
–
Estou eu sendo injusto com vocês? – perguntou o dono da vinha. – Vocês
concordaram em trabalhar pelo salário de doze horas, um dia de trabalho, e foi
isso que eu lhes paguei. Acontece que decidi tratar os que vieram à tarde [correm sem
sair do lugar] melhor do que eles merecem.
Será
que não posso fazer o que eu quero com o meu dinheiro?
Só
então, aqueles homens compreenderam que Deus trata todas as pessoas muito
melhor do que merecem. Ele não faz acepção de pessoas – trata a todas
igualmente.
Analisando
No
fim da história, tirar o chapéu e chamar voluntários para escolher uma das
perguntas que foram guardadas nele. Eles podem ler a pergunta ou pedir que
alguém leia para eles. A pessoa que ler a pergunta deve apontar alguém para
respondê-la.
1.
Por que os madrugadores ficaram aborrecidos com o dono da vinha? (Porque ele
pagou demais aos tardios.)
2.
O dono da vinha pagou a alguém menos do que a pessoa merecia? (Não; todos
receberam o que haviam concordado ou mais.)
3.
Em que aspecto Deus Se assemelha a esse dono da vinha, ou fazendeiro? (Ele
trata as
pessoas
melhor do que elas merecem; Ele trata a todos igualmente; Ele não mostra
parcialidade, nem preferência por ninguém, etc.)
4.
O que vocês fizeram para merecer o brilho do Sol hoje? (Nada.)
5.
Mencionem alguns presentes de Deus que vocês nada fizeram para merecê-los.
(Aceitar qualquer resposta coerente.) Se
Deus nos trata melhor do que merecemos, como devemos tratar os outros? Vamos
repetir juntos a mensagem de hoje:
DEUS QUER QUE TRATEMOS OS OUTROS COMO ELE NOS TRATA.
Verso Para Decorar
Dividir
a classe em dois grupos (meninos e meninas) e apresentar o Verso Para Decorar
em forma de jogral como descrito abaixo:
Meninas: “Deus trata
Meninos: a todos
igualmente.”
Todos: Atos 10:34.
Estudo da Bíblia
Ajudar
as crianças a encontrar Mateus 20:1-16 na própria Bíblia. Dividir as crianças que
sabem ler em três grupos. Pedir que um grupo leia a parte da narração, o outro grupo
o que o dono da vinha diz, e o terceiro grupo o que os trabalhadores dizem. As crianças
que não sabem ler ainda podem acompanhar em suas Bíblias ou simplesmente ouvir.
Esse texto deve ser apresentado como está na Bíblia com os grupos interagindo.
Analisando
Dar
tempo para respostas. O que vocês teriam dito ao dono da
vinha se fossem um dos
trabalhadores contratados na primeira hora do dia? O dono da
vinha estava sendo parcial, mostrando preferência? (Não; mas ele tratou os contratados à tarde melhor do que
mereciam.)
Às vezes, quando percebemos que Deus trata alguém melhor do
que achamos que ele merece, reclamamos que Deus não é justo. Deus nos ama a
todos igualmente; não tem preferidos. Se Deus trata a todos melhor do que
merecem, como devemos tratar os outros? (Da
mesma forma.)
Vamos relembrar juntos a mensagem de
hoje:
DEUS QUER QUE TRATEMOS OS OUTROS COMO ELE NOS TRATA.
Aplicação da Lição no Grande Grupo
Justo ou Injusto?
Ler
para os alunos em voz alta as seguintes situações. Após cada situação,
perguntar:
Isso
é justo ou injusto? Como vocês se sentiriam nessa situação?
1.
Você economizou por muito tempo e finalmente comprou um novo aparelho de CD.
Então, alguém vai e compra um idêntico e dá ao seu irmão ou irmã.
2.
Na escola o time da sua classe joga contra o time de outra classe e eles ganham
o jogo. Você sabe que houve fraude (roubo)
3.
Você ganha em primeiro lugar numa corrida, mas todos os corredores recebem o
mesmo prêmio.
4.
Seu pai pede que você e seu irmão (ou irmã) cortem a grama e limpem o quintal
após as aulas. Você corta a grama, mas seu irmão (ou irmã) fica brincando com
os amigos. Seu pai vem e agradece a ambos pelo trabalho.
5.
Está combinado que você e seu irmão (ou irmã) devem ir para a cama às oito
horas. Ele (ou ela) chega da escola e vai brincar com os amigos em vez de fazer
os deveres escolares.
Você
faz os deveres escolares primeiro e depois brinca. Quando chega a hora de ir
para
a
cama, é permitido que seu irmão (ou irmã) fique acordado até mais tarde para
fazer os
deveres
escolares.
Analisando
Dar
tempo para respostas. Como Deus quer que tratemos uns aos
outros quando as coisas parecem injustas? Vamos ler juntos Mateus 5:43-48. Dar tempo para que todos encontrem o texto e leiam juntos. Se devemos tratar outros como Deus os trataria, o que
devemos fazer em todas essas situações? (Tratar
as pessoas melhor do que elas merecem.)
Não é bom saber que Deus nos ama e nos trata da mesma forma
ainda que aconteçam coisas que pareçam injustas? Vamos dizer juntos mais uma
vez nossa mensagem:
DEUS QUER QUE TRATEMOS OS OUTROS COMO ELE NOS TRATA.
Partilhando a Lição no Pequeno Grupo
Fazendo a Outros
Com
antecedência, fazer cópias do cupom para cada criança.
Hoje falamos sobre como as coisas às vezes parecem injustas
e como Deus deseja que tratemos os outros do modo que Ele trata. Parece injusto
que lhe seja pedido fazer tarefas domésticas que outra pessoa deveria fazer. Ou
que você tenha de desistir de alguma coisa para que outra pessoa possa ter
alguma coisa.
Pensem numa situação como esta. Talvez haja alguma coisa que
seus pais ou irmãos tenham que fazer. Pensem em um modo de tratá-los como Deus
deseja que você os trate. Distribuir os cupons e pedir que preencham.
Analisando
Formar
duplas e pedir que as crianças contem umas as outras o que pretendem fazer e
ensaiem o que dizer ao entregar o cupom a um membro da família. Depois, pedir
que a classe inteira volte a reunir-se como um só grupo. Levem para casa o cupom que preencheram e o entreguem à
pessoa da família conforme planejaram.
Digam a essa pessoa o que vocês aprenderam hoje e como
desejam tratar os outros.
Digam a essa pessoa a mensagem de hoje. Lembrem-se sempre de
que
DEUS QUER
QUE TRATEMOS OS OUTROS COMO ELE NOS TRATA.
Encerramento
Encerrar
com uma oração pedindo a Deus que abençoe cada aluno hoje e todos os dias ao procurar
tratar os outros como Deus o trata.
