A Escolha de Deus

PARA DECORAR
“Adorem Aquele que fez os céus, a terra, o mar e as fontes das águas.” Apocalipse 14:7.
REFERÊNCIAS: Números 16, 7; Patriarcas e Profetas, p. 403.
OBJETIVOS: A criança deverá:
SABER que adoramos a Deus, o Criador, quando respeitamos Sua autoridade.
SENTIR desejo de aceitar a autoridade de Deus.
RESPONDER mostrando respeito a Deus.
MENSAGEM: Adoramos a Deus quando respeitamos Sua autoridade.

Resumo da lição: Corá, Datã, Abirão e 250 homens que os apoiaram, lideraram uma rebelião contra Moisés e Arão. Deus destruiu os rebeldes. A murmuração continuou, então Deus ordenou que Moisés pedisse que o líder de cada uma das doze tribos levasse um bordão ao tabernáculo. Moisés escreveu o nome de cada homem no bordão que ele levou. O nome de Arão foi escrito no bordão da tribo de Levi. Todos foram deixados ali durante a noite. No dia seguinte, o bordão de Arão havia florescido e produzido amêndoas, provando assim que Deus escolhera Arão para ser sacerdote.

Esta lição fala sobre adoração. Na verdade, Corá, Datã, Abirão e seus 250 apoiadores estavam realmente se rebelando contra a autoridade de Deus quando se mostraram rebeldes contra Moisés e Arão. Estavam afastando o povo de Israel da adoração a Deus ao rejeitarem Sua autoridade. Adoração e respeito andam juntos. Mostrar respeito a Deus como parte da adoração a Ele é uma questão muito séria.

Enriquecimento Para o Lider:  “Corá e seus companheiros de conspiração [...] haviam sido favorecidos com manifestações especiais do poder e grandeza de Deus. Faziam parte [...] dos que subiram com Moisés ao monte, e viram a glória divina. Mas [...] uma tentação [...] fora abrigada, e se fortalecera [...] até que a mente [deles] foi dirigida [controlada] por Satanás. [...] “Foram bem-sucedidos em aliciar duzentos e cinquenta príncipes, homens de renome na congregação. [...] “Seus ouvintes [de Corá] [...] concluíram que todos os seus fracassos eram atribuíveis a ele  [Moisés], e sua exclusão de Canaã havia sido consequência da má administração de Moisés e Arão” (Ellen G. White, Patriarcas e Profetas, p. 396, 397). O bordão de Arão, que florescera, foi depositado na cavidade lateral da arca, junto a um recipiente com maná e os livros da lei de Moisés, simbolizando a provisão temporária de Deus durante as peregrinações de Israel no deserto.

Boas-vindas: Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as
entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.
Atividades Preparatórias: Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.
Eu Fiz!
Dar a cada criança um pouco de massa de modelar e pedir que façam alguma coisa que Deus criou. Depois que as crianças terminarem, convidá-las a mostrar e descrever sua obra de arte às outras crianças, explicando o que é.
Analisando
Como vocês se sentem a respeito do que fizeram? (Gostei muito do que fiz; estou orgulhoso da minha obra, etc.) Como se sentiriam se seu irmão, irmã, ou alguma outra pessoa estragasse o que vocês fizeram? (Ficaria zangado; não gostaria que isso acontecesse, etc.) Como vocês acham que Deus Se sente quando nos vê estragando as coisas que Ele criou? Como estragamos nosso mundo? Nosso corpo? Outras pessoas? Ler em voz alta Apocalipse 14:7. Deus tem autoridade sobre o mundo porque Ele o criou. Nossa mensagem de hoje afirma que ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Quem Sou Eu?
Classes grandes devem ser divididas em grupos menores para esta atividade. Uma pessoa (de cada grupo) se dirigirá ao lider para receber uma palavra e então representá-la através de mímica ou um desenho onde todos possam ver. Dizer à classe que a categoria é “Pessoas com Autoridade”. Os demais alunos da classe tentarão adivinhar quem é. Sugestões das palavras que devem ser cochichadas aos voluntários: policial soldado treinador avós pais babá professor pais dos amigos.
Analisando

Como mostramos respeito a cada uma dessas pessoas? (Não transgredindo as leis; fazendo o que elas pedem que façamos; falando-lhes com cortesia, etc.) Em que aspecto a autoridade dessas pessoas se assemelha à autoridade de Deus? Em que aspecto é diferente? Como vocês se sentem quando é exigido que mostrem respeito? (Sentimo-nos forçados; gostamos de mostrar respeito; depende da pessoa e da situação.) Como mostramos respeito a Deus? Ler em voz alta Apocalipse 14:7 e pedir que todos repitam juntos esse texto, que é o Verso Para Decorar. Nossa mensagem de hoje afirma que: 

ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Oração e Louvor - Confraternização

Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.

Cânticos Sugestivos: 
Ofertas: Respeitamos a Deus como soberano do Universo quando trazemos ofertas a Ele cada domingo.
Vamos, agora, entregar-Lhe nossas ofertas e dádivas.

Oração: Pedir que alguém leia Salmo 95:6 e outra pessoa leia Habacuque 2:20. Explicar que podemos orar em qualquer posição, mas que somos reverentes durante os momentos de oração e adoração ou culto a fim de mostrar respeito à autoridade de Deus. Ajoelhar reverentemente e pedir que Deus ajude todos a mostrar respeito a Ele, bem como às pessoas que Ele colocou em posição de autoridade.

Lição Bíblica - Vivenciando a História
Com fita dupla-face prender as flores brancas e algumas amêndoas em uma das varas, a fim de utilizá-la quando a história mencionar a vara que floresceu. Instruir as crianças a fazer os seguintes gestos no decorrer da lição:
Palavras:                                 Ações:
Corá                                        abanar a cabeça negativamente
Datã                                         agitar o dedo indicador negativamente
Abirão                                      apontar polegares para baixo

O acampamento estava em polvorosa. Um homem chamado Corá [abanar a cabeça] achava injusto que apenas os membros da família de Arão servissem como sacerdotes. Antes que o povo saísse do Egito, Corá [abanar a cabeça] fora sacerdote em sua família. Naquela época, somente Arão e seus filhos podiam sacrificar o cordeiro para Corá [abanar a cabeça] e sua família. Esta não era a única razão por que Corá [abanara cabeça] estava insatisfeito. Ele também não gostava da forma como Moisés liderava o povo. Quanto mais pensava no assunto, mais injusta toda aquela situação lhe parecia. Corá [abanar a cabeça] logo encontrou outros que pensavam como ele. Dois homens chamados Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo], achavam que eles deviam ser os líderes do povo. Afinal, eram filhos de Rúben, o filho mais velho de Jacó. E o filho mais velho era sempre o líder da família. Por isso, Corá [abanar a cabeça], Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo] começaram a fazer uma conspiração contra Arão e Moisés. Mas se esqueceram de algo muito importante. Moisés não pedira a tarefa de liderar os israelitas. Deus o havia escolhido. Arão e seus filhos também não haviam pedido para ser sacerdotes. Deus os havia escolhido. Assim sendo, quando Corá [abanar a cabeça], Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo] começaram a reclamar da liderança de Israel, na verdade não estavam reclamando de Moisés e Arão. Estavam reclamando de Deus. Dentro de pouco tempo, Corá [abanar a cabeça], Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo] encontraram 250 homens que concordavam com eles. Juntos, foram até Moisés e disseram: – Por que você se colocou como líder sobre todo o povo de Deus? Moisés os ouviu, e os advertiu:

– É contra o Senhor que vocês e todos os seus seguidores se ajuntaram. Mas eles não lhe deram ouvidos. Aqueles homens se recusaram a aceitar os líderes que Deus havia escolhido. Recusaram-se a seguir as instruções que Deus havia deixado. E quando tentaram fazer o trabalho de sacerdotes contra as ordens de Deus, Ele não teve outra alternativa senão destruí-los. Mas as reclamações no acampamento continuaram. Havia muitos israelitas descontentes. Deus Se entristeceu. Sabia que o povo não chegaria com segurança à Terra Prometida a menos que dessem ouvidos ao seu líder. Então, Deus disse a Moisés o que fazer.

Moisés pediu que o líder de cada tribo lhe trouxesse uma vara, um cajado grosso. [Mostrar as varas. Fazer como se estivesse escrevendo o nome do líder das tribos em cada cajado.] O nome de Arão foi escrito no cajado da tribo de Levi. Deus disse a Moisés que guardasse as 12 varas no tabernáculo durante a noite. [Colocar todas as varas dentro da caixa ou sacola grande. A outra vara preparada com as flores e amêndoas deve ser colocada ali dentro sem que ninguém veja.] – O cajado que pertencer ao homem que Eu escolher, florescerá – disse Deus. – Vou acabar com essas constantes reclamações feitas contra você.

De manhã, Moisés e todo o povo foram ao tabernáculo para ver o que havia acontecido com os cajados. Quando Moisés pegou o cajado de Arão, todos ficaram surpresos ao observar que havia florescido. O cajado formara botões, que floresceram e produziram amêndoas. Um velho pedaço de madeira havia voltado à vida e produzido frutos! Quando Moisés mostrou os cajados aos israelitas, eles permaneceram silenciosos em um momento de adoração. Perceberam que Arão servia sob a autoridade de Deus. Entenderam que deviam respeitar Arão. Eles aprenderam aquilo que nós aprendemos hoje: Adoramos a Deus quando respeitamos Sua autoridade.Moisés colocou o cajado de Arão no tabernáculo, como lembrete a todos, para que respeitassem a autoridade de Deus e daqueles a quem Deus coloca em posição de autoridade sobre nós.

Analisando
Escrever as perguntas abaixo em tiras de papel e prender em palitos de sorvete. Em ordem crescente, cada aluno deverá ir à frente da classe, ler sua pergunta e escolher um colega para respondê-la.
1. Qual era o motivo da insatisfação de Corá?
2. Por que Datã e Abirão estavam insatisfeitos?
3. Quantos líderes dentre o povo se uniram a Corá, Datã e Abirão na reclamação contra a autoridade de Moisés e Arão?
4. Explique por que não devemos reclamar de pessoas em posição de autoridade sobre nós.
5. Mencione o nome de algumas pessoas que estão em posição de autoridade sobre você. Como você agirá, estando sob a autoridade delas?
6. O que você achou da história bíblica da lição de hoje?
Respostas: 1. Somente Arão e sua família podiam servir como sacerdotes; 2. Com a liderança
de Moisés;   4. Quando alguém reclama de pessoas em posição de autoridade, na verdade
reclama contra a pessoa que as colocou na posição de autoridade – Deus; 5. Pais, professores, pastores, anciãos, babás, líderes da comunidade, etc. (as respostas variarão); 6. As respostas variarão.
Vamos dizer juntos nossa mensagem de hoje: ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS
Verso Para Decorar
Ler em voz alta Apocalipse 14:7: “Adorem Aquele que fez o céu, a terra, o mar e as fontes das águas.” Repetir o Verso Para Decorar, erguendo um dedo para cada um dos seguintes elementos do Verso:
O céu A terra O mar As fontes das águas.
Dizer a primeira palavra do verso e jogar o saquinho de areia para uma das crianças. A criança que pegar o saquinho deve dizer a próxima palavra do verso e jogar o saquinho para outra, que fará o mesmo e continuará a jogar o saquinho para outra de modo que o verso inteiro seja dito sem interrupção. Repetir a atividade algumas vezes até que todas as crianças saibam o verso de cor.
Estudo da Bíblia
Vamos ler em nossas Bíblias a história de hoje. Ela se encontra em Números 17:1-11. Se necessário, os auxiliares adultos poderão ajudar as crianças a encontrar o texto.
Dividir as crianças em dois grupos. Um grupo irá ler o que o Senhor disse a Moisés, e o outro grupo a narração. Ler os versos na devida ordem:
O Senhor disse a Moisés     Narração
versos 1-5                              versos 6-9

verso 10                                 verso 11

Analisando
Nestes versos, o que vocês aprenderam sobre respeitar a Deus? (Moisés seguiu exatamente as ordens de Deus [verso 11]. Deus mostrou claramente aos israelitas quem Ele havia colocado em posição de autoridade sobre eles [versos 5-9]. Eles demonstraram falta de respeito a Deus ao desrespeitarem aqueles a quem Deus colocara em posição de autoridade sobre eles [verso 10].) Por que Corá, Datã e Abirão estavam insatisfeitos com Moisés e Arão? (Porque queriam ser líderes dos israelitas.) Por que era errado reclamarem? (Porque Deus não os escolhera para a liderança; havia escolhido Moisés e Arão. Porque quando reclamaram deles, na verdade murmuraram contra Deus.) Quais são alguns líderes que vocês conhecem atualmente? (Pais, professores, babás, pastores, policiais e outros líderes da comunidade.) Como devemos tratá-los? (Com respeito.) Como podemos demonstrar-lhes respeito? (Dando-lhes ouvido, fazendo o que pedem, obedecendo aos regulamentos e leis, etc.) Como podemos demonstrar respeito pela autoridade de Deus? (As respostas podem variar um pouco, mas devem mencionar dar ouvidos e obedecer.) Vamos recordar a mensagem de hoje: ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Aplicação da Lição - Respeito na Igreja
Com antecedência, desenhar a fachada de uma igreja em cartolina (como um cartaz) e cortar a abertura das portas de modo que possam ser abertas. Escrever diferentes situações nos papeizinhos e colocá-los atrás das portas (para sugestões, ver a seção Analisando no fim desta atividade). Pedir que as crianças puxem um papelzinho pela porta da igreja no cartaz. Elas deverão decidir se é respeitoso ou não praticar aquela ação na igreja. Quando cada uma for lida, perguntar: É possível praticar esta ação de maneira desrespeitosa? (Se
quando cantamos ou oramos não levamos a sério o que fazemos, é tão desrespeitoso quanto correr ou gritar na igreja.)
Analisando
Recapitular e certificar-se de que os pontos abaixo sejam debatidos.
Mostramos respeito na igreja quando:
Pensamos sobre as palavras dos hinos que cantamos.
Oramos com a cabeça inclinada, calmamente e com reverência.
Ouvimos atentamente.
Nós nos vestimos de maneira apropriada.
Falamos no momento certo.
Participamos.
Todas essas atitudes mostram respeito para com outros, mas acima de tudo, mostram respeito para com Deus. Lembram-se da nossa mensagem de hoje? Vamos repeti-la todos juntos:
ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Partilhando a Lição - Respeitosamente
Colocar várias amêndoas (ou outras castanhas) nos saquinhos plásticos e amarrar com o fitilho, prendendo junto um cartãozinho com a palavra “Respeitosamente”. Pedir que cada criança pense em alguém a quem respeita e planeje dar a essa pessoa as amêndoas (ou castanhas). Pedir que formem duplas e digam o que pretendem fazer ao entregar as amêndoas (castanhas). Lembrá-las de ensaiarem também como contar a história.
Analisando
Já escolheram a pessoa a quem desejam dar as amêndoas (castanhas)? Por que escolheram essa pessoa? O que dirão a essa pessoa? Dar tempo para respostas. Lembrem-se sempre da mensagem de hoje. Vamos dizê-la juntos: ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Encerramento
Deus escolheu Arão e sua família para serem sacerdotes. Os israelitas precisavam escolher a quem queriam seguir. Nós também temos uma escolha a fazer. Ao orarmos, levantem a mão se desejarem permanecer do lado de Deus. Fazer uma oração simples pedindo que Deus ajude as crianças a fazer sempre boas escolhas.

Água Amarga em Água Potável

VERSO PARA DECORAR
“Eu Te louvarei, Senhor, de todo o coração.” Salmo 138:1.
REFERÊNCIAS - Êxodo 15:22-27; Patriarcas e Profetas, p. 291-294.
OBJETIVOS - A criança deverá:
SABER que adoramos a Deus quando O louvamos.
SENTIR-SE alegre quando louva a Deus.
RESPONDER louvando a Deus com alegria.

MENSAGEM CENTRAL

Adoramos a Deus com alegre louvor.

Resumo da Lição

Partindo do Mar Vermelho, a coluna de nuvem guiou os israelitas ao deserto. Sua provisão
de água acabou. Eles se alegraram quando chegaram às águas de Mara. Ao provar a água,
descobriram que era amarga e se queixaram a Moisés. Ele clamou ao Senhor por ajuda.
Deus pediu que Moisés lançasse na água um pedaço de madeira e assim a água se tornou potável.
Esta lição fala sobre adoração. Os israelitas não podiam viver sem água, por isso, pode-se
dizer que a água potável foi sua “salvação”. Jesus é nossa salvação. Ele nos traz alegria assim
como a água proporcionou alegria no deserto. Nós O adoramos e louvamos por que Ele nos
proporciona a alegria de ser salvos.

Enriquecimento Para o líder 

Mara fica a três dias de viagem do Mar Vermelho e os israelitas viajaram sem água – uma experiência
perigosa, especialmente no deserto. Cerca de 600.000 homens (a pé), além de mulheres e crianças saíram do Egito (ver Patriarcas e Profetas, p. 281). Se considerarmos um número igual de mulheres e talvez um pouco mais de crianças, pode ser que cerca de dois milhões de pessoas saíram do Egito. O clamor por água deve ter sido muito grande. Até hoje, Mara significa “amarga”, por causa dessa experiência.

Boas-vindas

Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as
entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.

Atividades Preparatórias

Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.
A. Secura
Providenciar uma variedade de coisas secas (lixa, algodão, areia, arroz cru, pipoca pronta) para serem colocadas dentro de sacos de papel. Permitir que as crianças coloquem a mão, sem olhar, apalpem e procurem adivinhar o que é.

Analisando

O que essas coisas que vocês apalparam têm em comum? (Todas são secas.) Nossa história
de hoje fala sobre um lugar seco, muito seco, onde algo aconteceu ao povo de Deus que o deixou
muito contente. O que vocês acham que eles fizeram para mostrar a Deus quão contentes
estavam? Aceitar respostas. Uma das coisas foi louvar a Deus. Nossa mensagem de hoje diz:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

B. Festa de Louvor a Deus
Pedir que as crianças abram a Bíblia em Salmo 149:1-5 e leiam todos juntos em voz alta. Certificar-se de que os alunos entendam o significado desta parte do Salmo. Depois da leitura, cantar o hino “Meu Louvor”.

Analisando

Dar tempo para respostas. Vocês gostam de louvar a Deus? Como nos sentimos

quando louvamos a Deus? Por que motivos nós O louvamos? (Pelas coisas maravilhosas que Ele nos dá; nossos pais; nosso lar, etc.) Nós sempre temos motivos para louvar nosso Deus. Render louvores a Deus é um modo de O adorarmos. A mensagem de hoje diz:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR. 

Confraternização

Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.

Ofertas

Os israelitas louvaram a Deus porque Ele transformou a água amarga em água potável. Nós podemos louvar a Deus pelas bênçãos que Ele nos tem dado, e podemos partilhar essas bênçãos com outros de modo que aprendam a respeito dEle também.

Oração

Com antecedência, fazer cópias do copo e recortar. Distribuir uma cópia para cada
criança e pedir que formem um círculo. Cada um de vocês recebeu um recorte de copo para fazê-los lembrar da bênção que Deus concedeu aos israelitas no deserto. Essa bênção lhes proporcionou muita alegria. Pensem em alguma coisa na vida de vocês que lhes proporciona alegria. (Familiares, amigos, animais de estimação, bênçãos materiais, etc.) Escrevam essa bênção no recorte de copo ou façam um desenho que a represente. Agora, vamos fazer uma oração em que todos vocês vão participar. Eu iniciarei e cada um de vocês, a começar pela minha esquerda, agradecerá a bênção que está representada em seu recorte de copo. Pedir que um auxiliar adulto encerre os momentos de oração quando todos os que quiseram, tenham participado.

Lição Bíblica

Vivenciando a História

Personagens: Professor vestido como Moisés para contar a história, pais, mães e crianças.
Montagem do cenário: Pedir que enquanto o professor e os alunos saem para uma caminhada,
alguém despeje nos copinhos descartáveis um pouquinho de água salgada e os coloque sobre a mesa em volta da tigela ou bacia vazia. Pedir que deixem do lado da bacia, a jarra com água potável bem fresca, e deixem em algum lugar visível na sala o saquinho com o palito de sorvete.
As crianças podem vestir-se como nos tempos bíblicos com camisetas bem grandes e um cordão na cintura. As meninas podem colocar um lenço grande sobre a cabeça, e os meninos um lenço pequeno com as pontas amarradas, imitando um turbante. O professor (vestido como Moisés) pega a vara com a nuvem e dá alguns passos ao começar a contar a história.
Olá, crianças, meu nome é Moisés. Muito obrigado por terem se unido a nós em nossa viagem para a Terra Prometida. [Erguer bem alto a nuvem que está segurando.] A nuvem da presença de Deus está se movendo. [Dar alguns passos com a nuvem erguida.] Venham conosco; a nuvem de Deus nos mostrará o caminho. [Caminhar em volta da sala, certificando-se de que todas as crianças estão acompanhando. Continuar caminhando, se possível, fora da sala pelo pátio ou estacionamento da igreja. Fazer como se estivesse vendo plantas e animais no deserto. Apontar para um lado e outro, mostrando o que está “supondo ver” e descrever cada uma dessas coisas para as crianças, como se fosse tudo muito real. Ao voltarem para a sala, mencionar
como ficou com sede e como precisa de água depois de caminhar durante três dias no deserto. Perguntar se alguém ainda tem água consigo. Fazer a caminhada durar tempo suficiente
para que as crianças realmente comecem a sentir sede. Quando estiver vendo a sala novamente, reunir as crianças e continuar a história.] Olhem através do deserto. [Apontar para a sala.] 
estamos nos aproximando de Mara. Vocês podem ver ali a pouca distância? Eu ouvi dizer que há uma fonte de água em Mara. Por isso, sejam fortes e corajosos, logo chegaremos lá e teremos água para beber. Eu cuidei de ovelhas aqui no deserto durante 40 anos quando era ainda bem jovem. Lembro-me de Mara. [Ao entrar na sala, dizer:] Aí está, como eu esperava, a fonte de Mara! Ei, água, pessoal! [Incentivar as crianças a beber um pouco de água. Oferecer os copinhos contendo apenas um golezinho de água salgada. As crianças vão provar e logo fazer cara feia e reclamar.
Qual é o problema? Vocês não querem água? Aqui há muita água; por favor, bebam! [Incentivar todos a beber. Pegar um copo e beber também.] Esperem aí! Não consigo beber isso! O que acontece com esta água? [Provar a água outra vez.] Hum, a água está amarga. A água de vocês estava amarga? É por isso que vocês não querem beber? Eu vejo que alguns de vocês estão ficando zangados. Não fiquem zangados comigo. Confiem em Deus. Lembrem-se de que três dias atrás Ele realizou um milagre lá no Mar Vermelho. O que aconteceu ali? (Ele abriu um caminho seco no meio do mar.) E vocês não acham que Ele pode providenciar água boa para bebermos aqui no deserto? Escutem, quando vocês passarem necessidade, não se queixem. Dirijam-se a Deus.
Contem a Ele o seu problema e verão o que Ele fará. [Fazer uma pausa, inclinar a cabeça e fechar os olhos. Acenar com a cabeça algumas vezes e então dizer:] Amém. Deus disse que devo jogar um pedaço de madeira na água. Vocês estão vendo algum pedaço de madeira por aqui? [Deixar que as crianças procurem até achar o palito de sorvete dentro do saquinho plástico fechado. Abrir o saquinho, jogar o palito dentro da jarra de água potável, mexer um pouco e servir a água nos copos das crianças, pedindo que antes joguem a água amarga dentro da bacia vazia, para receberem água boa. Depois de servir a todos, encher o seu copo também, beber e andar no meio das crianças, dizendo: Lembrem-se sempre do que aconteceu hoje aqui. Em poucos instantes Deus transformou nossa tristeza, sede e cansaço em alegria. Quando pensamos que vamos morrer de sede, Deus nos dá água para beber. Ele nos salva e nos faz alegres novamente. Deus sempre nos dá motivos para louvá-Lo. Que Deus maravilhoso!

Analisando

Pedir que as crianças se sentem. Enquanto elas continuam bebendo a água, perguntar: Como vocês se sentiram quando viram a água ao entrarem na sala? (Contentes, aliviados, animados.) Como se sentiram ao provar a água? (Desapontados, aborrecidos.) E como se sentiram ao provar a água boa e fresca? (Mais contentes do que da primeira vez; alegres.) Ler em voz alta Isaías 12:3. Como Deus lhes dá alegria? (Suprindo nossas necessidades; salvando-nos do pecado; resolvendo nossos problemas; deixando plantas e criaturas interessantes na natureza para aprendermos sobre ela, etc.) Vocês já louvaram a Deus hoje por todas as alegrias que Ele lhes proporciona na vida? Vamos dizer juntos a mensagem de hoje:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

Verso Para Decorar

Ler em voz alta, Salmo 138:1, e depois pedir que todos repitam o verso juntos, algumas vezes até que todos saibam de cor: “Eu Te louvarei, Senhor, de todo o coração.” Salmo 138:1.

Estudo da Bíblia

Vamos ler na Bíblia a história da água amarga que foi transformada em água potável (boa para beber). Ela está em Êxodo 15:22-27. Esta história é um bom exemplo da bondade de Deus para com as pessoas. (Se necessário, os auxiliares adultos podem ajudar as crianças a encontrar o texto.) Pedir que quatro alunos leiam um verso cada um em voz alta. Depois da leitura, acrescentar: A Bíblia tem muitos versos de louvor que falam sobre todas as coisas boas que Deus faz para nós. Vamos ler três deles. Ajudar as crianças a encontrar e ler juntas, em voz alta, os seguintes textos:

Salmo 106:1, 2 Salmo 117: 1, 2 Isaías 12:2, 3

Analisando

Dar tempo para respostas. Que motivos temos para louvar a Deus hoje? Como vocês se sentem

quando louvam a Deus? (Contentes, alegres, felizes.) Quando pensamos nas coisas boas que Deus nos tem dado, ficamos alegres e nos sentimos muito bem. Louvar a Deus é uma das maneiras pelas quais todos nós podemos adorá-Lo. Vamos dizer juntos nossa mensagem:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

Aplicação da Lição

Coisas que nos Alegram

Pedir que os alunos se sentem em forma de círculo. Começar definindo uma categoria: alimentos, lugares, ou coisas. Bater de leve na perna duas vezes, pausadamente, e então bater palmas duas vezes, pausadamente ao dizer: “Louvamos a Deus pelo que Ele nos dá. Um bom (alimento/lugar/coisa) que nos pode alegrar. Continuar com as palmas ritmadas à medida que dá a volta em todo o círculo, dando a oportunidade a cada aluno de mencionar alguma coisa na categoria escolhida. (Exemplo: Todos dizem: “Louvamos a Deus pelo que Ele nos dá.” O professor continua: “Um bom [mamão] que nos pode alegrar.” Então todos repetem: “Louvamos a Deus pelo que Ele nos dá.” A criança seguinte diz: “Uma boa [maçã] que nos pode alegrar.” Dar a volta no círculo até que todos tenham mencionado um alimento, um lugar e uma coisa que os pode alegrar.

Analisando

Será que nós mostramos tanta alegria e entusiasmo por Deus como pelos alimentos, lugares

e coisas preferidos? O que vocês podem fazer com o corpo para expressar louvor a Deus? Ler

em voz alta Provérbios 15:13 e Provérbios 17:22. Todos os dias e de todas as maneiras podemos

louvar a Deus com alegria. Repitam comigo a mensagem de hoje:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

Partilhando a Lição no Pequeno Grupo

Alegre Louvor

Com antecedência, fazer arranjos para que seus alunos em algum momento da Celebração desçam e cantem um de seus hinos preferidos. Antes de saírem para cantar, dizer: Quando louvamos a Deus, nós O fazemos feliz, nos sentimos felizes e fazemos outros felizes também. Hoje teremos a oportunidade de partilhar a alegria que Deus nos concedeu com toda a igreja. Quando tivermos terminado de cantar ali, vamos todos voltar para nossa classe e analisar a atividade feita.

Analisando

Dar tempo para respostas. Como vocês acham que Deus Se sente ao nos ouvir cantando louvores

a Ele? O que vocês acham a respeito de partilhar louvores a Deus com outras pessoas?

Vocês serão capazes de partilhar cânticos de louvor a Deus com alguém na sua própria casa

durante a semana? Pensem em alguém que gostaria de unir-se a vocês para louvar a Deus. Cantem com essa pessoa durante a semana. Lembrem-se de que Deus fica muito feliz quando O louvamos. Ele fica mais feliz ainda quando crianças O louvam com alegria. Vamos repetir juntos a mensagem de hoje mais uma vez:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

Encerramento

Formar um círculo. Orar pedindo que Deus ajude as crianças a procurar novas maneiras de

louvá-Lo durante a próxima semana.

Quando é que Deus ouve a minha Oração?

TEXTO - BÍBLICO: Lucas 18.9-14, Mateus 6.5-6 
VERSÍCULO DO DIA: “Se confessarmos os nossos pecados, Deus é fiel e justo para perdoar os nossos pecados e nos purificar de toda injustiça.” 1ª João 1.9
OBJETIVOS DA LIÇÃO: Ensinar aos pequeninos que precisamos ser sinceros diante de Deus, sempre confessando a Ele nossas atitudes erradas.

INTRODUÇÃO 
Oi Crianças, como vocês estão? Prontos para aprenderem mais um pouco da Palavra de Deus?
Na semana passada, começamos a estudar sobre que assunto vocês se lembram?
Iniciamos esta série de 4 Lições Bíblicas, onde estaremos aprendendo alguns conselhos importantes que o Senhor Jesus nos deixou sobre a Oração.
Jesus era um homem que orava bastante! Ele tinha um enorme prazer de falar com seu Pai, Deus.
Como Jesus sabia que era muito importante orar, Ele sempre estava ensinando aos seus discípulos a maneira correta de orar e que agradava a Deus.
Um dia Jesus contou a seguinte Parábola...

DESENVOLVIMENTO 
Vocês sabem o que é uma Parábola?
As Parábolas eram histórias que Jesus contava sobre algo do dia-a-dia para ensinar uma verdade importante sobre Deus.O Senhor Jesus contou a história de dois homens que foram à Casa de Deus para Orar.
Jesus contou esta parábola para os que achavam que eram muito bons e desprezavam aos outros:
— Dois homens foram ao Templo para orar. Um era fariseu, e o outro, era publicano.
(Explique que o fariseu era um homem que estudava a Bíblia e procurava cumprir todas as leis. Já o publicano, era um cobrador de impostos, alguém que cobrava mais do que devia, para ficar com parte do dinheiro. Diga às crianças que eles eram muito odiados pelo povo daquela época.)O fariseu ficou de pé e orou sozinho, assim: “Ó Deus, eu te agradeço porque não sou avarento, nem desonesto, nem imoral como as outras pessoas. Agradeço-te também porque não sou como este cobrador de impostos.
Jejuo duas vezes por semana e te dou a décima parte de tudo o que ganho.”
— Mas o cobrador de impostos ficou de longe e nem levantava o rosto para o céu. Batia no peito e dizia: “Ó Deus, tem pena de mim, pois sou pecador!”Qual das duas orações vocês acham que agradou a Deus? Por quê? (Aguarde respostas.)A oração do fariseu desagradou muito a Deus, porque embora ele realmente tivesse atitudes certas, no seu coração ele se exaltava. O fariseu ficava orgulhoso por não roubar, por ser justo e por dar o dízimo. Além disso, o fariseu desprezava o cobrador de impostos dizendo que não era como ele.
Com certeza Deus não se agradou da oração do fariseu, pois ele achava que não fazia nada de errado, mas não existe uma pessoa no mundo sequer que não cometa pecados.
Vocês sabem me dizer o que é Pecado? (Aguarde as respostas das crianças e faça a pergunta diretamente para aquelas que são mais tímidas, dando a elas a oportunidade de participarem do ensino também.)Pecado é tudo que não agrada a Deus. O orgulho, a mentira, a desobediência, falar palavras feias são alguns exemplos de pecados. Deus não se agrada, ou fica feliz quando praticamos nenhum pecado.
Já a oração do cobrador de impostos alegrou muito o coração de Deus, porque foi uma oração muito sincera e verdadeira. Ele foi humilde, confessando ser um pecador e reconhecendo que precisava do perdão do Senhor Jesus.
Jesus terminou de contar esta história dizendo:
— Eu afirmo a vocês que foi este homem, e não o outro, que voltou para casa em paz com Deus. Porque quem se engrandece será humilhado, e quem se humilha será engrandecido.

CONCLUSÃO
Um dia Jesus ensinou algo à respeito de pessoas como o fariseu da história que acabamos de aprender, Ele disse assim:
Quando vocês orarem, não sejam como as pessoas fingidas (hipócritas). Elas gostam de orar de pé nos lugares de Oração para serem vistas pelos outros. Fazendo isso elas já recebem a sua recompensa e não receberão nada de Deus.
Depois Jesus ensinou assim:
Mas você, quando orar, vá para o seu quarto, feche a porta e ore à Deus, que não pode ser visto. E Deus, que vê o que você faz em segredo, lhe dará a recompensa.
Quando formos orar precisamos ser humildes diante do Senhor e confessar a Ele todos os nossos erros e pedir-Lhe o Seu perdão.
Deus que é amor e também perdoador vendo a sinceridade da nossa oração nos perdoará e nos dará forças para não fazermos mais o que é errado.
Vamos ler 1ª João 1.9 que nos diz exatamente isso?

SUGESTÕES PARA ESTA LIÇÃO 
Você poderá preparar como Método Visual para esta lição “Palitoches” (figuras no palito). 

Uma Nuvem orienta o Caminho

REFERÊNCIAS: Êxodo 13:21 e 22: 14:19 e 20

VERSO PARA MEMORIZAR “Eu Te busco de todo o coração; não permitas que eu me desvie dos Teus mandamentos.” Salmo 119:10, NVI. OBJETIVOS PARA OS ALUNOS ALCANÇAREM: SABER que ela honra e adora a Deus quando Lhe obedece. SENTIR desejo de que Deus a ajude a obedecer. RESPONDER pedindo que Deus a ajude a obedecer. MENSAGEM Nós adoramos a Deus quando Lhe obedecemos

A Lição Bíblica de Relance           Depois de os israelitas saírem do Egito e marcharem em direção à Terra Prometida, Deus envia uma coluna de nuvem durante o dia [amenizando o calor do sol] e uma coluna de fogo durante a noite para protegê-los, guiá-los e prover luz e calor. O exército de Faraó os persegue e a coluna de nuvem se interpõe entre os israelitas e os egípcios. Deus divide as águas do Mar Vermelho, os israelitas passam em terra seca, e as águas do mar se fecham novamente, afogando os egípcios. Os israelitas adoram a Deus por salvá-los.

  

Enriquecimento: O Senhor muitas vezes falou, da coluna de nuvem, aos israelitas. (Ver Números 12:5 e 6; Deuteronômio 31:15 e 16; Salmo 99:7.) “Em uma das mais belas e consoladoras passagens da profecia de Isaías, faz-se referência à coluna de nuvem e de fogo para representar o cuidado de Deus pelo Seu povo [Isaías 4:5 e 6]. “Faraó reuniu suas forças, ‘seiscentos carros escolhidos e todos os carros do Egito’, cavaleiros, capitães e infantaria.” — Patriarcas e Profetas, pág. 283.

Líder, veja atividade para chamar a atenção dos alunos para o assunto a ser estudado:Seguindo a corda Emaranhado de pessoas

Líder, veja atividade para compartilhar o assunto aprendido com o semelhante: Peça-me

Líder, veja idéia para decorar sua classe: Atravessando Mar Vermelho

Os menores imprimem desenho para pintar

Esta é uma lição bíblica que enfatiza a    ADORAÇÃO             Adorar a Deus envolve respeito e disposição de obedecer ao que Ele diz. Se dizemos que adoramos e respeitamos a Deus, mas não seguimos Sua orientação nem obedecemos aos Seus mandamentos, não O estamos adorando de modo nenhum. Os israelitas estavam adorando a Deus quando seguiram Sua orientação ao sair do Egito e atravessar o Mar Vermelho.

Cânticos Sugestivos “O Livro de Deus é a Bíblia” “Servir é Adorar” -, LIÇÃO BIBLICA Vivenciando a História  Montagem do cenário: Drapear o lençol branco sobre uma das crianças de modo que ela fique invisivel e pedir-lhe que segure uma lampada ou lanterna de luz forte e a acenda só quando a pessoa que esta contando a história mencionar a coluna de fogo. Durante a historia pedir que a nuvem [criança] fique onde todos possam vê-la. Instruir as crianças a fazerem os seguintes gestos enquanto a história é contada: Palavras:                                                                 Ações:  Deus, Senhor                                                           apontar para o alto coluna de nuvem                                                      erguer a nuvem de papel branco luz                                                                              fazer sombra sobre os olhos coluna de fogo                                                           erguer a nuvem de papel vermelho . Muito tempo atrás, nos tempos bíblicos, o povo hebreu vivia como escravos na terra do Egito. Mas os egípcios eram cruéis. Eles maltratavam tanto os escravos hebreus que estes clamaram a Deus. [Apontar para o alto.] E Deus [apontar para o alto] providenciou um excelente líder hebreu chamado Moisés. Deus [apontar para o alto] enviou pragas que acarretaram problemas ao Egito, até que Faraó ordenou que os hebreus saíssem imediatamente de lá. Moisés havia advertido o povo a preparar- se e ficar alerta, por isso dentro de pouco tempo os hebreus estavam na estrada com todos os seus pertences, suas famílias e seus rebanhos. Deus [apontar para o alto] conduziu o povo em direção à Terra Prometida. Como os hebreus estavam carregados e levando todos os seus rebanhos consigo, não podiam viajar muito rápido. Por isso, Moisés insistiu em que continuassem a viajar dia e noite. Para mostrar-lhes o caminho a seguir, Deus [apontar para o alto] enviou uma grande coluna de nuvem [erguer nuvem branca]. A nuvem ia adiante deles durante o dia, dando-lhes sombra, protegendo-os do calor do sol. A noite, quando o deserto ficava muito frio, uma coluna de fogo [erguer nuvem vermelha] os aquecia e proporcionava luz [fazer sombra sobre os olhos], deixando o acampamento claro como de dia. Que conforto era olhar para cima e saber que Deus [apontar para o alto] estava cuidando tão bem de todos! A coluna de nuvem[erguer nuvem branca] era a forma de Deus [apontar para o alto] mostrar Seu amoroso cuidado. Quando Faraó percebeu que os israelitas tinham ido embora, ele se arrependeu de tê-los deixado sair. Pouco tempo depois, o exército de Faraó (600 carros) estava indo a toda pressa através do deserto no encalço deles. Os israelitas estavam acampados junto ao mar quando alguém viu no horizonte, uma enorme nuvem de poeira que se movia na direção deles. — Olhem as carruagens de Faraó! -— alguém gritou.  Vamos fugir daqui! Mas não podiam avançar; o Mar Vermelho estava diante deles. Morreriam afogados. Não podiam voltar, pois os egípcios estavam vindo atrás deles. E do lado deles uma montanha bloqueava seu caminho. Estavam num beco sem saída, e ficaram aterrorizados. — Não tenham medo -— disse Moisés. — Fiquem firmes e vejam como Deus os livrará. O exército egípcio chegava cada vez mais perto. Mas a coluna de nuvem [erguer nuvem branca] que os protegia fez algo incrível. Moveu-se sobre os israelitas, e colocou-se entre eles e o exército egípcio. De um lado, tornou-se nuvem de escuridão para os egípcios. Mas do outro lado, era um fogo que proporcionava luz [fazer sombra sobre os olhos] aos israelitas. A nuvem manteve o povo a salvo durante toda a noite. — Diga aos israelitas que sigam avante -— disse Deus [apontar para o alto] a Moisés. Embora não houvesse nada à frente deles a não ser águas profundas, os israelitas obedeceram. Eles pegaram suas coisas e dirigiram-se para a água. — Levante seu cajado e estenda o braço na direção do mar -— ordenou Deus [apontar para o alto] a Moisés. Moisés obedeceu, e um forte vento começou a soprar, deixando um caminho seco no meio do mar. Durante toda a noite a coluna de fogo [erguer a nuvem vermelha] serviu de luz [fazer sombra sobre os olhos] naquele caminho. E os israelitas caminharam pelo meio do Mar Vermelho, pisando em terra seca, tendo uma parede de água do lado direito e outra do lado esquerdo. Os egípcios seguiram os israelitas para dentro do mar. Mas assim que o último israelita chegou são e salvo do outro lado, Deus [apontar para o alto] falou a Moisés outra vez: — Estenda o braço sobre o mar, para que as águas se juntem novamente. Outra vez Moisés obedeceu. E o exército egípcio inteiro se afogou nas águas do Mar Vermelho quando elas voltaram ao seu curso normal. Que festa os israelitas realizaram naquela manhã, do outro lado do Mar Vermelho! “Cantarei ao Senhor [apontar para o alto], pois triunfou gloriosamente”, cantaram eles. “OSenhor [apontar para o alto] é a minha força e minha canção; Ele é a minha salvação.” Êxodo 15:1 e 2, NVI. Que maravilhoso culto de adoração deve ter sido! Naquela manhã, os israelitas ficaram sabendo com certeza que Deus [apontar para o alto] realmente os amava e eles amavam muito a Deus [apontar para o alto]. Queriam adorá-Lo e agradecer-Lhe por Sua proteção. Na verdade haviam adorado a Deus [apontar para o alto] durante a noite inteira, pois quando Lhe obedecemos, estamos adorando-O. Analisando  Imagine que você estivesse no meio da multidão de israelitas quando os egípcios os perseguiam. Como se sentiria? (Com medo, assustados.) Deus disse a Moisés que mandasse os israelitas marcharem mar a dentro para escapar dos egípcios. O que aconteceu? (Os israelitas fizeram o que Deus disse e o mar se abriu para passarem. Chegaram a salvo do outro lado.) Quando fazemos o que Deus sugere, qual é o resultado? (Estaremos seguros; ficaremos contentes.) Os israelitas ficaram tão contentes que fizeram uma grande festa de adoração a Deus. Nós alegramos a Deus quando Lhe obedecemos. Vamos dizer juntos nossa mensagem: NOS ADORAMOS A DEUS QUANDO LHE OBEDECEMOS  Verso Para Decorar Com antecedência, providenciar gravuras de olhos, óculos ou binóculos, coração, sinal de trânsito, cachorro com coleira e guia, tábuas de pedra dos mandamentos. Preparar os cartazes com as diferentes frases do Verso Para Decorar, como exposto abaixo. Ler em voz alta Salmo 119:10 (versão NVI -  “Eu Te busco de todo o coração; não permitas que eu me desvie dos Teus mandamentos.”) Não podemos ver uma coluna de nuvem, mas se buscarmos a Deus ao orar e estudar a Bíblia todos os dias, Ele nos mostrará o caminho que devemos seguir. Vamos aprender este verso para que nunca nos esqueçamos de Deus.  Expor os cartazes preparados com as frases do Verso Para Decorar. Ajudar as crianças a ler o verso, lendo as palavras juntos, em voz alta. Depois, substituir o primeiro cartaz com a gravura apropriada e ler o verso inteiro. Em seguida, substituir o segundo cartaz pela gravura apropriada e ler novamente o verso. Continuar substituindo um cartaz de cada vez com as gravuras e repetir o verso até que as crianças consigam dizer o verso inteiro, olhando apenas as gravuras. Finalmente, pedir que fechem os olhos e digam o verso só pensando nas gravuras. Frases do Verso Para Decorar: MUITO LEGAL!!!   Gravuras para substituir as frases: “Eu Te busco                                                             (olhos, óculos ou binóculos) de todo o coração;                                                     (coração de papel) não permitas                                                              (sinal de trânsito) que eu me desvie                                                       (cachorro com coleira e guia) dos Teus mandamentos.”                                          (tábuas de pedra dos mandamentos) Nós podemos desejar obedecer a Deus, mas muitas vezes nos desviamos deixando de seguir Seus caminhos. Se nós Lhe pedirmos, Deus nos ajudará a não nos desviarmos dos Seus caminhos.

Estudo da Bíblia Vamos ler juntos na Bíblia as diferentes partes da historia de hoje para saber que Moisés e os israelitas obedeceram a Deus.  Êxodo 13:21 Êxodo 14:1-4 Êxodo 14:15, 16,21 e 22 Êxodo 14:26 e 27 Analisando O que aconteceu quando os israelitas obedeceram a Deus? (Deus os salvou do exército egípcio.) Eles sabiam como Deus solucionaria o problema que enfrentavam? (Não, mas obedeceram e confiaram em Deus.) O que vocês acham que acontece quando obedecemos a Deus ao estarmos com medo ou não podermos ver uma. solução? (Deus nos ajudará assim como ajudou os israelitas.) Por que podemos ter certeza de que Deus nos ajudará? (Porque temos relatos bíblicos que nos mostram como Ele ajudou pessoas no passado. Porque Deus jamais muda.) A obediência a Deus é uma das maneiras de adorá-Lo. Vamos dizer juntos nossa mensagem de hoje: NÓS ADORAMOS A DEUS QUANDO LHE OBEDECEMOS.

ENCERRAMENTO Em uma curta oração, pedir que Deus dirija as crianças como dirigiu os israelitas, guiando tanto seus pensamentos como suas ações. Pedir-Lhe que ajude cada criança a seguir Sua direção e a adorá-Lo, obedecendo a Ele e aos pais. Lindíssimo o modo como Deus guiou o povo no deserto, guiando-os e protegendo-os através da coluna de fogo. O mesmo Deus a quem amamos é o Deus que cuidou de Moisés no passado.

O dia em que Jesus Chorou

VERSO PARA DECORAR “Ajudem uns aos outros.” Gálatas 6:2, NTLH. REFERÊNCIAS

Resumo da Lição

Lázaro estava doente. Suas irmãs, Maria e Marta, mandaram chamar Jesus. Antes que Jesus chegasse à casa deles, Lázaro morreu e foi sepultado. Quando Jesus chegou, havia quatro dias que ele estava sepultado. Jesus chorou com os familiares e eles caminharam até o sepulcro. Jesus chamou: “Lázaro, vem para fora.” Lázaro viveu outra vez e reencontrou sua família. Esta lição fala sobre comunidade. Antes de Jesus voltar, as pessoas enfrentarão tristezas, mortes e desapontamentos. Nesses momentos de perda, haverá muitas oportunidades para Seus fi lhos demonstrarem cuidado, empatia e simpatia uns para com os outros. Deus deseja que os membros da Sua família se mostrem interessados no bem-estar uns dos outros como Jesus mostrou quando Lázaro morreu.

Atividades Preparatórias

Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.

A. Tradições de Aniversário Demonstrar como os aniversários são celebrados em diferentes partes do mundo. Trazer um pouco de talharim cozido e mostrar aos alunos, dizendo: Na China as pessoas comem longos talharins no dia do aniversário para simbolizar o desejo de vida longa. No México, quando as pessoas fazem aniversário recebem uma serenata para despertar ao som de uma música de aniversário. (Se achar apropriado, dar a uma criança uma pequeno travesseiro e pedir que se deite na “cama” como se estivesse dormindo. Convidar as demais crianças para se colocarem em volta da criança deitada para “acordá-la” cantando Parabéns a Você.) Dar o travesseiro a outra criança e pedir que ela se deite como se estivesse dormindo. Pedir que as demais crianças a “despertem” e lhe ofereçam “bolo”. Na Suécia os familiares do aniversariante o acordam cedo e lhe servem muito bolo e guloseimas. Distribuir a todas as crianças chapéus de aniversário ou pratinhos e guardanapos. Nos Estados Unidos bem como no Brasil é costume fazer uma festa e convidar amigos. Analisando Como são celebrados os aniversários na família de vocês? Dar tempo para respostas. Por que vocês aguardam ansiosos o dia do aniversário? (Porque recebemos presentes, comida especial, nos divertimos, fazemos brincadeiras, etc.) Quais são algumas outras datas especiais celebradas em família? (Natal, Páscoa, etc.) Pertencer a uma família significa que compartilhamos bons e maus momentos. Gostamos de celebrações especiais, mas às vezes também acontecem coisas más. O que fazemos quando acontecem coisas tristes? (Procuramos ajudar e demonstrar interesse uns pelos outros.) Vamos ler juntos Romanos 12:15. Dar tempo para que encontrem o texto. Na lição de hoje, uma família fica triste porque um dos familiares morre. Fazemos parte de uma família que mora em nossa casa, e fazemos parte também da família de Deus. Por vezes, as pessoas na família de Deus precisam de ajuda quando acontecem coisas tristes. A mensagem de hoje ensina que DEUS QUER QUE EU AJUDE OUTRAS PESSOAS.

Lição Bíblica - Vivenciando a História

Personagens: Maria, Marta, Lázaro, discípulos, mensageiro, Jesus. Montagem do cenário: A cidade de Betânia e o sepulcro. De um lado, na frente da sala, Lázaro na cama; Maria e Marta sentadas ao seu lado chorando. Do outro lado da sala deve estar o sepulcro. Jesus e alguns discípulos agrupados a certa distância do sepulcro (talvez perto da porta da sala). Cada vez que forem ditas as palavras pranto, pranteiam, chorar, chorando, chorou, as crianças devem limpar os olhos como que limpando lágrimas. [Apontar para os discípulos e Jesus.] Certo dia, quando Jesus estava com Seus discípulos ensinando e curando pessoas, um mensageiro veio correndo de Betânia. [Mensageiro corre dentre o grupo da classe até Jesus.] – Venha depressa, Mestre! – insiste o mensageiro – Seu amigo Lázaro está muito doente. Maria e Marta precisam muito do Senhor. – Eu irei logo – Jesus responde ao mensageiro. [O mensageiro sai.] Mas Jesus não Se apressou. Ficou onde estava mais dois dias, e então começou a caminhar para Betânia. [Apontar para as duas irmãs, Maria e Marta.] Enquanto isso, Maria e Marta sentavam apreensivas ao lado da cama de Lázaro. Como desejavam que Jesus estivesse ali. Mas Ele não chega e Lázaro morre. Com tristeza as duas irmãs observam o corpo do irmão sendo preparado para o sepultamento. [Pedir que Lázaro fique em pé de modo que toda a classe possa ajudar a envolvê-lo em papel higiênico. Podem usar fita adesiva para prender as pontas do papel. Enquanto as crianças o envolvem, explicar que as pessoas naquela época envolviam o corpo com tiras de tecido aromatizadas com flores perfumadas, ervas e unguentos. Depois, a classe inteira segue o corpo até o sepulcro. Lázaro entra nele e a “pedra” é rolada sobre a entrada.] Maria, Marta e os pranteadores voltam para casa. Eles pranteiam [limpar os olhos] e choram [limpar os olhos] a morte de Lázaro durante mais quatro dias. Finalmente, um mensageiro corre até Marta. – Jesus vem descendo a estrada e Se aproximando – diz ele. Marta corre ao encontro de Jesus, deixando Maria para trás com os pranteadores. Marta encontra Jesus na entrada da cidade.

– Se o Senhor estivesse aqui, meu irmão não teria morrido! – ela diz. – Eu sei que, mesmo agora, Deus fará qualquer coisa que o Senhor pedir – completa. – Eu sou a ressurreição e a vida – diz Jesus. – Quem vive e crê em Mim, nunca morrerá. Você crê nisso? – Sim – responde Marta. – Creio que o Senhor é o Cristo, o Filho de Deus – e com nova esperança no coração, ela corre para encontrar-se com a irmã. – O Mestre está aqui – conta Maria. – Ele está perguntando por você. De um salto, Maria coloca-se de pé e sai em direção a Jesus. Quando O vê, cai aos Seus pés e chora [limpar os olhos] dizendo: – Senhor, se estivesses aqui, meu irmão não teria morrido. Jesus olha para aquelas duas irmãs chorando [limpar os olhos]. Ele compreende a tristeza que sentem. Seu coração se compadece delas e Jesus também chora [limpar os olhos]. Eles caminham juntos até o sepulcro onde está o corpo de Lázaro. Jesus pede que a pedra seja removida e chama: – Lázaro, sai para fora. Há movimento dentro do sepulcro e Lázaro sai para fora. Rapidamente, as pessoas ajudam a remover as faixas do corpo dele [as crianças ajudam a remover as faixas de papel higiênico]. Jesus removeu o pesado fardo de tristeza da família. As lágrimas cessaram, exceto pelas lágrimas de alegria. Assim como Jesus compartilhou a tristeza de Suas amigas, nós podemos mostrar interesse quando outros estão sofrendo.
Analisando

Quantos de vocês já presenciaram um funeral ou estiveram com alguém muito doente? Dar tempo para repostas. A história de hoje os fez lembrar disso? Como Jesus mostrou interesse e consideração ao estar com a família e os amigos entristecidos de Lázaro? (Ele foi vê-los, chorou com eles, e devolveu a vida a Lázaro.) Jesus demonstrou consideração por Lázaro, Maria e Marta. Ele deseja que sigamos Seu exemplo e demonstremos atenção e carinho aos outros. O que vocês podem fazer para demonstrar consideração por alguém que está triste? (Visitar, oferecer para ajudar, orar com a pessoa, levar-lhe flores, enviar um cartão com palavras de encorajamento, etc.) Vamos dizer juntos nossa mensagem de hoje: DEUS QUER QUE EU AJUDE OUTRAS PESSOAS.

Aplicação da Lição

Levando Fardos Com antecedência, colocar na sacola pedras, tijolos ou livros grandes e deixar onde todos possam ver. Pedir que uma das crianças busque a sacola e entregue ao professor. Então, falar sobre diferentes espécies de fardos: dor, tristeza, doença, falta de emprego, notas ruins na escola, relacionamento rompido com um amigo, falta de dinheiro, falta de comida em casa. Ao mencionar cada uma dessas coisas, colocar mais pedras, tijolos ou livros na sacola. Pedir que as crianças sugiram outros fardos de dificuldades que as pessoas enfrentam e continuar acrescentando pedras à sacola. Quando a sacola estiver pesada demais para uma criança carregar, pedir que a criança que a trouxe até ali, leve-a de volta ao canto da sala. Quando a criança disser que está muito pesada, ou desistir de levar, pedir que alguém ajude. Então, perguntar aos alunos: Como podemos ajudar a aliviar o fardo de um amigo? Permitir que os alunos descubram uma forma de levar a sacola de volta com mais ajuda. Incentivar cada criança a “carregar” um dos “fardos”. Analisando Ler juntos Gálatas 6:2. Dar tempo para respostas. Embora vocês tenham conseguido ajudar alguém a carregar um fardo pesado, na realidade podem levar o fardo de dor, tristeza ou doença de outra pessoa? Como podem levar ou carregar alguns dos fardos que mencionamos hoje aqui? (Demonstrando compaixão, partilhando versos bíblicos sobre esperança e ressurreição, orando pela pessoa e com ela.) Como ajudar os outros faz vocês se sentirem? Vamos repetir juntos a mensagem de hoje: DEUS QUER QUE EU AJUDE OUTRAS PESSOAS.

Amando os Desprezados

Amando os Desprezados

VERSO PARA DECORAR: “Respeitem todas as pessoas, amem os seus irmãos na fé.” I Pedro 2:17, NTLH.

REFERÊNCIAS: Lucas 7:36-50.

OBJETIVOS: A criança deverá:

SABER que na família de Deus tratamos uns aos outros com respeito.

SENTIR-SE disposta a respeitar até os desprezados.

RES PONDER pro curando intencionalmente incluir em seu círculo os que são desprezados.

MENSAGEM CENTRAL

Deus quer que eu inclua em meu círculo aqueles que costumam ser deixados de fora.

Resumo da Lição

Simão, o fariseu, ofereceu um banquete em sua casa. Jesus e Seus discípulos foram convidados. Durante o jantar, Maria, uma mulher não convidada e de presença indesejada, de vida pecaminosa, entrou na casa e pôs-se a chorar aos pés de Jesus. Molhando os pés dEle com as lágrimas, enxugava-os com o próprio cabelo e ainda derramava perfume de uma caixa de alabastro sobre os pés dEle. Simão e outros ficaram irritados com isso. Jesus defendeu Maria, salientando para Simão que Maria tinha sido perdoada em muito e por isso muito O amava.

Esta lição fala sobre comunidade. Jesus tratou Maria com respeito e incluiu-a em Seu círculo de amigos, embora ela fosse desprezada e desdenhada por muitos outros. Seus seguidores farão o mesmo a todas as pessoas, incluindo as que não são amadas.

Enriquecimento Para o Professor

Quando um convidado (especialmente um rabino) entrava em uma casa para um banquete, três coisas eram feitas. O anfitrião colocava a mão sobre seus ombros e dava-lhe o beijo da paz, água fresca era trazida para lavar-lhe os pés e fazê-lo sentir-se confortável, e uma pitada de incenso de cheiro suave era queimada ou uma gota de essência de rosas era derramada sobre a cabeça do convidado. Neste caso nenhum dos três costumes havia sido praticado. Em um banquete, os convidados tiravam as sandálias antes da refeição e se reclinavam sobre o lado esquerdo nos divãs dispostos em três dos lados da mesa, com o cotovelo esquerdo descansando sobre a mesa e os pés na ponta mais baixa do divã, mais longe da mesa. Isso fez com que fosse comparativamente simples para Maria “ungir” os pés de Jesus sem ser notada até que o aroma do perfumado unguento enchesse a sala.

Decoração da Sala:  Mesma da lição anterior

Boas-vindas: Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.

Atividades Preparatórias

Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação.

A. Quem é o Líder

Pedir que um voluntário saia da sala. As demais crianças deverão formar um círculo.

Escolher um aluno para ser o líder. O líder deverá fazer alguns gestos e as demais crianças o imitarão. Pedir que o voluntário volte para a sala e fique em pé no meio do círculo para tentar descobrir quem é o líder. O líder deve mudar os gestos quando o voluntário não estiver olhando. Dar oportunidade para diferentes crianças participarem como líder e como voluntário para adivinhar quem é o líder.

Analisando

Dar tempo para respostas. Como foi quando vocês estavam tentando adivinhar quem era o líder do grupo? O que pensaram quando não conseguiram perceber quem era o líder?

Às vezes, muitos de nossos amigos estão fazendo alguma coisa na qual não somos incluídos.

Como nos sentimos quando somos deixados de fora? Vocês já participaram de algum grupo que deixou outros de fora? Quando isso acontece, o que vocês podem fazer?

Como vocês podem ajudar a incluir outros em suas atividades? (Convidando-os a participar; escolhendo-os para fazer parte da sua equipe; partilhando alguma coisa com eles; pedindo que eles ajudem vocês, etc.) A mensagem de hoje diz:

DEUS QUER QUE EU INCLUA EM MEU CÍRCULO AQUELES QUE costumam

ser DEIXADOS DE FORA.

B. O Nariz Conhece

Com antecedência, colocar em cada potinho algum material perfumado ou especiaria (algodão perfumado, pétalas de flores, extrato de baunilha, canela em pó, cravos, suco

de limão, suco de laranja, chocolate, etc.) Se os potinhos forem transparentes, cobri-los

de modo que os alunos não vejam o que há dentro. Pedir que os alunos fechem bem os

olhos, ou tenham os olhos vendados enquanto é passado um potinho aberto de cada vez

perto do nariz deles. Verificar quantos aromas eles conseguem reconhecer.

Analisando

Por que os cheiros ou aromas são importantes? (Eles nos ajudam a sentir o sabor

dos alimentos; são agradáveis.) Hoje estamos falando sobre cheiros e perfumes porque

nossa história bíblica é sobre uma mulher que fez algo importante com um certo

perfume. Por causa disso, algumas pessoas pensaram que Jesus não devia dar atenção a ela. Mas essa não foi a atitude de Jesus. A mensagem de hoje diz:

DEUS QUER QUE EU INCLUA EM MEU CÍRCULO AQUELES QUE costumam

ser DEIXADOS DE FORA.

Oração e Louvor

Confraternização

Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.

Cânticos Sugestivos: Geração Futuro e Como Jesus Cristo eu quero ser

Ofertas

Lembrar às crianças que todas as bênçãos materiais vêm de Deus. Como Deus nos trata

melhor do que merecemos, devemos partilhar Seu amor ao dar do que temos para que outras pessoas possam conhecê-Lo.

Lição Bíblica: Vivenciando a História

Personagens: rabino, mãe, pai, criança, servo, Jesus, Marta, Maria, Simão, discípulos,

convidados.

Montagem do cenário: vestir alguns voluntários com roupas dos tempos bíblicos para juntos encenarem a história. Não esperar que os alunos falem suas partes. Eles podem participar enquanto o professor conta a história e lhes dá um sinal para encenarem.

Para tornar a experiência realmente inesquecível, remover as cadeiras e colocar almofadas e travesseiros no chão para todos participarem do banquete.

Nos dias de Jesus, em um típico lar judeu quando se ouvia alguém bater à porta [fazer uma pausa e bater] uma criança corria para atender. Era comum o rabino, um honrado mestre, vir fazer uma visita. Assim, a criança convidava o rabino para entrar e com delicadeza dizia: “Papai, mamãe, é o rabino.”

Imediatamente o pai da criança se apresentava e dizia:

– Seja bem-vindo – e colocando a mão direita sobre o ombro do rabino dava-lhe o

beijo da paz. [Pedir que o “pai” dê um beijo na testa do “rabino”.]

* Esta Enquanto o pai oferecia ao rabino uma almofada para sentar, a mãe chamava um servo para trazer uma bacia, uma jarra com água e uma toalha. [Pedir que o “servo” traga o material e faça como se estivesse lavando os pés do “rabino”.] O pai, então, costumava tocar a testa e os pés do rabino com um óleo perfumado. [Fazer uma breve pausa para o “pai” colocar um toque de perfume na testa e nos pés do “rabino”.] Esses três rituais eram sempre seguidos em demonstração de respeito a um rabino. [Devem sair os que fizeram papel de pai, mãe, criança, servo e rabino.]

[Entra “Simão” e “Marta”.]

Simão está preparando um banquete. Marta o ajuda. Simão conta para ver se tem almofadas suficientes. Marta verifica se o alimento está pronto. Simão planeja onde cada pessoa sentará.

Os convidados começam a chegar. Simão cumprimenta cada um. [Os “discípulos” e “convidados” entram um por vez e sentam nas almofadas.] Depois de tirar as sandálias dos pés eles sentam, reclinados sobre as almofadas, com as pernas e pés estendidos. [Fazer uma pequena pausa até que todos, inclusive “Jesus” estejam sentados.]

Simão dá as boas-vindas a todos e pede a bênção sobre o alimento. [Aguardar alguns instantes enquanto “Simão” ora.] Marta se ocupa servindo os alimentos.

Durante o jantar, Maria entra e se ajoelha aos pés de Jesus. Ninguém a percebe. As lágrimas de Maria banham os pés de Jesus. Ela derrama um óleo perfumado nos pés dEle. [Acenar para que “Maria” abra o perfume e faça como se derramasse seu conteúdo nos pés de “Jesus”.]

À medida que a fragrância enche o ar, os outros convidados começam a olhar para os lados. “O que Maria está fazendo?” ficam imaginando. Simão se mostra descontente. Jesus o curara de lepra. Para mostrar sua gratidão, Simão preparara este banquete para Jesus e convidara muitas pessoas ilustres. Todos sabem que Maria não tem boa reputação. Ela não é uma das pessoas ilustres. Simão preferia que ela não estivesse ali.

Mas Maria não está pensando em nenhuma outra coisa senão em Jesus e quanto ela O ama. Suas lágrimas de amor e gratidão se misturam com o óleo perfumado e ela enxuga os pés de Jesus com seus longos cabelos. [“Maria” faz como se enxugasse os pés de “Jesus” com seus longos cabelos.]

Ao sentirem a fragrância que enche o ar da sala, as pessoas fazem comentários. [Os “convidados” fazem como se cochichassem uns com os outros.] Judas sussurra: – Isso é coisa cara! Custa todo o salário de um homem durante um ano! Se fosse vendido, o dinheiro poderia ter sido doado aos pobres.

Simão fica pensando por que Jesus permite que alguém tão sem importância O toque. Jesus sabe o que Simão está pensando. Sabe também o que Maria está sentindo.

– Deixem Maria em paz – Jesus repreende. – Ela fez algo maravilhoso por Mim. Quando cheguei em sua casa hoje, você não lavou Meus pés, não colocou óleo perfumado sobre a Minha cabeça, não Me deu um beijo para Me cumprimentar. Esta mulher foi muito perdoada, e por isso Me ama muito.

Então, Jesus promete que pessoas em todos os lugares ouvirão a história de Maria. Essa

história ajudará pessoas a compreender que Deus ama e aceita a todos, inclusive os que são desprezados e deixados de fora.

Analisando

Dar tempo para respostas. O que vocês acham que Maria estava pensando ao chorar e derramar aquele perfume caro nos pés de Jesus? O que será que as pessoas orgulhosas da história estavam pensando? O que Jesus estaria pensando?

O que vocês fariam se estivessem entre um grupo de pessoas e de repente sentissem cheiro de perfume? Ler em voz alta João 12:3. Vocês acham que era fácil Maria fazer aquilo sem ser notada? (Não, o cheiro se espalhou pela casa inteira.) Como vocês acham que ela se sentiu ao perceber que todos começaram a olhar para ela? Se vocês vissem alguém envergonhado ou confuso, o que fariam? O que diz a mensagem de hoje?

DEUS QUER QUE EU INCLUA EM MEU CÍRCULO AQUELES QUE costumam

ser DEIXADOS DE FORA.

Verso Para Decorar

Ler em voz alta 1 Pedro 2:17 e debater o significado das palavras.

Estudo da Bíblia

A história do banquete de Simão está relatada em quatro livros da Bíblia, chamados

de “evangelhos”: Mateus, Marcos, Lucas e João. Vamos ler essa mesma história

nesses quatro lugares. Ajudar as crianças a encontrar os textos em suas Bíblias. Pedir que crianças voluntárias se revezem na leitura dos textos em voz alta.

Mateus 26:6-13 Marcos 14:3-9 - Lucas 7:36-39 João 12:1-8

Analisando

O que aprendemos a respeito de Simão nesses textos? (Havia sido leproso. Jesus o curara.)  Quem criticou Maria? (Judas e alguns dos fariseus.) O que Simão pensou a respeito da atitude de Maria? (Ele achava que Jesus não devia ser um profeta se Ele não soubesse que Maria era uma “terrível pecadora”.) O que Jesus pensou sobre a atitude de Maria? (Que ela demonstrava quão agradecida estava porque Ele perdoara seus pecados.) Será que há ocasiões em que pensamos coisas más a respeito de outras pessoas? (Sim.)

Depois de lermos essa história, o que devemos fazer a esse respeito? (Devemos procurar incluir em nosso círculo todas as pessoas, principalmente aquelas que são maltratadas ou deixadas de fora, desprezadas.) O que diz a mensagem de hoje?

DEUS QUER QUE EU INCLUA EM MEU CÍRCULO AQUELES QUE costumam

ser DEIXADOS DE FORA.

Aplicação da Lição - Mão Ajudadora

Com antecedência, escolher duas crianças para participar desta atividade.

Dar a uma das crianças um objeto bem leve (como uma carta) para carregar,

e pedir que ela atravesse a frente da sala carregando aquilo. Encontrá-la

no meio do percurso e oferecer-se para ajudá-la a carregar o pacote/objeto.

A criança deve lhe entregar o objeto e agradecer-lhe de coração, dizendo:

“Muito obrigado!”

Dar à outra criança um objeto pesado (mochila ou algum pacote grande) e insistir para que ela o carregue pela sala. Permitir que durante alguns instantes a criança tente arduamente carregar aquele peso. Então, encontrá-la no meio do percurso e oferecer para ajudá-la a carregar o pacote/objeto. A criança deverá dizer aliviada e contente: “Muito obrigado!”

Analisando

Qual das duas crianças ficou mais agradecida com minha ajuda? Jesus contou a Simão uma história sobre essa ideia. Ler juntos em voz alta, Lucas 7:40-48, 50.

Jesus aceitava e amava todos, mesmo pessoas que, como Maria, fizeram muitas coisas erradas. Maria foi ajudada em muito, por isso ela amava muito a Jesus.

Vocês conhecem alguém como Maria? Alguém que tem problemas e que talvez não seja

aceito por seus amigos? Na próxima semana vocês são capazes de mostrar a essa pessoa que a amam e a aceitam? (Fazer uma pausa e dar alguns momentos para que as crianças pensem em alguém. Elas não precisam dizer quem é.)

Vamos dizer juntos a mensagem de hoje:

DEUS QUER QUE EU INCLUA EM MEU CÍRCULO AQUELES QUE costumam

ser DEIXADOS DE FORA.

Partilhando a Lição no Pequeno Grupo

Algo Especial Para Pessoas Especiais

Com antecedência, providenciar lembrancinhas como flor, biscoito, ou qualquer outra

coisa simples. Dar a cada criança um pedaço de cartolina e pedir que façam um cartãozinho usando o material disponível. No cartãozinho devem escrever as palavras “Jesus ama você.” Pedir que coloquem a lembrancinha dentro do saquinho, amarrem com o fitilho e prendam o cartãozinho. Convidar as crianças a entregar a lembrancinha a uma pessoa que pareça ter poucos amigos e dizer-lhe: “Eu fiz isso especialmente para você.”

Analisando

Dar tempo para respostas. A quem vocês darão a lembrancinha? Dar tempo para

comentarem. Incentivar as crianças a dizer o nome da pessoa a quem darão o que

prepararam. Se elas não souberem, ajudá-las a pensar em alguém da própria igreja.

Quando vocês entregarem o pacotinho a essa pessoa especial, pensem no que Jesus

disse em Mateus 25:40. Dar tempo para que todos encontrem o texto e leiam juntos,

em voz alta. “Eu afirmo a vocês que isto é verdade: Quando vocês fizeram isso ao

mais humilde dos Meus irmãos, foi a Mim que fizeram.” Quando incluímos outros em nosso círculo de amizade, nós os fazemos felizes, e também deixamos Jesus feliz. Vamos todos juntos repetir nossa mensagem de hoje:

DEUS QUER QUE EU INCLUA EM MEU CÍRCULO AQUELES QUE costumam

ser DEIXADOS DE FORA.

Encerramento

Formar um círculo com todas as crianças, de modo que ninguém fique de fora. Fazer uma oração de agradecimento a Deus por todas as crianças e pedir que Ele ajude cada uma a lembrar-se de incluir as pessoas a sua volta que possam estar sendo deixadas de fora em alguma coisa.