União

OBJETIVO: União do grupo.

MATERIAL: Duas folhas de papel para cada participante, canetas coloridas, fita adesiva, cola e tesoura.

COMO FAZER: Cada membro do grupo deve desenhar em uma folha de papel uma parte do corpo humano, sem que os outros saibam. Após todos terem desenhado, peça que tentem montar um boneco (na certa não vão conseguir, pois, terão vários olhos e nenhuma boca, por exemplo). Em seguida, em outra folha de papel, peça que novamente eles desenhem as partes do corpo humano (só que dessa vez em grupo). Eles devem se organizar combinando qual parte cada um deve desenhar. Em seguida, após desenharem, eles devem montar o boneco. Terminada a montagem, cada criança deve refletir e falar sobre como foi montar o boneco, quais a dificuldades etc.

TEXTO-BASE: “Finalmente, sede todos de mesmo sentimento, compassivos, cheios de amor fraternal, misericordiosos, humildes.” (1 Pedro 3.8)

Como é grande a variedade de vida que existe neste planeta, não é mesmo? Você já parou para admirar como Deus é criativo? Quantas espécies de animais existem? E os vegetais? As formas, as cores, os aromas, os sabores, são realmente fantásticos e nenhum é igual ao outro. Mas todos, para subsistirem, precisam estar em harmonia, vivendo em conjunto. Uns dependem dos outros para viver. Nós, seres humanos criados à imagem e semelhança de Deus, também somos diferentes uns dos outros, apesar de sermos todos, em nossa essência, parecidos com o nosso Pai. Ninguém é igual ao outro. Até mesmo os gêmeos têm diferenças. Mas, mesmo sendo diferentes, precisamos uns dos outros para viver.

União, nos ensina exatamente isso. Em Romanos 12.5, o apóstolo Paulo diz que mesmo sendo muitos, somos um corpo em Cristo e membros uns dos outros. O que isso quer dizer? Que precisamos uns dos outros, que apesar de sermos diferentes, necessitamos uns dos outros e precisamos respeitar, uns aos outros, como parte do corpo de Cristo. Vimos anteriormente, no princípio do semear e colher, que tudo o que quisermos que os outros nos façam devemos fazer primeiro. O princípio da união nos ensina que devemos conviver com os outros em harmonia, tendo em nós o mesmo sentimento de amor, paz e de misericórdia como Jesus tinha, olhando para cada pessoa ao nosso redor com respeito e vendo neles a imagem e semelhança de Deus.

Pense um pouco, o que é mais fácil? Carregar um peso sozinho ou dividi-lo com alguém? Assumir o trabalho sozinho ou dividi-lo com outra pessoa? É claro que é mais fácil quando dividimos as cargas com alguém. Moisés descobriu isso na batalha contra Amaleque. Cada vez que Moisés levantava os braços, Israel vencia, mas quando seus braços se cansavam e Moisés os abaixava, Israel era vencido. Vendo isso, Arão e Hur colocaram uma pedra para que ele se assentasse e ambos seguravam as suas mãos para que não as abaixassem (Ex 17.12) e assim Israel venceu a batalha. A união nos incentiva a realizar grandes obras, como Neemias, quando edificava os muros de Jerusalém e convocou o povo para trabalhar, todos juntos, um protegendo ao outro, um ajudando ao outro (Ne 4.16,17).

É claro que com a grande diversidade de pessoas que existem no mundo, cada pessoa com uma história diferente da outra, nem sempre vamos concordar com todos. Às vezes nos aborrecemos, ficamos ofendidos com as atitudes de alguns, magoados, mas não podemos nos esquecer do que Jesus nos ensinou, principalmente agora, que já sabemos que o nosso caráter tem que ser o caráter dele. Somos chamados a sermos seus imitadores, devemos amar uns aos outros e nos perdoarmos, assim como Ele nos tem perdoado. Juntos, podemos transformar o mundo; juntos podemos construir uma sociedade justa; juntos atrairemos o Messias para estar com a Sua noiva, a Igreja; juntos somos mais fortes; juntos decretamos a derrota de Satanás no planeta Terra; juntos somos proteção uns para os outros. Se andarmos sozinhos, ficaremos expostos ao perigo, trabalharemos sozinhos e não teremos com quem compartilhar as nossas alegrias, as vitórias e as preocupações. Salomão, em sua extrema sabedoria, disse que é melhor serem dois do que um (Ec 4.9- 12). Seja sábio!

Viva em união com todos os que estão ao seu redor: pais, irmãos, amigos e vizinhos e você terá sempre alguém com quem contar, além de Jesus, que nunca nos deixa sozinhos, amém?

Família Garrafa

Leia a estória antes de caracterizar os “personagens”

1. Papai Garrafa - Arranje uma garrafa de boa altura, fina, em cujo gargalo se colocará uma moeda ou nota meio enrolada.

2. Mamãe Garrafa - Pode ser bojuda, não muito alta, podendo ter como tampa uma panela de brinquedo ou qualquer outro objeto doméstico.

3. Florinda Garrafa - Será ideal ser representada por uma garrafa de vidro trabalhado, não muito alta, sendo colocada no alto uma flor ou um ramalhete de flores.

4. Rosa Garrafinha - De pouca altura e pequeno diâmetro, lembrando uma “menina”. Como tampa, poderá servir um carretel (ou retrós) de da linha.

5. Zezé Garrafa Bolão - Deve ser de pouca altura, tendo como “cabeça” uma bola de plástico ou borracha.As garrafas devem estar vazias; uma boa quantidade d’água deve estar à disposição do narrador, que deverá usa-la para encher as garrafas no momento propício.

Começa-se então, a estória, apresentando-se cada membro da família Garrafa.

Aqui está Papai Garrafa, alto, magro, sempre preocupado com os negócios. Trabalha muito – de manhã à noite – e se preocupa só em ganhar dinheiro. Os propósitos da sua vida estão resumidos em dinheiro. Podemos vê-lo ao chegar em casa à noite, cansado e nervoso. Já vem gritando com todos, sem pensar que mamãe Garrafa e os filhos também tiveram os seus afazeres e contrariedades. Negócios, dinheiro – dinheiro, negócios – esta é a única preocupação de papai Garrafa.Olhemos agora para Mamãe Garrafa. Que vida atarefada! Cuida dos filhos, cozinha, varre e limpa a casa; não tem o mínimo de sossego durante o dia; sua maior preocupação é manter tudo na maior ordem e o mais perfeito possível; e por isso mesmo vive correndo de lá para cá; sua vida é uma roda-viva entre as coisas materiais.E aqui está sua filha mais velha – Florinda Garrafa. É mocinha já. Os seus pensamentos são leves como uma pluma e está sempre com roupas bonitas e enfeites atraentes. Com isto a sua cabecinha está cheia, não dando lugar a estudos e coisas mais sérias. Sonha bastante, lê romance, assiste novelas, e então dá asas a sua imaginação. Não tem senso de responsabilidade; por exemplo, não sente que Mamãe Garrafa talvez esteja cansada e precisa de alguma ajuda. Florida não pode estragar o seu penteado, suas unhas, sua “toilette”.E aqui está Rosa Garrafinha, menina de dez anos. É meiga, boazinha, estudiosa, alcançando sempre boas notas na escola. Gosta de costurar para suas “filhas” – as bonecas, e assim vive despreocupada com outros assuntos. É quieta e procura não atrapalhar os outros, mas pensa só em si, esquecendo-se que já é grande e pode ser de muito auxílio para o próximo.Por último vem Zezé Garrafa Bolão. É um menino de sete para oito anos. É o valentão do lugar. Comanda todos os garotos, e muitas janelas já foram quebradas por causa da sua mania por futebol. Não tem consideração pelas coisas de casa, não procura poupara a Mamãe com todo o seu serviço. Geralmente está com a camisa suja ou rasgada, os sapatos cheios de lama, os cabelos em desalinho.Toda a vizinhança conhece a família Garrafa tal qual a temos descrito. Um certo dia, porém, algo aconteceu para que tudo se transformasse. Uma pequena influiu para que todos os membros da família se tornasse completamente diferentes. Veja o que aconteceu:Convidada por uma amiguinha, Rosa Garrafinha foi a uma aula bíblica. Lá teve a oportunidade de ouvir de Alguém chamado Jesus Cristo. Ouviu que Ele é o Filho de Deus, deixou Seu lar no Céu e veio aqui à terra para encher vidas vazias com a Água da Vida. Todos os corações, de crianças e adultos, são secos e sedentos por causa do pecado. Mas Jesus levou nossos pecados sobre si na cruz, tomando o castigo que merecíamos. Morreu, mas ao terceiro dia ressuscitou e está vivo, no Céu. Por isso, Ele agora pode nos oferecer de graça esta água preciosa. – Rosinha pensou: “É justamente isso que eu preciso!” Com um coração sincero e humilde voltou-se para Cristo, o Salvador (vá despejando água na garrafinha), e sua vida foi transformada... em um instantinho! De vazia, sem vida, Rosa Garrafinha sentiu a Graça de Deus enchendo a sua alma em toda a sua plenitude. A costura, seu egoísmo de fazer somente o que lhe agradava – tudo isso desapareceu; e o Mestre, amigo das crianças, encheu a sua vida.Rosa Garrafinha voltou correndo para casa.- Mamãe – disse com o rosto todo iluminado – adivinha só o que aconteceu comigo!- Mamãe Garrafa preparava apressadamente o jantar e nem quis prestar atenção para o que sua filha lhe dizia. Rosa, porém, continuou a seu lado, contando-lhe com alegria transbordante o que lhe acontecera.Mamãe sentou-se. Impressionada com o testemunho de Rosinha, ouviu atentamente todas as experiências que havia tido naquela tarde e, meditando sobre a sua própria vida, sentiu-se também só, sem alegrias e necessitada de Alguém que a amparasse e tomasse conta de todo o seu ser. Lembrou-se do tempo de criança e de como havia aprendido a louva-LO; agora ali estava, arrependida de ter vivido longe dos caminhos de Deus, sem vida e sem a Água essencial à alma. Mamãe Garrafa então orou com a filha, ali mesmo na cozinha (coloque água na mamãe enquanto apresenta). Dali a instantes, era outra a atmosfera daquele lar. Até as panelas pareciam cantar junto com Mamãe e Rosa Garrafinha.Esta auxiliou a mãe no preparo do jantar e logo tudo estava pronto.Sete horas da noite. Chega Papai Garrafa, cansado e nervoso, pronto a responder de mau humor a quem lhe dirigir a palavra. Mas... que diferença! A mesa posta, a cozinha arrumada, Rosa em um vestido limpo e bem penteada. Mamãe com um rosto alegre e bem arrumada:- Pronto, papai, aqui estão os seus chinelos e o jornal da tarde – disse-lhe a menina com um sorriso que o desarmou completamente.Logo depois chega Florinda Garrafa, no momento em que a família se dirigia para a sala de jantar. Estranhou o ambiente – a calma, o sorriso nos lábios de todos – porém nada disse. “Que teria acontecido?” Pensavam papai e Florinda, muito desconfiados. Já na hora da sobremesa, aparece o Zezé Garrafa Bolão fazendo barulho, falando alto, mas... ao avistar na sala os pais e irmãs tão diferentes, ficou desarmado para continuar com sua atitude costumeira. Foi bem depressa para o quarto, aprontou-se o mais rápido possível e desceu para jantar.Acabada a refeição, Papai não aguentou mais de curiosidade e, juntamente com Florinda e Zezé, procurou saber o que havia sucedido.Mamãe contou então sua experiência daquela tarde. Rosa narrou também tudo quanto havia se passado com ela. Papai, Florinda e Zezé prestavam tanta atenção que pareciam querer engolir as palavras que escutavam. Depois papai (vá despejando água no Papai) com toda seriedade expôs o desejo que surgira em seu coração de se voltar para Deus, deixa tudo quanto até aquele momento havia sido a coisa essencial de sua vida.Florinda, também, com lágrimas nos olhos reconheceu ter sido superficial, egoísta, orgulhosa (Despeje água na Florinda). Agora queria ser diferente pela graça divina.Zezé Garrafa Bolão ouviu tudo atentamente. Uma tremenda luta se travava no seu íntimo. Queria deixar Aquele Amigo e Salvador entrar em seu coração ( derramar devagar um pouco de água em cima da bola), e por outro lado, outra força procurava persuadi-lo a conservar tudo quanto mais estimava – os jogos, o futebol, a BOLA.Papai se rendeu; Cristo saciou sua sede espiritual com Água da Vida. Florinda, resolvida a abandonar todas as coisas passadas Abreu seu coração para que o Salvador lhe desse também daquela Água. Por fim, Zezé Garrafa Bolão, com fé tão simples de uma criança, confessou sua firme decisão (retire a bola e despeje água em Zezé Bolão) de receber de igual modo a Água da Vida Eterna.Cristo entrou naquele lar, e a noite foi memorável para toda a família Garrafa. Todos juntos se ajoelharam e oraram, e pela graça divina aquelas vidas foram plenamente cheias da Água cuja “Fonte salta para a Vida Eterna”.Esta é apenas uma estória extraída da imaginação de um ser humano, mas a verdade nela revelada é a de que pelo poder de Cristo Jesus podemos saciar nossas almas sedentas, porque Ele afirma: “Se alguém tem sede, venha a mim e beba” (João 7.37b).

Líder: Aqui faça o apelo, de acordo com a orientação que lhe der o Espírito Santo, através da Palavra de Deus.

Refeição da Manhã com as Aves

GRAÇA - É o dom da vida.
VERSO PARA DECORAR: “Sou o seu Deus. Eu o fortalecerei e o ajudarei.” Isaías 41:10.
REFERÊNCIAS: 1 Reis 17:1-6;
OBJETIVOS - A criança deverá:
SABER que Deus conhece e supre nossas necessidades.
SENTIR-SE segura no cuidado de Deus.
RESPONDER crendo que Deus cuidará dela mesmo quando coisas ruins acontecerem.
MENSAGEM CENTRAL: Deus conhece minhas necessidades; Ele cuida de mim.
Resumo da Lição

Os ímpios rei Acabe e rainha Jezabel governavam sobre a terra de Israel. Deus enviou Elias ao palácio deles em Samaria para transmitir uma mensagem a respeito do juízo de Deus sobre Israel por causa de sua impiedade. Elias anunciou ao rei Acabe que não cairia orvalho nem chuva durante os três anos seguintes, senão por sua palavra. Elias saiu apressadamente e se escondeu no desfiladeiro de Querite junto a um riacho. Deus enviou corvos que levaram alimento para Elias, e ele se sentiu seguro sob o cuidado de Deus.

Esta lição fala sobre graça. Embora coisas ruins estejam acontecendo ao nosso redor por causa do pecado, Deus ainda está tomando conta do mundo. Ele pode atuar através da natureza, das pessoas e das circunstâncias para cuidar das nossas necessidades, a despeito de situações terríveis.

Enriquecimento Para o Líder 

“Baal era adorado como fonte de vida e bênção, como o grande deus da chuva que supria a terra com umidade e dava à terra sua abundância. [...] [Acabe] e [o] povo se recusaram a crer que a seca era um juízo de Deus. Eles insistiam em que Baal e Astarote ainda lhes dariam a chuva doadora de vida” (The SDA Bible Commentary, v. 2, p. 813). Acabe era casado com a princesa Jezabel, da Fenícia. Esse casamento fora arranjado politicamente porque abria a Israel as cidades portuárias do Mediterrâneo.

Decoração da Sala

Colocar em volta da sala algumas plantas e pequenas árvores (mortas ou secas). Em um lugar específico da sala, acrescentar uma representação do riacho, usando TNT azul ou papel-água para representar a água e junto a ela colocar alguns “corvos” com pedaços de pão no bico. Talvez em um outro ponto da sala possam ser colocados uma pilha de gravetos, um recipiente com óleo e outro com farinha. Se possível, colocar em um outro ponto da sala algo semelhante a uma caverna para completar o cenário.

Boas-vindas

Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.

1.Atividades Preparatórias 

Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.

A. Teste de Gustação

Com antecedência, colocar fatias de limão em um saquinho e petiscos (suficiente para todas as crianças) no outro. Mostrar às crianças os dois saquinhos e pedir que confiem que você lhes dará uma prova de um deles, à sua escolha. Vendar os olhos de todas as crianças. Para aumentar o suspense espremer, dentro do saquinho aberto, um pouco de limão para soltar o cheiro. Dar a todos o petisco gostoso.

Analisando

Foi fácil ou difícil confiar em mim? Vocês ficaram contentes por terem confiado? O que vocês aprenderam acerca de confiar em Deus? Ler em voz alta Naum 1:7. Em que aspecto o texto é semelhante ou diferente da atividade que acabamos de fazer? (Deus é bom; Ele sabe o que melhor.) Nossa mensagem de hoje confirma que DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

B. Sinal de Trânsito

Com antecedência, preparar dois sinais de trânsito “PARE” colados em um palito de churrasco ou vareta, de maneira que o sinal seja visível dos dois lados. Formar quatro filas de alunos, imitando o trânsito em uma interseção de duas ruas. Uma criança deverá ficar no meio como se fosse o guarda de trânsito. Enquanto ela

segura o sinal PARE em uma direção, as crianças das duas filas que estão de frente para o sinal ou placa naquela direção, ficam paradas. As crianças das outras duas filas atravessam rapidamente e fazem a volta para atravessar novamente na direção oposta. O “guarda de trânsito” então muda de direção, fazendo com que as duas filas que estavam em movimento parem, e as outras duas comecem a atravessar simultaneamente. O “guarda de trânsito” pode mudar a direção do trânsito a qualquer momento. Revezar a posição de “guarda de trânsito”.

Analisando

A atividade funcionou? Por quê? (Sim, porque todos pararam quando deviam. Não; algumas pessoas não pararam.) Por que não ocorrem ainda mais acidentes quando dirigimos nosso carro? (Porque a maioria das pessoas obedece aos sinais de trânsito.) Como sabemos se outros obedecerão às leis de trânsito? (Nós não sabemos, mas confiamos neles.) Podemos sempre confiar nos outros? Existem pessoas em quem você pode confiar mais do que em outras? Como vocês se sentem a respeito de confiar em Deus? (Outras pessoas podem nos decepcionar, mas Deus não.) Ler em voz alta Isaías 41:10. Esse texto nos faz lembrar da mensagem de hoje: DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

Oração e Louvor - Confraternização

Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.

Cânticos Sugestivos: 

Ofertas

Lembrar às crianças que suas ofertas serão usadas para suprir as necessidades de alguém.

Oração

Fazer um caderno de “Momentos de Oração”. Em uma página escrever em letras grandes, “Bênçãos de Deus”, e em outra escrever “Pedidos de Oração”. Ler em voz alta Filipenses 4:19. Na página das bênçãos registrar o nome e um resumo da experiência das crianças que relatarem alguma bênção. Depois, pedir que apresentem pedidos de oração e registrar também os nomes e pedidos na devida página. Formar um círculo

de oração e convidar as crianças a expressar sua gratidão e seu pedido ao participar da oração. Planejar usar este material durante várias semanas.

2 - Lição Bíblica - Vivenciando a História

Fazer arranjos para as crianças encenarem a história enquanto é contada.

Personagens: Elias, guardas, rei Acabe, rainha Jezabel, profetas de Baal, corvos.

Montagem do cenário: Em um lado da sala colocar o trono onde Acabe fica sentado. Seus guardas ficam ao seu lado. Do outro lado da sala, a rainha Jezabel e os profetas de Baal caminham de um lado para outro. Se possível, conseguir adultos para fazer o papel de Jezabel e dos profetas de Baal. Designar alguém para remover o trono quando o desfiladeiro de Querite for mencionado pela primeira vez. Aquele lugar da sala se tornará o esconderijo de Elias junto ao riacho. Vamos nos voltar aos tempos do Antigo Testamento. Vamos fazer como se estivéssemos vivendo nos tempos bíblicos. O ímpio rei Acabe reina sobre Israel. [Acabe entra e senta-se no trono, com guardas ao seu lado.] O rei Acabe faz mais maldades aos olhos de Deus do que qualquer outro rei.

A cruel rainha Jezabel é esposa de Acabe. [Jezabel dá como que um rosnado e começa a andar de um lado para outro na sala.] Acabe e Jezabel adoram ídolos. Eles levam todo o povo de Israel a adorar ídolos também. Incentivam o povo a desobedecer aos mandamentos de Deus.

Jezabel nomeia profetas de Baal. [Fazer um sinal para os profetas de Baal se juntarem à rainha Jezabel e andarem de um lado para outro na sala.] Atrevidamente eles matam os profetas do Senhor.

Mas Deus tinha um profeta. [Do fundo da sala entra Elias andando lentamente pelo corredor central. Ele para no corredor antes de chegar na frente.] O nome dele é Elias. Ele é natural de Tisbé, na região de Gileade, do outro lado do rio Jordão. Elias dedica-se a servir a Deus. [Com as mãos postas, Elias ergue os olhos ao céu.] Ele ensina as pessoas a adorar o verdadeiro Deus. Observem a vestimenta simples de Elias

e a bolsa de couro que carrega. Elias está preocupado com a adoração de ídolos que vê em sua terra. Sabe que aquilo incentiva o aumento da maldade em Israel. Os sacrifícios aos deuses pagãos o deixam muito desgostoso. Os sacerdotes de Baal ensinam ao povo que o deus Baal manda a chuva e o orvalho que controlam os rios e riachos. [Os profetas de Baal, acenam positivamente com a cabeça, concordando e batem orgulhosamente no peito.] Isso é mais do que Elias pode suportar. [Elias sacode a cabeça e de mãos postas novamente ergue a cabeça ao céu.] Ele implora a Deus para ensinar uma lição ao povo de Israel. Então, Deus pede que Elias vá a Samaria e transmita uma mensagem ao rei Acabe. Elias sabe que Acabe não deseja ouvir qualquer mensagem de Deus. E fica imaginando o que os guardas do palácio lhe farão. [Apontar para os guardas; os guardas mostram-se carrancudos.] Será que o prenderão e o entregarão à cruel rainha Jezabel e seus malvados sacerdotes de Baal? [Os sacerdotes arreganham os dentes e esfregam as mãos.] Mas, apesar dos perigos, Elias não teme. Ele se lembra de como Deus cuidou de Moisés e Arão. Sabe que Deus cuida de Seu povo. Então, Elias vai ao palácio em Samaria. [Acenar para Elias ir até o rei Acabe.] E sem parar para se apresentar aos guardas, ele caminha destemidamente até onde está o rei e transmite a mensagem de Deus.

– Assim diz o Deus de Israel, o Deus vivo, a quem sirvo: Não haverá nem orvalho nem chuva nos próximos anos, até que Deus mande orvalho e chuva outra vez – Elias proclama. O rei fica boquiaberto. Os guardas arregalam os olhos. E antes que pudessem entender o que está acontecendo, Elias sai dali. [Elias anda rapidamente para longe do rei.] 

– Saia daqui imediatamente – diz Deus a Elias. – Vá para o leste e esconda-se perto do riacho de Querite. [Elias dá algumas voltas antes de ir para a frente; enquanto isso Acabe, os guardas, Jezabel e os profetas voltam para seus assentos.] Lá você encontrará água – Deus continua – e Eu ordenarei aos corvos que o alimentem. Elias encontra um local seguro e tranquilo na encosta de uma montanha que se erguia ao lado do riacho. Ele bebe a água do riacho. Então, ouve o bater de asas. [Entram os “corvos” (crianças com os braços estendidos seguram a ponta do tecido preto e agitam os braços) trazendo pão que entregam a Elias e saem batendo as asas novamente.] Elias fica entusiasmado. Percebe que Deus conhece sua necessidade – sua fome. Sente-se seguro sob os cuidados de Deus. Todas as vezes que os corvos aterrissam trazendo comida, Elias se lembra de que Deus lhe está concedendo o dom da vida. Ele sabe que sua vida é preciosa para Deus.

Analisando

Por que Deus enviou Elias ao rei Acabe? (Ele e Jezabel não estavam obedecendo a Deus; ensinavam o povo a adorar a Baal.) Como vocês acham que Elias se sentiu quando Deus pediu que ele fosse falar com o rei? (Com medo, desconfortável, nervoso, etc.) O que deu coragem a Elias para ir ao rei? (Ele sabia que Deus estaria com ele; sabia que podia confiar no cuidado de Deus.) Como Deus cuidou de Elias? (Enviou corvos que lhe trouxeram alimento; enviou-lhe a um lugar em que havia água.)

Será que Deus conhece as necessidades de vocês? Ele Se preocupa em cuidar de vocês? Dar tempo para respostas. Nossa mensagem de hoje diz:  

DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

Verso Para Decorar - Ler juntos em voz alta o Verso Para Decorar. “Sou o seu Deus. Eu o fortalecerei e

o ajudarei.” Isaías 41:10. Formar quatro grupos e atribuir uma frase do verso a cada grupo, como segue:

Grupo 1: “Sou o seu Deus.

Grupo 2: Eu o fortalecerei

Grupo 3: e o ajudarei.”

Grupo 4: Isaías 41:10.

Pedir que os grupos digam sua frase na devida ordem. Revezar as frases entre os grupos. Repetir várias vezes até que todos saibam o verso. 

Estudo da Bíblia

Deus enviou corvos para alimentar Elias diariamente. Ele tinha água do riacho para beber. Vamos procurar

algumas outras promessas que Jesus nos faz a respeito de Seu cuidado diante de nossas necessidades. Ajudar as crianças a encontrar e ler juntas os seguintes textos:

Mateus 10:29, 30; Mateus 6:25-34.

Analisando

O que é mais bonito do que Salomão em seus trajes reais? (As flores.) Quem faz as flores crescer? O que diz Jesus sobre nossa roupa? (Não devemos nos preocupar. Ele pode nos prover roupas.) Por que não devemos nos preocupar com o alimento? (Se Jesus alimenta os pássaros, Ele também pode nos alimentar.) Alguém de vocês sabe quantos fios de cabelo tem na cabeça? Se Deus sabe tanto a nosso respeito, com certeza Ele nos ama e cuida de nós. Vamos dizer juntos nossa mensagem de hoje:

DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

3. Aplicação da Lição

Com antecedência, preparar os saquinhos de lanche. Em um saquinho colocar pregos, parafusos, porcas, etc. No outro, colocar um pacotinho com sementes e um pouco de terra. No terceiro saquinho, colocar rótulos de alimento ou embalagens vazias. Dividir a classe em grupos e dar um saquinho de lanche para cada grupo. Pedir que as crianças partilhem umas com as outras.

Analisando

Dar tempo para as respostas. O que há de errado com seu saquinho de lanche?  Como vocês se sentiriam se seus pais lhes dessem um lanche como esse? Quando a mãe de vocês prepara um lanche, o que vocês esperam encontrar? Será que os pais podem prover tudo o que vocês precisam? (Não.) Quem pode? (Deus.) Vamos ler juntos 1 Timóteo 6:17. O que Deus nos provê por amor? (Tudo o que precisamos.)

Ler em voz alta Salmo 11:5, só a primeira parte. O que Deus provê para fazer crescer nosso alimento? (Água, ar, luz solar.) A água, o alimento, o ar e a luz solar são provas do amor de Deus por nós.

DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

4. Partilhando a Lição no Pequeno Grupo- Colagem

Como Deus fortaleceu e ajudou Elias? Como Deus nos fortalece e ajuda atualmente? Dar tempo para respostas. Formar grupos de cinco ou seis alunos, com um auxiliar adulto em cada grupo. Fornecer a cada grupo algumas revistas velhas, tesouras e cartolina. Pedir que recortem e colem na cartolina gravuras de alimentos. Depois, pedir que escrevam em sua colagem o Verso Para Decorar.

Analisando

Parabenizá-los pelo trabalho. Mostrem aos colegas a colagem que fizeram. Vocês gostariam de contar por que escolheram essas gravuras? Dar tempo para respostas. Pensem em alguém com quem gostariam de partilhar essa colagem, contando-lhe sobre Elias e os corvos. Certificar-se de que cada criança pense em alguém. Vocês podem também dizer a essa pessoa a mensagem de hoje. Vamos repeti-la juntos:

DEUS CONHECE MINHAS NECESSIDADES; ELE CUIDA DE MIM.

5. Encerramento

Encerrar com uma oração de agradecimento a Deus porque Ele supre nossas necessidades.

Água da Rocha?

Água da Rocha?

VERSO PARA DECORAR: “Confiem sempre no Senhor, pois o Senhor [...] é Rocha eterna.”
Isaías 26:4.
REFERÊNCIAS: Números 20:1-13;
OBJETIVOS - A criança deverá:
SABER que adoramos a Deus quando confiamos nEle.
SENTIR desejo de confiar em Deus.
RESPONDER pedindo a Deus que a ajude a confiar nEle.
MENSAGEM: Adoramos a Deus quando confiamos nEle.

Resumo da Lição

Os israelitas chegaram ao deserto de Zim e novamente enfrentaram a falta de água. Eles se queixaram e culparam Moisés e Arão, os quais levaram a Deus o problema. O Senhor recomendou que Moisés falasse a uma grande rocha e água jorraria dela. Moisés estava zangado com o povo por reclamar tanto e, em vez de falar, ele bateu na rocha com seu cajado.

Deus disse a Moisés e Arão que eles não conduziriam os israelitas até a Terra Prometida porque

não O haviam honrado diante do povo. Esta lição fala sobre adoração. Confiar em Deus é um ato de adoração. Com muita frequência, as pessoas tentam solucionar os problemas a seu modo, sem levá-los a Deus nem seguir Suas orientações deixadas na Bíblia. Confiam mais em si mesmas do que em Deus. Aqueles que confiam em Deus e Sua Palavra, mais do que nas próprias opiniões, são mais felizes e estão assim honrando e adorando a Deus.

Enriquecimento Para o Líder

A rocha que proveu água para os israelitas no deserto representava Cristo (1Co 10:4). Esse incidente ocorreu no fi m da peregrinação, após 40 anos no deserto. Durante muitos anos, uma fonte jorrava bem perto do lugar em que acampavam. “Precisamente antes de as hostes hebreias chegarem a Cades, cessou a torrente viva. [...] Deus Se propusera provar Seu povo novamente. [...]
“Estavam, agora, à vista das colinas de Canaã. Alguns dias de marcha os levariam às fronteiras da Terra Prometida”

Boas-vindas

Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.

Atividades Preparatórias

Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.
1. Ímã
Fazer uma corrente de clipes para papel e fixar a ponta da corrente a um dos ímãs. Pegar outro ímã e dizer às crianças que você quer mover aquele ímã com a corrente de clipes. Colocar o ímã na posição que repele em vez de atrair. Pedir que as crianças deem sugestões sobre como fazer isso da maneira correta.
Analisando

Se vocês foram desobedientes, gostariam de ficar perto da pessoa a quem desobedeceram? A obediência a Deus faz vocês desejarem estar na presença dEle, adorando a Ele? Ler em voz alta Provérbios 3:5, 6.

Se vocês têm íntimo relacionamento com Deus, é mais fácil confiar nEle. Como se pode desenvolver esse relacionamento íntimo com Deus? Dar tempo para debaterem o assunto. Vamos recordar nossa mensagem de hoje:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE.

2. “Por que Reclamamos?”
Com antecedência, fazer cópias dos desenhos para cada criança. Distribuir o material e pedir que escrevam nos balões reclamações que normalmente as crianças costumam fazer. Os adultos podem ajudar, se necessário.
Analisando

Quando reclamamos é porque geralmente colocamos nossos desejos em primeiro lugar em vez de nos deixar guiar por Deus. Devemos confiar que Deus sabe o que é melhor para nós. Na lição de hoje, vamos aprender como Deus cuidou do povo de Israel apesar das reclamações deles.

Ler em voz alta Isaías 26:4 (as palavras do Verso Para Decorar). O que o verso quer dizer quando menciona que Deus é uma rocha? (Ele é forte; Ele é firme ou sólido; Ele não está indo para nenhum outro lugar, etc.) O que esse texto nos diz sobre confiar em Deus? (Deus deseja que confiemos nEle sempre. Ele é confiável.) E isso nos faz lembrar da mensagem de hoje:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE.

Oração e Louvor - Confraternização
Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.
Cânticos Sugestivos: ?
Oração
Distribuir adesivos às crianças e pedir que escrevam ou desenhem algo pelo que agradecem a Deus. Pedir que levem seu lembrete e o fixem na pedra. Formar um círculo em volta da pedra e orar pedindo a Deus que aceite os agradecimentos feitos com louvor e confiança nEle.
Lição Bíblica - Vivenciando a História
Personagens: Moisés, Arão, o povo (todos os alunos).
Montagem do cenário: Encontrar um modo de fazer de conta que a água jorra da “rocha” quando “Moisés” bater ali o cajado. Montar uma parede rochosa com os jornais amassados. Vestir as crianças com roupas dos tempos bíblicos e orientá-las a fazer o seguinte:
Palavras: Ações:
água: fazer gesto de despejar
reclamar, resmungar, murmurar:  fazer como se estivessem com a boca seca gemendo de tanta sede

O povo de Israel estava novamente sem água [gesto de despejar]. Então, começaram a reclamar [como se estivessem com sede] a Moisés, outra vez:

– Por que você nos tirou do Egito para morrermos neste deserto? – resmungavam [como se estivessem com sede]. – Aqui não há nada para comermos. E não temos água [gesto de despejar] para beber! – Eles não resmungaram [como se estivessem com sede] uma ou duas vezes. Na verdade, não paravam de reclamar [como se estivessem com sede], e o murmúrio [como se estivessem com sede] crescia cada vez mais.

Quantas vezes Moisés já ouvira aquilo? O fato era que o povo já havia reclamado [como se estivessem com sede] antes por falta de água [gesto de despejar], exatamente naquele lugar, quarenta anos antes. Naquela ocasião, Deus havia mandado Moisés falar à rocha, e água [gesto de despejar] jorrara de dentro dela. Litros e mais litros de água [gesto de despejar], que continuou a jorrar enquanto o povo esteve ali.

E ali estavam eles novamente, com o problema da falta de água [gesto de despejar]. Em vez de confiar que Deus supriria suas necessidades, eles resmungavam e reclamavam [como se estivessem com sede]. E Moisés, como sempre, foi a Deus em busca de ajuda. Deus disse a Moisés que pegasse seu cajado e chamasse seu irmão Arão. Em seguida, eles deviam reunir todo o povo.

“Deem ordem [ou falem] à rocha, e dela sairá água [gesto de despejar]”, disse Deus. (Números 20:6-8, BLH.) Moisés fora paciente durante muito, muito tempo. Mas depois de 40 anos ouvindo os israelitas

reclamando [como se estivessem com sede], ele já estava farto, irritado, cansado. Provavelmente, estava com calor, e também com sede. Seja qual tenha sido a razão, o fato é que ele esqueceu quão paciente Deus sempre fora com ele durante toda a sua vida. Esqueceu o quanto Deus o perdoara. Esqueceu o carinho com que Deus o havia tratado.

– Ouçam, seus rebeldes, será que precisamos tirar água [gesto de despejar] dessa rocha para vocês? – Moisés gritou para o povo. Então, ergueu o braço e bateu duas vezes na pedra com o seu cajado. E Deus fez com que água [gesto de despejar] jorrasse da rocha. O povo ficou contente e correu para satisfazer sua sede.

Mas quase que no mesmo instante, Deus falou com Moisés novamente, com Sua costumeira voz calma e suave.

– Moisés, você não confiou em Mim. Você não Me honrou como Deus santo aos olhos dos israelitas

– Ele disse. – Por causa disso, você não entrará com este povo na terra que Eu lhes darei.

Moisés imediatamente se deu conta do que havia feito. Ele também se esquecera de confiar em Deus, como o povo fizera. Ele se esquecera da graça salvadora de Deus, de Sua paciência, amor e perdão. Moisés até mesmo se esquecera, por um momento, de que fora Deus quem havia mandado a água [gesto de despejar]; ele era apenas um ajudante de Deus.

Depois de 40 anos, de luta e espera, Moisés e Arão não entrariam na Terra Prometida para desfrutar o descanso. Nós aprendemos que adoramos a Deus quando O honramos, quando Lhe obedecemos e quando O louvamos. Deus deseja que nos lembremos de que O adoramos quando confiamos nEle.

Analisando

Numa cesta, colocar seis pedras lisas, cada uma com um dos números referentes às perguntas abaixo. Pedir que cada uma das crianças escolha uma pedra e diga o número que está escrito nela. Ler para a criança a pergunta correspondente ao seu número. Ela poderá responder a pergunta ou pedir que alguém responda.

1. Por que o povo resmungou?

2. Alguma vez Deus deixou alguém dentre o povo morrer de sede?

3. Se Deus sempre cuidou desse povo, por que ele resmungou?

4. Como as reclamações e resmungos do povo fizeram Moisés se sentir?

5. Por que não foi permitido que Moisés entrasse na Terra Prometida?

6. O que aconteceu quando Moisés bateu na rocha?

Respostas: 1. Não havia água; 2. Não; 3. Esqueceram-se de quão bom Deus havia sido com

eles; não confiaram em Deus; 4. Fizeram Moisés ficar zangado e irritado; 5. Porque ele não confiou

em Deus; não honrou a Deus diante do povo; desobedeceu a Deus; 6. Jorrou água.

Como vocês se sentem quando se lembram de confiar em Deus? (Sentimos paz, ficamos contentes,

não temos medo, etc.) Vamos dizer juntos nossa mensagem para hoje:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE
Verso Para Decorar
Ler em voz alta Isaías 26:4 (o Verso Para Decorar). “Confiem sempre no Senhor, pois o Senhor [...] é Rocha eterna.” Isaías 26:4. Falar as palavras do verso para que as crianças repitam em forma de eco: “Confiem (confiem) sempre (sempre) no Senhor (no Senhor), pois o Senhor (pois o Senhor) [...] é Rocha eterna (é Rocha eterna).”
Estudo da Bíblia

Vamos procurar em nossas Bíblias outros versos sobre confiar em Deus. Se necessário, os auxiliares adultos poderão ajudar as crianças a encontrar os textos. Todas as crianças devem encontrar e ler o mesmo texto. (Em classes grandes, formar grupos de cinco ou seis alunos para esta atividade.) Todos devem ler juntos, em voz alta, o verso. Salmo 56:3 Salmo 62:8 Provérbios 3:5 Isaías 12:2 Isaías 26:3

Analisando

Como sabemos que podemos confiar em Deus? (Ele prometeu estar sempre conosco. Ele mostrou Seu cuidado por outros. Lemos na Bíblia sobre Seu cuidado por outras pessoas. Já experimentamos Seu cuidado, ou conhecemos alguém que experimentou.) O que vocês acham de saber que Deus cuida de vocês e que podem confiar nEle em todas as situações? (É ótimo, positivo, ficamos alegres, agradecidos, felizes, etc.) Confiar em Deus é outra maneira de adorá-Lo e é exatamente isso que a mensagem de hoje nos ensina. Vamos dizê-la juntos:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE

Aplicação da Lição

Situações: Pedir que as crianças encenem ou debatam as duas situações abaixo:

1. Você quer aprender a letra de um novo cântico. Você lê uma vez e decide ensaiar no dia seguinte. Passa-se uma semana e você não se lembra do cântico. Duas semanas depois você lê toda a letra do cântico uma vez mais, e então telefona para conversar com uma amiga. No dia seguinte, você menciona a sua amiga que deseja cantar o cântico com ela,mas não está se lembrando da letra!

Analisando

O que vocês acham que aconteceu de errado? (Não houve concentração para aprender o cântico.) O que vocês acham que deveriam ter feito? (Continuar cantando até aprender.) O que vocês acham que aconteceria se nos comunicássemos com Deus só de vez em quando? (Não O conheceríamos bem e, provavelmente, não confiaríamos nEle.)

2. Seus avós lhe pedem que saia com eles às compras e depois visite um amigo deles que está doente. Na verdade, você não quer ir, então inventa uma história sobre alguma coisa que precisa fazer. Mais tarde, você descobre que eles sabiam que você havia inventado uma desculpa.

Analisando

Como vocês se sentiriam da próxima vez que encontrassem os avós e nenhum de vocês mencionasse

o incidente? (Embaraçados, confusos, não gostaríamos de conversar sobre o assunto, etc.) Se tivessem bastante intimidade com os avós e costumassem conversar com eles sobre várias coisas, esse fato faria com que fosse mais fácil conversar com eles sobre o assunto? (Sim.) Se não cultivarem intimidade com Deus, como vocês se sentirão a respeito de falar com Ele ao fazerem alguma coisa errada? (Não confiaremos nEle; não teremos vontade de falar com Ele.) A confiança é importante em todos os nossos relacionamentos, mas especialmente em nosso relacionamento com Deus. Confiar em Deus é uma das maneiras de adorá-Lo. Vamos dizer juntos nossa mensagem:

ADORAMOS A DEUS QUANDO CONFIAMOS NELE

Partilhando a Lição no Pequeno Grupo

Verso Para Decorar em Pedra

Providenciar uma pedra grande lisa e uma canetinha colorida para cada criança. Pedir que cada uma escreva na sua pedra o Verso Para Decorar. (Os auxiliares adultos poderão ajudar, se necessário.) Se houver espaço, permitir que enfeitem a pedra. As crianças podem levar a pedra para casa e mostrá-la aos familiares. Mais tarde talvez desejem presenteá-la a alguém. Pedir-lhes que quando forem dar a pedra a alguém, digam o verso de cor para a pessoa. Digam também à pessoa que esta é uma lembrança para ajudá-la a lembrar-se de confiar na Rocha – Deus.

Analisando

O que quer dizer o Verso Para Decorar ao referir-se ao Senhor como a “Rocha eterna”?

(Deus é forte; Ele não muda; Ele pode nos sustentar, etc.) Como vocês se sentem tendo Deus como sua Rocha? (Contentes, confiantes, etc.) Quando vocês estiverem preocupados com alguma coisa, o que farão? (Conversaremos com a Rocha [Deus] e Lhe pediremos ajuda.)

Encerramento

Convidar cada criança a vir à frente, pegar a jarra com água e despejar um pouco de água na bacia (ou assadeira) enquanto menciona uma bênção recebida. Quando todas tiverem participado, pedir que formem um círculo enquanto é feita uma oração agradecendo a Deus por derramar Suas bênçãos sobre cada um dos alunos. Pedir que Deus ajude as crianças a continuar confiando que Ele as abençoará diariamente.

A Escolha de Deus

PARA DECORAR
“Adorem Aquele que fez os céus, a terra, o mar e as fontes das águas.” Apocalipse 14:7.
REFERÊNCIAS: Números 16, 7; Patriarcas e Profetas, p. 403.
OBJETIVOS: A criança deverá:
SABER que adoramos a Deus, o Criador, quando respeitamos Sua autoridade.
SENTIR desejo de aceitar a autoridade de Deus.
RESPONDER mostrando respeito a Deus.
MENSAGEM: Adoramos a Deus quando respeitamos Sua autoridade.

Resumo da lição: Corá, Datã, Abirão e 250 homens que os apoiaram, lideraram uma rebelião contra Moisés e Arão. Deus destruiu os rebeldes. A murmuração continuou, então Deus ordenou que Moisés pedisse que o líder de cada uma das doze tribos levasse um bordão ao tabernáculo. Moisés escreveu o nome de cada homem no bordão que ele levou. O nome de Arão foi escrito no bordão da tribo de Levi. Todos foram deixados ali durante a noite. No dia seguinte, o bordão de Arão havia florescido e produzido amêndoas, provando assim que Deus escolhera Arão para ser sacerdote.

Esta lição fala sobre adoração. Na verdade, Corá, Datã, Abirão e seus 250 apoiadores estavam realmente se rebelando contra a autoridade de Deus quando se mostraram rebeldes contra Moisés e Arão. Estavam afastando o povo de Israel da adoração a Deus ao rejeitarem Sua autoridade. Adoração e respeito andam juntos. Mostrar respeito a Deus como parte da adoração a Ele é uma questão muito séria.

Enriquecimento Para o Lider:  “Corá e seus companheiros de conspiração [...] haviam sido favorecidos com manifestações especiais do poder e grandeza de Deus. Faziam parte [...] dos que subiram com Moisés ao monte, e viram a glória divina. Mas [...] uma tentação [...] fora abrigada, e se fortalecera [...] até que a mente [deles] foi dirigida [controlada] por Satanás. [...] “Foram bem-sucedidos em aliciar duzentos e cinquenta príncipes, homens de renome na congregação. [...] “Seus ouvintes [de Corá] [...] concluíram que todos os seus fracassos eram atribuíveis a ele  [Moisés], e sua exclusão de Canaã havia sido consequência da má administração de Moisés e Arão” (Ellen G. White, Patriarcas e Profetas, p. 396, 397). O bordão de Arão, que florescera, foi depositado na cavidade lateral da arca, junto a um recipiente com maná e os livros da lei de Moisés, simbolizando a provisão temporária de Deus durante as peregrinações de Israel no deserto.

Boas-vindas: Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as
entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.
Atividades Preparatórias: Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.
Eu Fiz!
Dar a cada criança um pouco de massa de modelar e pedir que façam alguma coisa que Deus criou. Depois que as crianças terminarem, convidá-las a mostrar e descrever sua obra de arte às outras crianças, explicando o que é.
Analisando
Como vocês se sentem a respeito do que fizeram? (Gostei muito do que fiz; estou orgulhoso da minha obra, etc.) Como se sentiriam se seu irmão, irmã, ou alguma outra pessoa estragasse o que vocês fizeram? (Ficaria zangado; não gostaria que isso acontecesse, etc.) Como vocês acham que Deus Se sente quando nos vê estragando as coisas que Ele criou? Como estragamos nosso mundo? Nosso corpo? Outras pessoas? Ler em voz alta Apocalipse 14:7. Deus tem autoridade sobre o mundo porque Ele o criou. Nossa mensagem de hoje afirma que ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Quem Sou Eu?
Classes grandes devem ser divididas em grupos menores para esta atividade. Uma pessoa (de cada grupo) se dirigirá ao lider para receber uma palavra e então representá-la através de mímica ou um desenho onde todos possam ver. Dizer à classe que a categoria é “Pessoas com Autoridade”. Os demais alunos da classe tentarão adivinhar quem é. Sugestões das palavras que devem ser cochichadas aos voluntários: policial soldado treinador avós pais babá professor pais dos amigos.
Analisando

Como mostramos respeito a cada uma dessas pessoas? (Não transgredindo as leis; fazendo o que elas pedem que façamos; falando-lhes com cortesia, etc.) Em que aspecto a autoridade dessas pessoas se assemelha à autoridade de Deus? Em que aspecto é diferente? Como vocês se sentem quando é exigido que mostrem respeito? (Sentimo-nos forçados; gostamos de mostrar respeito; depende da pessoa e da situação.) Como mostramos respeito a Deus? Ler em voz alta Apocalipse 14:7 e pedir que todos repitam juntos esse texto, que é o Verso Para Decorar. Nossa mensagem de hoje afirma que: 

ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Oração e Louvor - Confraternização

Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.

Cânticos Sugestivos: 
Ofertas: Respeitamos a Deus como soberano do Universo quando trazemos ofertas a Ele cada domingo.
Vamos, agora, entregar-Lhe nossas ofertas e dádivas.

Oração: Pedir que alguém leia Salmo 95:6 e outra pessoa leia Habacuque 2:20. Explicar que podemos orar em qualquer posição, mas que somos reverentes durante os momentos de oração e adoração ou culto a fim de mostrar respeito à autoridade de Deus. Ajoelhar reverentemente e pedir que Deus ajude todos a mostrar respeito a Ele, bem como às pessoas que Ele colocou em posição de autoridade.

Lição Bíblica - Vivenciando a História
Com fita dupla-face prender as flores brancas e algumas amêndoas em uma das varas, a fim de utilizá-la quando a história mencionar a vara que floresceu. Instruir as crianças a fazer os seguintes gestos no decorrer da lição:
Palavras:                                 Ações:
Corá                                        abanar a cabeça negativamente
Datã                                         agitar o dedo indicador negativamente
Abirão                                      apontar polegares para baixo

O acampamento estava em polvorosa. Um homem chamado Corá [abanar a cabeça] achava injusto que apenas os membros da família de Arão servissem como sacerdotes. Antes que o povo saísse do Egito, Corá [abanar a cabeça] fora sacerdote em sua família. Naquela época, somente Arão e seus filhos podiam sacrificar o cordeiro para Corá [abanar a cabeça] e sua família. Esta não era a única razão por que Corá [abanara cabeça] estava insatisfeito. Ele também não gostava da forma como Moisés liderava o povo. Quanto mais pensava no assunto, mais injusta toda aquela situação lhe parecia. Corá [abanar a cabeça] logo encontrou outros que pensavam como ele. Dois homens chamados Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo], achavam que eles deviam ser os líderes do povo. Afinal, eram filhos de Rúben, o filho mais velho de Jacó. E o filho mais velho era sempre o líder da família. Por isso, Corá [abanar a cabeça], Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo] começaram a fazer uma conspiração contra Arão e Moisés. Mas se esqueceram de algo muito importante. Moisés não pedira a tarefa de liderar os israelitas. Deus o havia escolhido. Arão e seus filhos também não haviam pedido para ser sacerdotes. Deus os havia escolhido. Assim sendo, quando Corá [abanar a cabeça], Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo] começaram a reclamar da liderança de Israel, na verdade não estavam reclamando de Moisés e Arão. Estavam reclamando de Deus. Dentro de pouco tempo, Corá [abanar a cabeça], Datã [agitar o dedo indicador] e Abirão [apontar polegares para baixo] encontraram 250 homens que concordavam com eles. Juntos, foram até Moisés e disseram: – Por que você se colocou como líder sobre todo o povo de Deus? Moisés os ouviu, e os advertiu:

– É contra o Senhor que vocês e todos os seus seguidores se ajuntaram. Mas eles não lhe deram ouvidos. Aqueles homens se recusaram a aceitar os líderes que Deus havia escolhido. Recusaram-se a seguir as instruções que Deus havia deixado. E quando tentaram fazer o trabalho de sacerdotes contra as ordens de Deus, Ele não teve outra alternativa senão destruí-los. Mas as reclamações no acampamento continuaram. Havia muitos israelitas descontentes. Deus Se entristeceu. Sabia que o povo não chegaria com segurança à Terra Prometida a menos que dessem ouvidos ao seu líder. Então, Deus disse a Moisés o que fazer.

Moisés pediu que o líder de cada tribo lhe trouxesse uma vara, um cajado grosso. [Mostrar as varas. Fazer como se estivesse escrevendo o nome do líder das tribos em cada cajado.] O nome de Arão foi escrito no cajado da tribo de Levi. Deus disse a Moisés que guardasse as 12 varas no tabernáculo durante a noite. [Colocar todas as varas dentro da caixa ou sacola grande. A outra vara preparada com as flores e amêndoas deve ser colocada ali dentro sem que ninguém veja.] – O cajado que pertencer ao homem que Eu escolher, florescerá – disse Deus. – Vou acabar com essas constantes reclamações feitas contra você.

De manhã, Moisés e todo o povo foram ao tabernáculo para ver o que havia acontecido com os cajados. Quando Moisés pegou o cajado de Arão, todos ficaram surpresos ao observar que havia florescido. O cajado formara botões, que floresceram e produziram amêndoas. Um velho pedaço de madeira havia voltado à vida e produzido frutos! Quando Moisés mostrou os cajados aos israelitas, eles permaneceram silenciosos em um momento de adoração. Perceberam que Arão servia sob a autoridade de Deus. Entenderam que deviam respeitar Arão. Eles aprenderam aquilo que nós aprendemos hoje: Adoramos a Deus quando respeitamos Sua autoridade.Moisés colocou o cajado de Arão no tabernáculo, como lembrete a todos, para que respeitassem a autoridade de Deus e daqueles a quem Deus coloca em posição de autoridade sobre nós.

Analisando
Escrever as perguntas abaixo em tiras de papel e prender em palitos de sorvete. Em ordem crescente, cada aluno deverá ir à frente da classe, ler sua pergunta e escolher um colega para respondê-la.
1. Qual era o motivo da insatisfação de Corá?
2. Por que Datã e Abirão estavam insatisfeitos?
3. Quantos líderes dentre o povo se uniram a Corá, Datã e Abirão na reclamação contra a autoridade de Moisés e Arão?
4. Explique por que não devemos reclamar de pessoas em posição de autoridade sobre nós.
5. Mencione o nome de algumas pessoas que estão em posição de autoridade sobre você. Como você agirá, estando sob a autoridade delas?
6. O que você achou da história bíblica da lição de hoje?
Respostas: 1. Somente Arão e sua família podiam servir como sacerdotes; 2. Com a liderança
de Moisés;   4. Quando alguém reclama de pessoas em posição de autoridade, na verdade
reclama contra a pessoa que as colocou na posição de autoridade – Deus; 5. Pais, professores, pastores, anciãos, babás, líderes da comunidade, etc. (as respostas variarão); 6. As respostas variarão.
Vamos dizer juntos nossa mensagem de hoje: ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS
Verso Para Decorar
Ler em voz alta Apocalipse 14:7: “Adorem Aquele que fez o céu, a terra, o mar e as fontes das águas.” Repetir o Verso Para Decorar, erguendo um dedo para cada um dos seguintes elementos do Verso:
O céu A terra O mar As fontes das águas.
Dizer a primeira palavra do verso e jogar o saquinho de areia para uma das crianças. A criança que pegar o saquinho deve dizer a próxima palavra do verso e jogar o saquinho para outra, que fará o mesmo e continuará a jogar o saquinho para outra de modo que o verso inteiro seja dito sem interrupção. Repetir a atividade algumas vezes até que todas as crianças saibam o verso de cor.
Estudo da Bíblia
Vamos ler em nossas Bíblias a história de hoje. Ela se encontra em Números 17:1-11. Se necessário, os auxiliares adultos poderão ajudar as crianças a encontrar o texto.
Dividir as crianças em dois grupos. Um grupo irá ler o que o Senhor disse a Moisés, e o outro grupo a narração. Ler os versos na devida ordem:
O Senhor disse a Moisés     Narração
versos 1-5                              versos 6-9

verso 10                                 verso 11

Analisando
Nestes versos, o que vocês aprenderam sobre respeitar a Deus? (Moisés seguiu exatamente as ordens de Deus [verso 11]. Deus mostrou claramente aos israelitas quem Ele havia colocado em posição de autoridade sobre eles [versos 5-9]. Eles demonstraram falta de respeito a Deus ao desrespeitarem aqueles a quem Deus colocara em posição de autoridade sobre eles [verso 10].) Por que Corá, Datã e Abirão estavam insatisfeitos com Moisés e Arão? (Porque queriam ser líderes dos israelitas.) Por que era errado reclamarem? (Porque Deus não os escolhera para a liderança; havia escolhido Moisés e Arão. Porque quando reclamaram deles, na verdade murmuraram contra Deus.) Quais são alguns líderes que vocês conhecem atualmente? (Pais, professores, babás, pastores, policiais e outros líderes da comunidade.) Como devemos tratá-los? (Com respeito.) Como podemos demonstrar-lhes respeito? (Dando-lhes ouvido, fazendo o que pedem, obedecendo aos regulamentos e leis, etc.) Como podemos demonstrar respeito pela autoridade de Deus? (As respostas podem variar um pouco, mas devem mencionar dar ouvidos e obedecer.) Vamos recordar a mensagem de hoje: ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Aplicação da Lição - Respeito na Igreja
Com antecedência, desenhar a fachada de uma igreja em cartolina (como um cartaz) e cortar a abertura das portas de modo que possam ser abertas. Escrever diferentes situações nos papeizinhos e colocá-los atrás das portas (para sugestões, ver a seção Analisando no fim desta atividade). Pedir que as crianças puxem um papelzinho pela porta da igreja no cartaz. Elas deverão decidir se é respeitoso ou não praticar aquela ação na igreja. Quando cada uma for lida, perguntar: É possível praticar esta ação de maneira desrespeitosa? (Se
quando cantamos ou oramos não levamos a sério o que fazemos, é tão desrespeitoso quanto correr ou gritar na igreja.)
Analisando
Recapitular e certificar-se de que os pontos abaixo sejam debatidos.
Mostramos respeito na igreja quando:
Pensamos sobre as palavras dos hinos que cantamos.
Oramos com a cabeça inclinada, calmamente e com reverência.
Ouvimos atentamente.
Nós nos vestimos de maneira apropriada.
Falamos no momento certo.
Participamos.
Todas essas atitudes mostram respeito para com outros, mas acima de tudo, mostram respeito para com Deus. Lembram-se da nossa mensagem de hoje? Vamos repeti-la todos juntos:
ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Partilhando a Lição - Respeitosamente
Colocar várias amêndoas (ou outras castanhas) nos saquinhos plásticos e amarrar com o fitilho, prendendo junto um cartãozinho com a palavra “Respeitosamente”. Pedir que cada criança pense em alguém a quem respeita e planeje dar a essa pessoa as amêndoas (ou castanhas). Pedir que formem duplas e digam o que pretendem fazer ao entregar as amêndoas (castanhas). Lembrá-las de ensaiarem também como contar a história.
Analisando
Já escolheram a pessoa a quem desejam dar as amêndoas (castanhas)? Por que escolheram essa pessoa? O que dirão a essa pessoa? Dar tempo para respostas. Lembrem-se sempre da mensagem de hoje. Vamos dizê-la juntos: ADORAMOS A DEUS QUANDO RESPEITAMOS SUA AUTORIDADE.

Encerramento
Deus escolheu Arão e sua família para serem sacerdotes. Os israelitas precisavam escolher a quem queriam seguir. Nós também temos uma escolha a fazer. Ao orarmos, levantem a mão se desejarem permanecer do lado de Deus. Fazer uma oração simples pedindo que Deus ajude as crianças a fazer sempre boas escolhas.

Água Amarga em Água Potável

VERSO PARA DECORAR
“Eu Te louvarei, Senhor, de todo o coração.” Salmo 138:1.
REFERÊNCIAS - Êxodo 15:22-27; Patriarcas e Profetas, p. 291-294.
OBJETIVOS - A criança deverá:
SABER que adoramos a Deus quando O louvamos.
SENTIR-SE alegre quando louva a Deus.
RESPONDER louvando a Deus com alegria.

MENSAGEM CENTRAL

Adoramos a Deus com alegre louvor.

Resumo da Lição

Partindo do Mar Vermelho, a coluna de nuvem guiou os israelitas ao deserto. Sua provisão
de água acabou. Eles se alegraram quando chegaram às águas de Mara. Ao provar a água,
descobriram que era amarga e se queixaram a Moisés. Ele clamou ao Senhor por ajuda.
Deus pediu que Moisés lançasse na água um pedaço de madeira e assim a água se tornou potável.
Esta lição fala sobre adoração. Os israelitas não podiam viver sem água, por isso, pode-se
dizer que a água potável foi sua “salvação”. Jesus é nossa salvação. Ele nos traz alegria assim
como a água proporcionou alegria no deserto. Nós O adoramos e louvamos por que Ele nos
proporciona a alegria de ser salvos.

Enriquecimento Para o líder 

Mara fica a três dias de viagem do Mar Vermelho e os israelitas viajaram sem água – uma experiência
perigosa, especialmente no deserto. Cerca de 600.000 homens (a pé), além de mulheres e crianças saíram do Egito (ver Patriarcas e Profetas, p. 281). Se considerarmos um número igual de mulheres e talvez um pouco mais de crianças, pode ser que cerca de dois milhões de pessoas saíram do Egito. O clamor por água deve ter sido muito grande. Até hoje, Mara significa “amarga”, por causa dessa experiência.

Boas-vindas

Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as
entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.

Atividades Preparatórias

Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.
A. Secura
Providenciar uma variedade de coisas secas (lixa, algodão, areia, arroz cru, pipoca pronta) para serem colocadas dentro de sacos de papel. Permitir que as crianças coloquem a mão, sem olhar, apalpem e procurem adivinhar o que é.

Analisando

O que essas coisas que vocês apalparam têm em comum? (Todas são secas.) Nossa história
de hoje fala sobre um lugar seco, muito seco, onde algo aconteceu ao povo de Deus que o deixou
muito contente. O que vocês acham que eles fizeram para mostrar a Deus quão contentes
estavam? Aceitar respostas. Uma das coisas foi louvar a Deus. Nossa mensagem de hoje diz:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

B. Festa de Louvor a Deus
Pedir que as crianças abram a Bíblia em Salmo 149:1-5 e leiam todos juntos em voz alta. Certificar-se de que os alunos entendam o significado desta parte do Salmo. Depois da leitura, cantar o hino “Meu Louvor”.

Analisando

Dar tempo para respostas. Vocês gostam de louvar a Deus? Como nos sentimos

quando louvamos a Deus? Por que motivos nós O louvamos? (Pelas coisas maravilhosas que Ele nos dá; nossos pais; nosso lar, etc.) Nós sempre temos motivos para louvar nosso Deus. Render louvores a Deus é um modo de O adorarmos. A mensagem de hoje diz:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR. 

Confraternização

Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas no momento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.

Ofertas

Os israelitas louvaram a Deus porque Ele transformou a água amarga em água potável. Nós podemos louvar a Deus pelas bênçãos que Ele nos tem dado, e podemos partilhar essas bênçãos com outros de modo que aprendam a respeito dEle também.

Oração

Com antecedência, fazer cópias do copo e recortar. Distribuir uma cópia para cada
criança e pedir que formem um círculo. Cada um de vocês recebeu um recorte de copo para fazê-los lembrar da bênção que Deus concedeu aos israelitas no deserto. Essa bênção lhes proporcionou muita alegria. Pensem em alguma coisa na vida de vocês que lhes proporciona alegria. (Familiares, amigos, animais de estimação, bênçãos materiais, etc.) Escrevam essa bênção no recorte de copo ou façam um desenho que a represente. Agora, vamos fazer uma oração em que todos vocês vão participar. Eu iniciarei e cada um de vocês, a começar pela minha esquerda, agradecerá a bênção que está representada em seu recorte de copo. Pedir que um auxiliar adulto encerre os momentos de oração quando todos os que quiseram, tenham participado.

Lição Bíblica

Vivenciando a História

Personagens: Professor vestido como Moisés para contar a história, pais, mães e crianças.
Montagem do cenário: Pedir que enquanto o professor e os alunos saem para uma caminhada,
alguém despeje nos copinhos descartáveis um pouquinho de água salgada e os coloque sobre a mesa em volta da tigela ou bacia vazia. Pedir que deixem do lado da bacia, a jarra com água potável bem fresca, e deixem em algum lugar visível na sala o saquinho com o palito de sorvete.
As crianças podem vestir-se como nos tempos bíblicos com camisetas bem grandes e um cordão na cintura. As meninas podem colocar um lenço grande sobre a cabeça, e os meninos um lenço pequeno com as pontas amarradas, imitando um turbante. O professor (vestido como Moisés) pega a vara com a nuvem e dá alguns passos ao começar a contar a história.
Olá, crianças, meu nome é Moisés. Muito obrigado por terem se unido a nós em nossa viagem para a Terra Prometida. [Erguer bem alto a nuvem que está segurando.] A nuvem da presença de Deus está se movendo. [Dar alguns passos com a nuvem erguida.] Venham conosco; a nuvem de Deus nos mostrará o caminho. [Caminhar em volta da sala, certificando-se de que todas as crianças estão acompanhando. Continuar caminhando, se possível, fora da sala pelo pátio ou estacionamento da igreja. Fazer como se estivesse vendo plantas e animais no deserto. Apontar para um lado e outro, mostrando o que está “supondo ver” e descrever cada uma dessas coisas para as crianças, como se fosse tudo muito real. Ao voltarem para a sala, mencionar
como ficou com sede e como precisa de água depois de caminhar durante três dias no deserto. Perguntar se alguém ainda tem água consigo. Fazer a caminhada durar tempo suficiente
para que as crianças realmente comecem a sentir sede. Quando estiver vendo a sala novamente, reunir as crianças e continuar a história.] Olhem através do deserto. [Apontar para a sala.] 
estamos nos aproximando de Mara. Vocês podem ver ali a pouca distância? Eu ouvi dizer que há uma fonte de água em Mara. Por isso, sejam fortes e corajosos, logo chegaremos lá e teremos água para beber. Eu cuidei de ovelhas aqui no deserto durante 40 anos quando era ainda bem jovem. Lembro-me de Mara. [Ao entrar na sala, dizer:] Aí está, como eu esperava, a fonte de Mara! Ei, água, pessoal! [Incentivar as crianças a beber um pouco de água. Oferecer os copinhos contendo apenas um golezinho de água salgada. As crianças vão provar e logo fazer cara feia e reclamar.
Qual é o problema? Vocês não querem água? Aqui há muita água; por favor, bebam! [Incentivar todos a beber. Pegar um copo e beber também.] Esperem aí! Não consigo beber isso! O que acontece com esta água? [Provar a água outra vez.] Hum, a água está amarga. A água de vocês estava amarga? É por isso que vocês não querem beber? Eu vejo que alguns de vocês estão ficando zangados. Não fiquem zangados comigo. Confiem em Deus. Lembrem-se de que três dias atrás Ele realizou um milagre lá no Mar Vermelho. O que aconteceu ali? (Ele abriu um caminho seco no meio do mar.) E vocês não acham que Ele pode providenciar água boa para bebermos aqui no deserto? Escutem, quando vocês passarem necessidade, não se queixem. Dirijam-se a Deus.
Contem a Ele o seu problema e verão o que Ele fará. [Fazer uma pausa, inclinar a cabeça e fechar os olhos. Acenar com a cabeça algumas vezes e então dizer:] Amém. Deus disse que devo jogar um pedaço de madeira na água. Vocês estão vendo algum pedaço de madeira por aqui? [Deixar que as crianças procurem até achar o palito de sorvete dentro do saquinho plástico fechado. Abrir o saquinho, jogar o palito dentro da jarra de água potável, mexer um pouco e servir a água nos copos das crianças, pedindo que antes joguem a água amarga dentro da bacia vazia, para receberem água boa. Depois de servir a todos, encher o seu copo também, beber e andar no meio das crianças, dizendo: Lembrem-se sempre do que aconteceu hoje aqui. Em poucos instantes Deus transformou nossa tristeza, sede e cansaço em alegria. Quando pensamos que vamos morrer de sede, Deus nos dá água para beber. Ele nos salva e nos faz alegres novamente. Deus sempre nos dá motivos para louvá-Lo. Que Deus maravilhoso!

Analisando

Pedir que as crianças se sentem. Enquanto elas continuam bebendo a água, perguntar: Como vocês se sentiram quando viram a água ao entrarem na sala? (Contentes, aliviados, animados.) Como se sentiram ao provar a água? (Desapontados, aborrecidos.) E como se sentiram ao provar a água boa e fresca? (Mais contentes do que da primeira vez; alegres.) Ler em voz alta Isaías 12:3. Como Deus lhes dá alegria? (Suprindo nossas necessidades; salvando-nos do pecado; resolvendo nossos problemas; deixando plantas e criaturas interessantes na natureza para aprendermos sobre ela, etc.) Vocês já louvaram a Deus hoje por todas as alegrias que Ele lhes proporciona na vida? Vamos dizer juntos a mensagem de hoje:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

Verso Para Decorar

Ler em voz alta, Salmo 138:1, e depois pedir que todos repitam o verso juntos, algumas vezes até que todos saibam de cor: “Eu Te louvarei, Senhor, de todo o coração.” Salmo 138:1.

Estudo da Bíblia

Vamos ler na Bíblia a história da água amarga que foi transformada em água potável (boa para beber). Ela está em Êxodo 15:22-27. Esta história é um bom exemplo da bondade de Deus para com as pessoas. (Se necessário, os auxiliares adultos podem ajudar as crianças a encontrar o texto.) Pedir que quatro alunos leiam um verso cada um em voz alta. Depois da leitura, acrescentar: A Bíblia tem muitos versos de louvor que falam sobre todas as coisas boas que Deus faz para nós. Vamos ler três deles. Ajudar as crianças a encontrar e ler juntas, em voz alta, os seguintes textos:

Salmo 106:1, 2 Salmo 117: 1, 2 Isaías 12:2, 3

Analisando

Dar tempo para respostas. Que motivos temos para louvar a Deus hoje? Como vocês se sentem

quando louvam a Deus? (Contentes, alegres, felizes.) Quando pensamos nas coisas boas que Deus nos tem dado, ficamos alegres e nos sentimos muito bem. Louvar a Deus é uma das maneiras pelas quais todos nós podemos adorá-Lo. Vamos dizer juntos nossa mensagem:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

Aplicação da Lição

Coisas que nos Alegram

Pedir que os alunos se sentem em forma de círculo. Começar definindo uma categoria: alimentos, lugares, ou coisas. Bater de leve na perna duas vezes, pausadamente, e então bater palmas duas vezes, pausadamente ao dizer: “Louvamos a Deus pelo que Ele nos dá. Um bom (alimento/lugar/coisa) que nos pode alegrar. Continuar com as palmas ritmadas à medida que dá a volta em todo o círculo, dando a oportunidade a cada aluno de mencionar alguma coisa na categoria escolhida. (Exemplo: Todos dizem: “Louvamos a Deus pelo que Ele nos dá.” O professor continua: “Um bom [mamão] que nos pode alegrar.” Então todos repetem: “Louvamos a Deus pelo que Ele nos dá.” A criança seguinte diz: “Uma boa [maçã] que nos pode alegrar.” Dar a volta no círculo até que todos tenham mencionado um alimento, um lugar e uma coisa que os pode alegrar.

Analisando

Será que nós mostramos tanta alegria e entusiasmo por Deus como pelos alimentos, lugares

e coisas preferidos? O que vocês podem fazer com o corpo para expressar louvor a Deus? Ler

em voz alta Provérbios 15:13 e Provérbios 17:22. Todos os dias e de todas as maneiras podemos

louvar a Deus com alegria. Repitam comigo a mensagem de hoje:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

Partilhando a Lição no Pequeno Grupo

Alegre Louvor

Com antecedência, fazer arranjos para que seus alunos em algum momento da Celebração desçam e cantem um de seus hinos preferidos. Antes de saírem para cantar, dizer: Quando louvamos a Deus, nós O fazemos feliz, nos sentimos felizes e fazemos outros felizes também. Hoje teremos a oportunidade de partilhar a alegria que Deus nos concedeu com toda a igreja. Quando tivermos terminado de cantar ali, vamos todos voltar para nossa classe e analisar a atividade feita.

Analisando

Dar tempo para respostas. Como vocês acham que Deus Se sente ao nos ouvir cantando louvores

a Ele? O que vocês acham a respeito de partilhar louvores a Deus com outras pessoas?

Vocês serão capazes de partilhar cânticos de louvor a Deus com alguém na sua própria casa

durante a semana? Pensem em alguém que gostaria de unir-se a vocês para louvar a Deus. Cantem com essa pessoa durante a semana. Lembrem-se de que Deus fica muito feliz quando O louvamos. Ele fica mais feliz ainda quando crianças O louvam com alegria. Vamos repetir juntos a mensagem de hoje mais uma vez:

ADORAMOS A DEUS COM ALEGRE LOUVOR.

Encerramento

Formar um círculo. Orar pedindo que Deus ajude as crianças a procurar novas maneiras de

louvá-Lo durante a próxima semana.

Quando é que Deus ouve a minha Oração?

TEXTO - BÍBLICO: Lucas 18.9-14, Mateus 6.5-6 
VERSÍCULO DO DIA: “Se confessarmos os nossos pecados, Deus é fiel e justo para perdoar os nossos pecados e nos purificar de toda injustiça.” 1ª João 1.9
OBJETIVOS DA LIÇÃO: Ensinar aos pequeninos que precisamos ser sinceros diante de Deus, sempre confessando a Ele nossas atitudes erradas.

INTRODUÇÃO 
Oi Crianças, como vocês estão? Prontos para aprenderem mais um pouco da Palavra de Deus?
Na semana passada, começamos a estudar sobre que assunto vocês se lembram?
Iniciamos esta série de 4 Lições Bíblicas, onde estaremos aprendendo alguns conselhos importantes que o Senhor Jesus nos deixou sobre a Oração.
Jesus era um homem que orava bastante! Ele tinha um enorme prazer de falar com seu Pai, Deus.
Como Jesus sabia que era muito importante orar, Ele sempre estava ensinando aos seus discípulos a maneira correta de orar e que agradava a Deus.
Um dia Jesus contou a seguinte Parábola...

DESENVOLVIMENTO 
Vocês sabem o que é uma Parábola?
As Parábolas eram histórias que Jesus contava sobre algo do dia-a-dia para ensinar uma verdade importante sobre Deus.O Senhor Jesus contou a história de dois homens que foram à Casa de Deus para Orar.
Jesus contou esta parábola para os que achavam que eram muito bons e desprezavam aos outros:
— Dois homens foram ao Templo para orar. Um era fariseu, e o outro, era publicano.
(Explique que o fariseu era um homem que estudava a Bíblia e procurava cumprir todas as leis. Já o publicano, era um cobrador de impostos, alguém que cobrava mais do que devia, para ficar com parte do dinheiro. Diga às crianças que eles eram muito odiados pelo povo daquela época.)O fariseu ficou de pé e orou sozinho, assim: “Ó Deus, eu te agradeço porque não sou avarento, nem desonesto, nem imoral como as outras pessoas. Agradeço-te também porque não sou como este cobrador de impostos.
Jejuo duas vezes por semana e te dou a décima parte de tudo o que ganho.”
— Mas o cobrador de impostos ficou de longe e nem levantava o rosto para o céu. Batia no peito e dizia: “Ó Deus, tem pena de mim, pois sou pecador!”Qual das duas orações vocês acham que agradou a Deus? Por quê? (Aguarde respostas.)A oração do fariseu desagradou muito a Deus, porque embora ele realmente tivesse atitudes certas, no seu coração ele se exaltava. O fariseu ficava orgulhoso por não roubar, por ser justo e por dar o dízimo. Além disso, o fariseu desprezava o cobrador de impostos dizendo que não era como ele.
Com certeza Deus não se agradou da oração do fariseu, pois ele achava que não fazia nada de errado, mas não existe uma pessoa no mundo sequer que não cometa pecados.
Vocês sabem me dizer o que é Pecado? (Aguarde as respostas das crianças e faça a pergunta diretamente para aquelas que são mais tímidas, dando a elas a oportunidade de participarem do ensino também.)Pecado é tudo que não agrada a Deus. O orgulho, a mentira, a desobediência, falar palavras feias são alguns exemplos de pecados. Deus não se agrada, ou fica feliz quando praticamos nenhum pecado.
Já a oração do cobrador de impostos alegrou muito o coração de Deus, porque foi uma oração muito sincera e verdadeira. Ele foi humilde, confessando ser um pecador e reconhecendo que precisava do perdão do Senhor Jesus.
Jesus terminou de contar esta história dizendo:
— Eu afirmo a vocês que foi este homem, e não o outro, que voltou para casa em paz com Deus. Porque quem se engrandece será humilhado, e quem se humilha será engrandecido.

CONCLUSÃO
Um dia Jesus ensinou algo à respeito de pessoas como o fariseu da história que acabamos de aprender, Ele disse assim:
Quando vocês orarem, não sejam como as pessoas fingidas (hipócritas). Elas gostam de orar de pé nos lugares de Oração para serem vistas pelos outros. Fazendo isso elas já recebem a sua recompensa e não receberão nada de Deus.
Depois Jesus ensinou assim:
Mas você, quando orar, vá para o seu quarto, feche a porta e ore à Deus, que não pode ser visto. E Deus, que vê o que você faz em segredo, lhe dará a recompensa.
Quando formos orar precisamos ser humildes diante do Senhor e confessar a Ele todos os nossos erros e pedir-Lhe o Seu perdão.
Deus que é amor e também perdoador vendo a sinceridade da nossa oração nos perdoará e nos dará forças para não fazermos mais o que é errado.
Vamos ler 1ª João 1.9 que nos diz exatamente isso?

SUGESTÕES PARA ESTA LIÇÃO 
Você poderá preparar como Método Visual para esta lição “Palitoches” (figuras no palito).